【總結】第一篇：加法的交換律和結合律 加法的交換律和結合律 可能是我個人看問題比較表面，沒能體會到編書人的用意，我覺得加法的交換律中兩個數(shù)字的交換沒有學的必要，因為兩個數(shù)字你交換來交換去，體現(xiàn)不了題的簡便...
2025-09-23 21:53
【總結】加法交換律和結合律的作業(yè)一、1、用字母表示加法交換律：用字母表示加法結合律：用字母表示乘法交換律：用字母表示乘法結合律：用字母表示乘法分配律：
2025-11-13 03:57
【總結】馬慧焉耆縣第三中學理解加法交換律、結合律的意義，掌握字母表達式，并能運用解決實際問題。跳繩的有多少人？女生有多少人？參加活動的一共有多少人？跳繩的男生和踢毽子的女生一共多少人？看一看：認真看課本28頁例1，看圖，看文字。想一想：例1中45+5656+
2025-11-13 01:52
【總結】四年級數(shù)學上冊《加法交換律和加法結合律》說課稿 教材與學情分析 本課是蘇教版小學數(shù)學第七冊第七單元的第一課時，教材中采用了不完全歸納推理，安排了學生生活中最喜歡的活動項目跳繩和踢毽子，求參加活動的...
2025-11-24 23:11
【總結】加法交換律、加法結合律教學內容：P28/例1（加法交換律）P29/例2（加法結合律）教學目標：●引導學生探究和理解加法交換律、結合律?！衽囵B(yǎng)學生根據具體情況，選擇算法的意識與能力，發(fā)展思維的靈活性。●使學生感受數(shù)學與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，能用所學知識解決簡單的實際問題。教學過程：一、主題圖引入：觀察主題圖，根據條件提出問題
2025-11-10 09:59
【總結】這三天我一共騎了多少千米？第一天88千米第二天104千米第三天96千米88+104+96=192+96=288（千米）88+(104+96)=88+200=288（千米）(88+104)+96=88+(104+96)方法一：方法二：三天一共騎了多少千米？第一天88千米
2025-08-05 03:30
【總結】第一篇：小學四年級下冊加法結合律和加法交換律試題2 小學四年級下冊加法結合律和加法交換律試題(375+1034)+(966+125)(2130+783+270)+10177755－(2187+755...
2025-11-07 06:02
【總結】《加法交換律和結合律》教學教案 民勤縣南關小學 王雪琴 教學內容：加法交換律和結合律 教學目標： 1、使學生理解并掌握加法交換律和加法結合律，并能夠用字母來表示加法交換律和結合律。 2、使...
2025-09-22 21:44
【總結】第一篇：加法交換律和結合律》教學設計 《加法交換律和結合律》 教學內容：人教版實驗教材四年級（下）P27-29頁內容 設計思路： 本節(jié)課我創(chuàng)造性的利用教材，創(chuàng)設學生體育活動的情景，從學生熟悉和...
2025-09-24 21:07
【總結】第一篇：加法結合律 加法結合律 張磊 教學內容：P29/例2（加法結合律） 教學目標：●引導學生探究和理解加法結合律。 ●培養(yǎng)學生根據具體情況，選擇算法的意識與能力，發(fā)展思維的靈活性。 ●...
2025-10-05 21:11
【總結】第一篇：加法的交換律和結合律教案 加法的交換律和結合律教案 一、情境引入： 二、探索加法交換律： 1、（1）要求參加跳繩的有多少人，應該怎樣列式計算？ 指名回答，教師板書：28+17=45（...
2025-09-24 21:21
【總結】+-×÷+-×÷-人教新課標四年級數(shù)學下冊加法結合律泥凼鎮(zhèn)中心小學：李顯欽李叔叔這三天一共騎了多少千米？第一天第二天第三天88千米104千米96千米88+104+96列算式：88+104+9
2025-08-05 03:53
【總結】第一篇：小學三年級數(shù)學加法交換律和加法結合律教案 一、課前談話。有牛頓因為看見蘋果落地，進行思考，經過堅持不懈的努力，最后得出了萬有引力定律這個偉大的成果。引導學生得出：要注意觀察、思考生活中一些習...
2025-10-05 16:21
【總結】加法交換律結合律復習根據運算定律在下面的（）里填上適當?shù)臄?shù)。⑴45+()=75+()⑵()+156=()+244⑶83+57=()+()
2025-11-13 00:58
【總結】紫小沈燕蘇教版四年級上冊任意寫兩個加數(shù)，交換它們的位置和都不變嗎？在加法中，交換兩個加數(shù)的位置和不變。參加活動的一共有多少人？(13+45)+2513+(45+25)(36+18)+2236+(18+22)＝＝83837676？(13+45
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