【正文】 要內(nèi)容有：學(xué)校發(fā)展的五年計(jì)劃和年度計(jì)劃，辦學(xué)目標(biāo)、改革方案、教學(xué)評(píng)優(yōu)、師德建設(shè)、財(cái)務(wù)收支及預(yù)算、評(píng)職評(píng)先、招生方案、飲食服務(wù)、獎(jiǎng)金福利、校園建設(shè)等。民主管理體制使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部清正廉潔、勤政為民，愛校如家，整個(gè)學(xué)校輿論正、風(fēng)氣好，有力地推動(dòng)了我校工作的順利進(jìn)行。（五）狠抓教學(xué)過程管理，以分層式教學(xué)模式培養(yǎng)創(chuàng)新型人才近年來，我校在如何提高課堂教學(xué)質(zhì)量的摸索中積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，形成了分層次教學(xué)模式，學(xué)校已走上讓家長(zhǎng)放心的良性循環(huán)的新路子。每年的教學(xué)視導(dǎo)、畢業(yè)班抽測(cè)都是全縣第一。第一、切實(shí)加強(qiáng)課程管理在全面實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)的過程中，我們嚴(yán)格按照上級(jí)規(guī)定的課程、課時(shí)計(jì)劃，把各種課程開全開足，學(xué)校對(duì)每天的教學(xué)活動(dòng)實(shí)行全天候管理，每天有值班領(lǐng)導(dǎo)從早操、早讀開始到放學(xué)結(jié)束，進(jìn)行巡視檢查，如發(fā)現(xiàn)私自調(diào)課、讓課、缺課或未按規(guī)定時(shí)間放學(xué)等現(xiàn)象，都要作為教學(xué)事故記錄在案，并根據(jù)學(xué)校獎(jiǎng)懲條例進(jìn)行處理。把教師在課程計(jì)劃執(zhí)行中有無違規(guī)現(xiàn)象，作為評(píng)選先進(jìn)的依據(jù)，并與獎(jiǎng)懲掛鉤。學(xué)校在開足、開全課程的同時(shí)，還加強(qiáng)了對(duì)活動(dòng)課程、環(huán)境課程和綜合課程的管理。各年級(jí)的信息技術(shù)、體育、音樂、美術(shù)、藝術(shù)欣賞課程，全部開設(shè)到位。另外，還在閱覽室開設(shè)閱讀課，讓學(xué)生跳出題海進(jìn)入書海。第二、切實(shí)加強(qiáng)課堂教學(xué)管理（一）教學(xué)質(zhì)量的提高，關(guān)鍵是課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。學(xué)校要求各年級(jí)、各學(xué)科根據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)和不同特點(diǎn)，制定教學(xué)目標(biāo)，使“向40分鐘要質(zhì)量”的口號(hào)真正落實(shí)到每一堂課。我校提出“以課堂教學(xué)為主陣地，全面推進(jìn)素質(zhì)教育”的教改要求，以此推動(dòng)各年級(jí)、各學(xué)科進(jìn)行課堂教學(xué)改革。學(xué)校組織教師積極參加市、縣教研室組織的各種業(yè)務(wù)活動(dòng)。從而進(jìn)一步提高課堂教學(xué)質(zhì)量。（二）對(duì)于充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，提高課堂40分鐘的效益，我們的要求是：必須切實(shí)加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)的全過程的科學(xué)管理。功夫在課前。我們要求教師要認(rèn)真鉆研教材，備課組要集體討論，要按學(xué)校統(tǒng)一設(shè)計(jì)的教案格式，備詳細(xì)教案、備教學(xué)目標(biāo)、備教學(xué)環(huán)節(jié)、備可能出現(xiàn)在教學(xué)中的意外情況、備教法和學(xué)法、備板書設(shè)計(jì)。各備課組都必須嚴(yán)格做到六個(gè)統(tǒng)一，即統(tǒng)一教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)資料、測(cè)驗(yàn)考試和教學(xué)目標(biāo)。著力在課內(nèi)。我們要求教師每堂課盡可能做到優(yōu)質(zhì)高效，不規(guī)定必須按某一種教學(xué)模式，可以怎么有效怎么上。但有幾點(diǎn)原則必須遵守：（1）必須明確本堂課教學(xué)目標(biāo)；（2）必須讓學(xué)生積極參與教學(xué)活動(dòng)；（3）必須當(dāng)堂檢查、反饋和鞏固；必須推動(dòng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)、愛學(xué)、會(huì)學(xué)。（4）我們對(duì)課堂質(zhì)量的管理辦法是：①不打招呼，隨堂聽課，聽后及時(shí)點(diǎn)評(píng)，個(gè)別交換意見，提出要求和建議；②每個(gè)教研組每學(xué)期至少安排兩節(jié)公開課，全校教師都可以聽，然后進(jìn)行評(píng)課，共同研討課堂教學(xué)改革的經(jīng)驗(yàn)和做法。