【正文】 時代的影響相吻合的，而許多缺點卻是由于早期不良的家庭教育所留下的印跡。所以現(xiàn)在的教育學(xué)校最多只能起到50%的作用，還有非常重要的一部分在于家庭。初中之前是一個人最重要的奠基時期，在這一階段家庭教育尤其重要，家長要掌握先進(jìn)的教育理念和科學(xué)的教育方法，若理念錯了、方法錯了，那做的越多對孩子的危害越大。三、現(xiàn)在隨著國家的不斷發(fā)展，生活水平的提高我們更應(yīng)該注意些什么。目前是中國歷史上第三次教育改革，對人才的要求標(biāo)志了社會發(fā)展的方向。信息化的時代能夠改變?nèi)说膶W(xué)習(xí)方式，改變?nèi)说闹R構(gòu)成，改變?nèi)说拿\，這是重大的歷史轉(zhuǎn)型，我們現(xiàn)在的很多做法隨著時間的推移會越來越展現(xiàn)其不利的一面，培養(yǎng)人才要符合社會的需求，符合事物發(fā)展的方向。對孩子的培養(yǎng)，肯定不是學(xué)習(xí)成績的累加而是更看重綜合素質(zhì)的發(fā)展。四、真正好的家教是培養(yǎng)孩子懂得在業(yè)余時間利用來學(xué)習(xí)。看一個家庭有沒有希望主要看這個家庭如何利用業(yè)余時間，看一個民族有沒有希望主要看這個國家如何利用業(yè)余時間。我們孩子的發(fā)展，最重要的在于校外時間。對孩子家長們應(yīng)注重童話素養(yǎng)的培養(yǎng)，讓孩子像孩子那樣成長是最人道的，孩子最初就是從童話中學(xué)會了同情、學(xué)會了關(guān)心、學(xué)會了什么是真、善、美，是人文素養(yǎng)的培養(yǎng)。人與人的差異主要是閱讀的差異，從小培養(yǎng)孩子好的閱讀習(xí)慣，長大之后他自然而然會喜歡看書，喜歡學(xué)習(xí)。一個孩子的人生觀和世界觀的形成并不是通過說教，而是通過對一個一個的形象化的故事和片段的記憶與理解而形成的。孩子是通過故事、情節(jié)、畫面來接受教育，對孩子的教育要形象化。五、今后孩子的發(fā)展必須面對三個世界。1．生活世界，這主要是家長的責(zé)任。2．知識世界，這主要是學(xué)校和老師負(fù)責(zé)，家長、社會配合。3．心靈世界，這是各個方面都要給于關(guān)心的。決定學(xué)習(xí)成績的幾種因素： 1．學(xué)生在考試時的心理狀況。2．學(xué)生的心理健康水平。3．學(xué)生的思維方式和學(xué)習(xí)方式。4．學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。現(xiàn)代人才考核標(biāo)準(zhǔn)對人的能力的要求有了很大變化，其越來越注重人語言表達(dá)能力和與人交往的能力，第三是責(zé)任精神，最后才是專業(yè)素養(yǎng)。如何做人，如何與他人相處已經(jīng)成為家教中的主要因素。第三篇：家庭教育講稿家庭教育講座花季少年 請選擇迎春綻放 ——父母與孩子之間的尊重、理解與交流黃岡網(wǎng)校家庭教育師 范翔家長朋友，同學(xué)們！下午好！為什么選擇這樣一個話題，源于最近自己的一次真實體會，源于對逝去生命的尊重和惋惜，更是源于對學(xué)生成長的責(zé)任和期望。首先和大家分享兩個我們身邊的案例： 案例一2017年的暑假，微信群中傳播一則消息：我市某校一名中學(xué)生，花季少年，本該有著美好的未來，因為不滿父母要求補課，毅然從十樓的輔導(dǎo)班縱身而下，父母心中珍愛的天使從天而降，瞬間離開了美麗的世界。案例二2017年11月13日，一名14歲的少年（微信上可以見到孩子的尋人啟事），因為連續(xù)幾天受到父親的打罵，晚上在父母熟睡時，悄悄地離開了家。天氣很冷，孩子只穿了單薄的衣服，跳進(jìn)了離家不遠(yuǎn)的冰冷的紅河水中。父母在全市張貼尋人啟事，發(fā)動一切可以力量進(jìn)行尋找，好心人在微信平臺進(jìn)行轉(zhuǎn)發(fā)。然而，14天后，11月27日清冷的早晨，憔悴的父母在一座橋下發(fā)現(xiàn)了孩子的冰冷的尸體。