基于教學(xué)課程網(wǎng)站制作中需要注意的美工問題-文庫(kù)吧
2025-11-04 23:39 本頁(yè)面
【正文】 。那么怎么樣在眾多網(wǎng)頁(yè)中視覺性占據(jù)優(yōu)勢(shì)？在這里優(yōu)秀的版式設(shè)計(jì)、色彩構(gòu)成就起到了重要的作用。所以，教學(xué)課程網(wǎng)站在基本內(nèi)容、版式布局中起著重要的作用。在這基礎(chǔ)上應(yīng)該遵循審美原則來進(jìn)行制作，合理的應(yīng)用視覺元素和內(nèi)容的結(jié)合，將會(huì)令教學(xué)課程網(wǎng)頁(yè)充滿生氣，賦予課程一種獨(dú)有的特色。三、教學(xué)課程網(wǎng)站制作需要注意的網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)美工問題制作一門優(yōu)秀的教學(xué)課程網(wǎng)站，不僅要有一定的網(wǎng)頁(yè)制作技術(shù)，而且還應(yīng)該要具備一定的網(wǎng)頁(yè)版式設(shè)計(jì)能力和審美能力。這樣以來使自己的教學(xué)課程網(wǎng)站達(dá)到內(nèi)容精彩豐富，版式視覺效果清晰美觀大方。為了達(dá)到這樣的一種效果，在制作中需要注意以下幾點(diǎn)網(wǎng)頁(yè)美工設(shè)計(jì)上容易出現(xiàn)的問題教學(xué)課程網(wǎng)站的版式設(shè)計(jì)就是讓學(xué)生和瀏覽者能夠快速的接收信息，而且又可以感受到美感。是的版式在設(shè)計(jì)上條理清晰、布局合理、整體美觀又突出課程的主題特色。但是在設(shè)計(jì)制作當(dāng)中很容易出現(xiàn)一些問題：（1）教學(xué)課程名和設(shè)計(jì)風(fēng)格不搭，在教學(xué)網(wǎng)站版式設(shè)計(jì)風(fēng)格上版面的設(shè)計(jì)框架和課程特性不協(xié)調(diào)，讓瀏覽者看了很是別扭，從而形式上脫離了內(nèi)容，使網(wǎng)頁(yè)變得花哨、空洞等。（2）版面的修飾過多，對(duì)教學(xué)課程網(wǎng)站來說，裝飾應(yīng)該追求簡(jiǎn)潔化，且功能與裝飾相得體。過多的修飾就破壞了教學(xué)課程網(wǎng)站功能性的亮點(diǎn)，也會(huì)在加載的速度上受到影響，所以“簡(jiǎn)潔就是美”。（3）版式的排版問題，網(wǎng)站的大部分內(nèi)容是由文字組成，所以排版的重要性非常關(guān)鍵。大家都知道網(wǎng)絡(luò)的排版跟印刷的排版是兩碼事，盡管有些規(guī)則相同，但是網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)所處環(huán)境完全不同，兩者都有自己一套必須遵守的規(guī)則和準(zhǔn)則。兩者的原理不同，不能同時(shí)存在，跨越這個(gè)界線可能會(huì)導(dǎo)致排版混亂。第二篇：設(shè)計(jì)人員需要注意的五大美工問題設(shè)計(jì)人員需要注意的五大美工問題我們知道網(wǎng)站做好以后是為了給客戶看的，因此客戶界面是否友，可直接影響訪客對(duì)你網(wǎng)站的認(rèn)可度，因此，這就要求做網(wǎng)站的美工人員引起足夠的重視。資深建站公司指出：友好網(wǎng)站界面應(yīng)該注意以下幾點(diǎn)： 第一、具有行業(yè)特性網(wǎng)站的整體風(fēng)格一定要與行業(yè)相符，且具有自己獨(dú)特的風(fēng)格，也就是說網(wǎng)站美化一定要遵循行業(yè)特點(diǎn)來美化，這樣網(wǎng)站既美觀有特性分明。