每學(xué)期教師聽課20節(jié)以上，中層領(lǐng)導(dǎo)節(jié)以上，校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)40節(jié)以上。補(bǔ)差在課后。在教學(xué)過程中，要求全體學(xué)生完全掌握所學(xué)的知識(shí)是不現(xiàn)實(shí)的，總會(huì)有那么幾個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)上有困難跟不上其他同學(xué)。我們要求教師決不放棄每一位學(xué)生，不僅要幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)上的疑難問題，而且更要幫助學(xué)生解決思想問題。我們的具體要求是：（1）建立后進(jìn)生成長(zhǎng)檔案；（2）任課教師必須對(duì)任課班中的后進(jìn)學(xué)生做到心中有底，教學(xué)時(shí)要分層次教學(xué)；（3）教師須利用課余時(shí)間對(duì)后進(jìn)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)；（4）經(jīng)常與后進(jìn)學(xué)生談心，鼓勵(lì)他們克服心理障礙，只要他們有所進(jìn)步，就給予肯定和鼓勵(lì)。精選課堂教學(xué)例題、習(xí)題、作業(yè)題。我們要求教師對(duì)課堂教學(xué)的例題、習(xí)題和學(xué)生作業(yè)題做到精選精改，不允許將未經(jīng)篩選的現(xiàn)成習(xí)題布置給學(xué)生，造成學(xué)生重復(fù)勞動(dòng)，加重負(fù)擔(dān)。從而切實(shí)減輕了學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效益。加強(qiáng)過程管理。對(duì)教師的教育教學(xué)工作進(jìn)行認(rèn)真調(diào)查，包括：一聽（聽課堂教學(xué)），二看（看教學(xué)設(shè)計(jì)、作業(yè)布批等）；三座談問卷（開學(xué)生座談會(huì)、問卷調(diào)查，進(jìn)行民主測(cè)試，了解教師的教學(xué)情況）；四總結(jié)（在上述調(diào)查基礎(chǔ)上，總結(jié)教師成功的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；指出教師在教學(xué)中存在的問題，并提出改進(jìn)措施和意見）。這一調(diào)查活動(dòng)，有利于全面了解“教”和“學(xué)”的實(shí)際情況，有利于學(xué)校教學(xué)活動(dòng)有秩序、高質(zhì)量地正常開展，有利于培養(yǎng)教師嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、一絲不茍的教學(xué)作風(fēng)，同時(shí)也有利于加強(qiáng)課堂教學(xué)管理。第三，向教研教改要質(zhì)量面對(duì)新課程方案的實(shí)施、新教材的使用，教師教育理念的轉(zhuǎn)變、教學(xué)方法的改進(jìn)、對(duì)新教材的鉆研顯得尤為重要。為此，學(xué)校要求各位教師要徹底摒棄傳統(tǒng)的教學(xué)方法，轉(zhuǎn)變思想觀念，從重視知識(shí)傳授向重視能力培養(yǎng)轉(zhuǎn)變；從重視向?qū)W生灌輸向重視學(xué)生主動(dòng)參與轉(zhuǎn)變；從重視教學(xué)活動(dòng)的嚴(yán)格劃一向培養(yǎng)創(chuàng)造才能和個(gè)性差異轉(zhuǎn)變；從單一的考試模式向?qū)W(xué)生全面綜合評(píng)價(jià)轉(zhuǎn)變。要求全體教師在教學(xué)實(shí)踐中領(lǐng)悟新的教學(xué)思想和方法，促進(jìn)教育觀念的轉(zhuǎn)變，要把改進(jìn)課堂教學(xué)作為主攻方向；要大力提倡啟發(fā)式、討論式等教學(xué)方法，讓學(xué)生“動(dòng)”起來，讓課堂“活”起來；提倡學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手、真正把傳授知識(shí)的過程當(dāng)成學(xué)習(xí)交流和自覺探索的過程；要把教學(xué)的重點(diǎn)放在培養(yǎng)學(xué)生好奇心、求知欲、幫助學(xué)生自主學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。通過各教研組組織的公開課、示范課活動(dòng)，多數(shù)教師新的教育理念在教學(xué)中已初步體現(xiàn)。探討改進(jìn)教學(xué)方法，已成為大多數(shù)教師的自覺行為。第四部分存在的問題與努力的方向我校在辦學(xué)過程中，雖然取得了很大的成績(jī)，但是對(duì)照《臨沂市小學(xué)教學(xué)示范學(xué)校評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》，仍然存在一些薄弱環(huán)節(jié)，需要在今后的工作中努力改進(jìn)。一、專職教師總量不足（還缺教師10人），教師職稱、年齡結(jié)構(gòu)不合理。