初20xx級1班班主任工作總結(jié)（五篇模版）-文庫吧
2025-11-04 23:10 本頁面
【正文】 督不到位。班級常規(guī)管理不完善，少數(shù)學(xué)生在思想上對待學(xué)習(xí)的主動性仍然很差，好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣依舊沒有形成。與家長的聯(lián)系和溝通較少。學(xué)生出現(xiàn)了問題應(yīng)該及時向家長反映。總之，一學(xué)期的班主任工作使我學(xué)到了許多，能力也得到了加強。但是，由于本人經(jīng)驗不足，心有余而力不足，有些工作還沒有做到位，還做得很不夠，存在一些問題有待解決，敬請領(lǐng)導(dǎo)諒解。為了學(xué)生更好的發(fā)展，希望在下一學(xué)期繼續(xù)努力，向有經(jīng)驗的班主任學(xué)習(xí)，搞好教學(xué)，抓好班級，爭取在各方面都取得更好的成績。第二篇：小學(xué)三年級數(shù)學(xué)初級班工作總結(jié)小學(xué)三年級數(shù)學(xué)社團初級班工作總結(jié)指導(dǎo)老師：李翠玲數(shù)學(xué)在小學(xué)教學(xué)中占據(jù)著重要地位，特別是三年級學(xué)生能否喜歡數(shù)學(xué)對未來數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)影響極大。本學(xué)期我擔任三年級數(shù)學(xué)初級班的教學(xué)工作，旨在提高學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識，培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的熱度，提高學(xué)生的反應(yīng)能力、自信心等綜合素質(zhì)?，F(xiàn)作如下總結(jié)：一、教學(xué)總體思路為了提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，提高課堂教學(xué)效率，使這里的學(xué)生既打好數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，又開拓視野、開發(fā)智力，經(jīng)過探索實踐，力求做到具有特色的以目標教學(xué)為中心，以優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)為突破口，以全面提高學(xué)生素質(zhì)為目的的教學(xué)思路，在實施課程改革的過程中，盡快實現(xiàn)教學(xué)方式的更新，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。二、轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，以新理念開新局開課前，我查閱了關(guān)于新的教學(xué)方式的一些資料，并盡可能地參考、吸收。新課標倡導(dǎo)的新的教學(xué)理念，如：學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)容應(yīng)該是現(xiàn)實的，有趣的和具有挑戰(zhàn)性的；學(xué)習(xí)的方式應(yīng)該包括動手實踐，自主探索和合作交流等等。根據(jù)這些認識，我經(jīng)常向他們舉一些生活中的數(shù)學(xué)例子，讓他們感受到生活中處處有數(shù)學(xué)；向他們介紹與小學(xué)階段不太一樣的數(shù)學(xué)課堂，如許多的結(jié)論都要由同學(xué)們自己去親身經(jīng)歷或與同伴合作交流，得出自己的結(jié)論。另外，我還給他們講了一些數(shù)學(xué)家的故事，介紹了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的一些參考方法，并提出了新學(xué)期的要求和目標。三、精心準備，以新方式開展每一次的課堂教學(xué)加強基礎(chǔ)知識教學(xué)，要求學(xué)生更深一步地熟練掌握基礎(chǔ)知識，在深入理解的基礎(chǔ)上靈活運用。對于那些抽象的概念、定義、公式，直接給出時的效果總不太理想，在教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生的思維從形象逐步過渡、上升到抽象，在獲取知識的同時發(fā)展能力。培養(yǎng)他們獨立思考的習(xí)慣，大膽的走上講臺的行為。幾乎每節(jié)課堂，我都會以表揚、獎勵的形式鼓勵他們勇敢的表達自己的想法，一學(xué)期下來，課堂活躍了，喜歡發(fā)言、喜歡表現(xiàn)自己的孩子多了實行“低、多、快”的教法改革,充分發(fā)揮學(xué)生相互教育,自我教育的作用。摸清學(xué)生相關(guān)
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