孩子的父母站在冰冷的河水中，痛哭失聲，不愿上岸。當(dāng)時的情景，據(jù)說讓現(xiàn)場的民警和群眾久久難以釋懷。網(wǎng)絡(luò)信息平臺的發(fā)達(dá)，讓我們經(jīng)?？吹接行W(xué)生離家出走的消息，慶幸的是他們都沒有走向極端，最終回到了父母的懷抱。家長們，同學(xué)們。說心里話，到現(xiàn)在為止，我依然無法理解兩個少年哪里來的這么大的勇氣，10樓縱身而下，漆黑的夜晚跳進(jìn)冰冷的河水中，結(jié)束自己的生命。因為無法想象，所以難以理解。也許有人會說，連死都不怕還怕什么？今天，我們已經(jīng)無法去真正探究孩子內(nèi)心世界究竟發(fā)生了怎樣的心理過程，也許，孩子的父母到現(xiàn)在也無法接受失去孩子的現(xiàn)實，無法相信養(yǎng)育了十幾年的孩子離去的是那么決然，一去不回頭。惋惜之余，對于我們德育工作者，作為家長朋友應(yīng)該深深地思考，家庭教育在哪里出現(xiàn)了問題，如果真的缺失了健康的家庭教育，誰又能保證后悔的不是自己。孩子為什么會走向極端？少年花季為什么會提前凋零？給我們的第一個思考：不是因為父母和孩子之間沒有愛的存在，而是愛的方式出現(xiàn)了偏差，而有些家庭卻沒有在意。在座的同學(xué)們，相信你們都是生活在一個充滿愛的家庭，父母為你們的成長付出了無私的關(guān)愛。十月懷胎一朝分娩、牙牙學(xué)語悉心相伴、芳華不在歲月白頭，他們就是你們的父母。有人可以在你夜深熟睡時，為你輕輕掖好被子，輕輕地摸摸你的額頭，為你準(zhǔn)備好第二天要穿的衣服鞋襪，他們就是你的父母。汶川地震，在生命的最后關(guān)頭，一對年輕的父母用盡最后的力量為孩子撐起了一個生存的空間，當(dāng)救援隊伍來臨時，孩子得救了，沒有一點損傷，可爸爸媽媽嗎已經(jīng)離開了這個世界，身體依然是保護(hù)孩子的姿勢，定格成一種生命的永恒。有人在危險來臨時，會毫不猶豫地保護(hù)你，不讓你受到一點傷害，甚至不惜付出自己的生命。他們就是你的父母。有人在為你默默付出，不善表達(dá)，付出多少都不求回報，他們就是你的父母。他們的名字叫父母，就是你們親愛的爸爸媽媽！我們不能苛求父母是高官顯貴、不能苛求父母是富豪老板、不能苛求父母是明星達(dá)人，我們也不是所謂的官二代、富二代、星二代，但是這個世間，同學(xué)們最應(yīng)該尊敬的就是父母。同學(xué)們，到底什么是父母的愛？在日常生活中你能感受到哪些父母的愛？ 嘮叨是父母的愛！一進(jìn)家門：孩子，作業(yè)多不多，抓緊時間！怎么這么磨蹭，快點！別人家的孩子學(xué)習(xí)努力，你看看你??；離家上學(xué)：騎車慢點，認(rèn)真上課，早點回家......，當(dāng)同學(xué)們聽到這些話的時候，更多的是不耐煩和不屑一顧。聽多了，就煩了！可是同學(xué)們，能聽到父母嘮叨是多么幸福的一件事！有多少人成年以后想聽聽父母的嘮叨卻成了奢望。樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不在！我們案例中的兩個少年能聽到嗎？如果他們哪怕在走向極端的一瞬間能夠想到父母為自己付出的一點點，也不會拋下父母，決然而去。作為一個六年級小學(xué)生的家長，我知道嘮叨會讓孩子不耐煩，但有時仍然忍不住，為什么？不是不愛孩子，更多的是看著孩子學(xué)習(xí)很晚得不到很好的休息，心中的無助和自責(zé)。嚴(yán)格要求是父母的愛！競爭的社會需要在大家這個年齡去付出更多的努力。父母所經(jīng)歷的很多，他們要讓自己的孩子少走彎路，所以各個方面嚴(yán)格要求。哪有什么歲月靜好，需要我們負(fù)重前行。有一個嚴(yán)格的父母是一件多么幸福的事！看著孩子寫作業(yè)緩慢，晚上十點了，作業(yè)還沒有結(jié)束的跡象，一個簡單的問題由于粗心做錯了，考試又沒考滿分，家長會，家長和孩子都是心懷忐忑。我知道教育孩子更多的需要耐心，靜待花開，可是我不敢有半點松懈。我也打過孩子，可是打過之后，作為父親，我的心里是深深的自責(zé)，孩子怯