【正文】 如果不能從根本上解決問題，是不能保證絕對安全的。因此，在本班組的安全教育中，始終將員工的安全意識形態(tài)的培養(yǎng)放在首位。在傳統(tǒng)的安全工作中，主要手段是靠嚴格的規(guī)章制度與沉重的處罰，使員工對不安全的行為產生懼怕心理。盡管這種方式比較有效，但是也不能做到萬無一失。本班組通過一系列的安全教育活動，力求培養(yǎng)起每位員工的安全行為意識形態(tài)。通過每周的班組安全例會，本班除了組織員工們學習安全文件、安全操作規(guī)程等材料，還以互動的方式與員工進行交流。一方面促進大家的安全意識，另一方面查找存在的問題與隱患。 安全管理保障措施“安康杯”先進班組申報材料中鋁青海分公司第二電解廠三車間生產三班本班組為了安全管理工作的順利實施，制定了一系列的保障措施。其中，員工行為過程中三個階段精神狀態(tài)的掌握與家訪活動作為本班組創(chuàng)新工作模式，取得了明顯的效果。三個階段精神狀態(tài)的掌握：班組長在每天的工作前，利用班前會的時間，對班組成員的精神狀態(tài)進行總體上的了解，當發(fā)現(xiàn)精神狀態(tài)不佳的員工時，班組長會與其進行溝通式談話，以關懷與愛護的姿態(tài)對其進行關注，以此及時發(fā)現(xiàn)問題與解決問題。而在工作的過程當中，班組長又會通過定時的巡視，來觀察員工的精神狀態(tài)。如發(fā)現(xiàn)狀態(tài)不佳的員工，則會令其停止正在進行的作業(yè)，并與其談話。在下班前，班組長會再次進行一次巡視。并以聊天的形式與員工進行溝通，相互反饋當班工作的信息與想法。通過這三個階段的溝通，一方面使班組長在很大程度上能夠對班組員工的精神狀態(tài)進行掌握。另一方面，也使得班組員工的想法得以向班組長及時反饋，從而真正意義上的做到及時溝通、有效互動，使得班組長與班組員工的距離進一步拉近。 安全管理工作目標控制措施在本班組的安全管理工作當中，班組會根據(jù)安全管理工作的計劃與預期目標，定期在班組成員中了解實際情況并收集相關數(shù)據(jù)，以此進行安全管理工作實施過程中與計劃、目標偏差的對比，并采取方法及時糾正。 安全管理工作過程控制措施安全管理工作的實施是一項計劃性、系統(tǒng)性的工作，在這個過程當中，嚴格的程序性是保證安全管理工作實施的必要屬性。在班組長的帶領下，本班組成員始終認真對待這個實施過程當中的每一個環(huán)節(jié)，嚴格執(zhí)行班組安全管理工作程序。五、班組安全管理的“事故三個狀態(tài)”“三個狀態(tài)”的設定 本班組將安全生產管理工作設定為三個階段： 事故預防狀態(tài) 事故處理狀態(tài)“安康杯”先進班組申報材料中鋁青海分公司第二電解廠三車間生產三班事故善后狀態(tài)對于安全管理三個階段的設定，目的在于針對不同的階段，采取不同的措施與手段，根據(jù)不同的要求與目標分別實施。在這三個狀態(tài)中，事故預防狀態(tài)是整個工作的重點，本班組始終以預防為中心，力求有效開展相關工作。雖然預防事故極為重要，但是制定完善的相關事故處理措施也是不可忽略的。此狀態(tài)的工作目標在于一旦發(fā)生突發(fā)狀況，本班組能夠在最短時間內組織開展有效的處理手段，力求將事故危害與損失降至最低程度。對于事故善后狀態(tài)，主要工作內容為事故的記錄、匯報、總結與學習等方面，其根本原則是如實、求真。這三個狀態(tài)是一個有機的整體，即：以事故預防為絕對中心，以事故處理為應急保障，以事故善后為原則態(tài)度，認真、有效地開展安全生產管理工作。 針對“三個狀態(tài)”的安全管理措施事故預防狀態(tài)： 此狀態(tài)下的工作方向分為設備事故預防與人身事故預防。對于前者，本班組要求每位員工對本工種所對應的相關設備必須深刻了解，在日常巡視的過程當中，針對各種設備的不同狀況與重要程度部位采取不同的巡視力度與方法。使各種設備時刻處于被監(jiān)控狀態(tài)下。一旦發(fā)生異常，務必第一時間匯報班長，由班長組織安排相關處理工作。另外，本班組還組織經驗豐富的老員工定期在安全例會上給其他員工宣講異常情況處理等經驗，以此促進班組整體的學習與交流。對于后者，本班組率先采取“動態(tài)互保對子監(jiān)護程序”。本程序則是在原有的“互保對子”制度的基礎之上，對于本班組工作當中的作業(yè)實際情況而制定的。既在同一作業(yè)區(qū)間單元內的所有員工自然形成互保對子，以此形成每位員工處于被時刻監(jiān)護的狀態(tài)之下。另外，本班組班長、副班長、安全員不定時對全部作業(yè)區(qū)間單元進行逐一巡視，以便加強監(jiān)護。對于人員的配臵方面，本班組的原則是每個作業(yè)區(qū)間單元至少有一名經驗豐富、處事冷靜的員工，以應對可能出現(xiàn)的突發(fā)狀況。本班組還要求每個作業(yè)區(qū)間單元的小組長為主要負責人，除了負責本作業(yè)區(qū)間單元的生產工作之外，還要對“安康杯”先進班組申報材料中鋁青海分公司第二電解廠三車間生產三班安全生產情況進行管理與監(jiān)控，小組長的手機務必時刻保持開機狀態(tài)，并定時要對班長進行本作業(yè)區(qū)間單元的生產、安全等狀況進行匯報。如此以來，本班組在工作過程當中對安全生產的控制程度便得到了有效的加強，并時刻處于監(jiān)控之中。事故處理狀態(tài)： 除了原有的事故處理方案之外，本班組還準備擬定實施一些優(yōu)化方案。本班組準備制定作業(yè)過程中突發(fā)狀況出現(xiàn)時，所在作業(yè)區(qū)間單元的小組長在第一時間匯報班長之后，利用手勢、旗語、燈光信號等方式向其他作業(yè)區(qū)間單元的人員呼叫幫助。目前，有關手勢、旗語、燈光信號等具體實施辦法正在討論中。針對不同可能出現(xiàn)的事故狀況，本班組也制定了不同的提前因對措施。事故善后狀態(tài)： 本班組要求，對于事故的記錄、匯報，務必及時、如實。而對事故的學習與總結，根據(jù)員工的學習態(tài)度與總結成果，也將列入工