第二、風(fēng)格符合訪客喜好如果你的網(wǎng)站針對(duì)的對(duì)象是一些充滿活力的年輕人的話，那么你網(wǎng)站的定位就要從年輕人的角度出發(fā)，無論是網(wǎng)站LOGO或是圖片及背景就要體現(xiàn)年輕人的動(dòng)感，如果你的網(wǎng)站是時(shí)尚浪漫的婚紗攝影店，那不妨選擇一些唯美的歐美風(fēng)格吧。第三、網(wǎng)站要具有良好的統(tǒng)一性當(dāng)你的網(wǎng)站定位好之后，就要考慮網(wǎng)站的背景、圖片及格局，這時(shí)候網(wǎng)站制作的美工人員一定要注意色臺(tái)的調(diào)和性，網(wǎng)站色彩最好選擇同一個(gè)色系的，且網(wǎng)站色彩最好在三個(gè)顏色以內(nèi)較好，顏色過多會(huì)形成眼花繚亂的色彩疲勞感，大大降低了訪客的停留時(shí)間及網(wǎng)站的轉(zhuǎn)化率。第四、細(xì)心做網(wǎng)站本來就是一個(gè)細(xì)活，小到一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)和色塊都要仔細(xì)檢查，如要認(rèn)為一個(gè)小色塊不成問題，殊不知，對(duì)于一些觀察入微的訪客來說，可以極快的發(fā)現(xiàn)你網(wǎng)站上一些小問題，當(dāng)這些小問題放大話的話，就可以上升到一個(gè)人或公司的做事態(tài)度。第五、網(wǎng)站風(fēng)格——干凈整潔無論什么時(shí)候，人們都會(huì)喜歡干凈整潔的東西，一個(gè)網(wǎng)站也不例外，干凈整潔的頁(yè)面風(fēng)格會(huì)給人清爽的感覺，訪客一個(gè)更快捷的在你網(wǎng)站上找到自己想要的東西，事項(xiàng)，當(dāng)訪客在你網(wǎng)站上忙活了大半天也找不到自己想要的東西時(shí)，他們還有耐心繼續(xù)尋找嗎。文章來源于鄭州30建站，轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處!第三篇：作文教學(xué)中需要注意的問題作文教學(xué)中需要注意的問題作文教學(xué)需要注意的十個(gè)問題作文命題寬泛,開放性增強(qiáng)，但又有所限制。從歷年考試作文來看，作文存在以下10類不足。審題不當(dāng)，忽略命題限制仔細(xì)審題不難發(fā)現(xiàn)，命題中仍然暗含限制，這成為區(qū)分考生作文質(zhì)量高下的一個(gè)標(biāo)尺。限制有兩處，一是“這些詞語既是社會(huì)生產(chǎn)現(xiàn)象或人生經(jīng)驗(yàn)的概括,又隱含著一定的文化意蘊(yùn)和人生哲理”；二是“注意?三?在詞語中的含義”。從中可以看出，區(qū)分考生作文高下的度就是“文章要隱含一定的文化意蘊(yùn)和人生哲理”。可不少考生忽略命題條件限制，仍停留在話題作文要求階段，將其當(dāng)作話題作文來寫。表現(xiàn)1：有考生以“團(tuán)結(jié)就是力量”為話題來作文，從開篇到結(jié)尾只字不提“三”字，雖然閱卷老師猜測(cè)這句話可能是從“三個(gè)臭皮匠頂個(gè)諸葛亮”中感悟得來，可是作者就是不提及，僅當(dāng)作話題作文來寫，這就屬于扣題不準(zhǔn)。表現(xiàn)2：有考生寫“三叔的高考故事”。雖然從形式上來看，文中有了“三”，可是在內(nèi)容上仍扣題不緊。按照命題要求，“三”要有意味，有一定的文化內(nèi)涵，不僅僅是一個(gè)數(shù)字。對(duì)策：學(xué)會(huì)審題三要點(diǎn)。話題作文和供料作文有很大的區(qū)別。話題作文強(qiáng)調(diào)
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