二、需擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模，改善辦學(xué)條件。我校有著一流的辦學(xué)條件，但由于我縣人民渴望讓子女享受優(yōu)質(zhì)教育的要求不斷增加，現(xiàn)有的辦學(xué)規(guī)模需要不斷擴(kuò)大，學(xué)校還需建設(shè)公寓樓、實(shí)驗(yàn)樓、圖書館、標(biāo)準(zhǔn)田徑場(chǎng)及球類活動(dòng)場(chǎng)所等建筑設(shè)施，并配以硬化、美化、綠化、亮化工程。三、教育觀念需要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變。近幾年，我校樹立了以素質(zhì)教育和人文精神為特征的促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教育理念，形成了“課堂為中心，活動(dòng)為網(wǎng)絡(luò)、德智體美勞、合格加特長(zhǎng)”的辦學(xué)特色，但舊的教育觀念并沒有根除，部分學(xué)生家長(zhǎng)受應(yīng)試教育的影響仍對(duì)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量施加高期希望值的壓力。因此，我們要切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念，堅(jiān)定不移地探索課堂教學(xué)改革的新途徑，使我校的教育改革得到不斷深入。興蒙學(xué)校將遵循上級(jí)部署和要求，以建設(shè)和諧校園為總目標(biāo)，出新思路，舉新措施，上新臺(tái)階，呈新氣象，為把興蒙建設(shè)成為“科學(xué)興蒙、人文興蒙、學(xué)習(xí)興蒙、數(shù)字興蒙、英語興蒙、綠色興蒙”而努力。第二篇：“臨沂市教學(xué)示范學(xué)校復(fù)驗(yàn)”自查報(bào)告“臨沂市教學(xué)示范學(xué)校復(fù)驗(yàn)”自查報(bào)告平邑興蒙學(xué)校2003年12月，臨沂市教育局命名我校為“臨沂市教學(xué)示范學(xué)?！?，學(xué)校變榮譽(yù)為動(dòng)力，自我加壓，近兩年來進(jìn)一步以鄧小平同志“三個(gè)面向”為指針，堅(jiān)持“育人為本，全面發(fā)展”的辦學(xué)宗旨，辦學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量大幅度提高。我校按照臨教研字（2003）1號(hào)文件《關(guān)于開展創(chuàng)建普通中小學(xué)教學(xué)示范學(xué)?；顒?dòng)的通知》要求，再次進(jìn)行了認(rèn)真的自查，現(xiàn)將自查情況報(bào)告如下：第一部分自查情況和自查結(jié)果一、自查情況我校按文件要求成立了由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和中層干部組成的自查工作領(lǐng)導(dǎo)小組，用兩周時(shí)間對(duì)全校的工作進(jìn)行了全面普查。二、自查結(jié)果自查表明，我校辦學(xué)方向是端正的，管理工作基本規(guī)范，教學(xué)初具特色，辦學(xué)條件很好，辦學(xué)效益不斷提高。我校嚴(yán)格對(duì)照《臨沂市小學(xué)教學(xué)示范學(xué)校評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行自糾自查，還組織各處室和教師代表、學(xué)生代表、家長(zhǎng)代表和社會(huì)人士協(xié)助自查，得分為：辦學(xué)思想：67分；教學(xué)管理：133分；教學(xué)過程：140分；教學(xué)質(zhì)量：128分。第二部分學(xué)校概況與辦學(xué)成果興蒙學(xué)校擁有一流的設(shè)施。建有高檔的教室、學(xué)生公寓、伙房、餐廳以及各種專用教室，設(shè)有多媒體電子教室、語音室、衛(wèi)星地面站、計(jì)算機(jī)寬帶網(wǎng)、虛擬電話網(wǎng)、閉路電視系統(tǒng)、四機(jī)一幕以及大量的音、體、美器材和實(shí)驗(yàn)設(shè)施，另外還建起了高標(biāo)準(zhǔn)的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、彩色籃球場(chǎng)、羽毛球場(chǎng)、設(shè)計(jì)新穎的大門等。校園環(huán)境優(yōu)美。興蒙學(xué)校先后被確立為教育部、科技部“現(xiàn)代科技教育研究”實(shí)驗(yàn)學(xué)校，中國(guó)教育學(xué)會(huì)“嘗試教學(xué)”實(shí)驗(yàn)基地，山東省創(chuàng)新教育、合作教學(xué)、學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)、英語電化實(shí)驗(yàn)教學(xué)、心理健康教育，山東大學(xué)全腦速讀速記研究與實(shí)驗(yàn)等重點(diǎn)課題實(shí)驗(yàn)學(xué)校，臨沂市教科研重點(diǎn)課題實(shí)驗(yàn)學(xué)校。興蒙學(xué)校實(shí)現(xiàn)了與北京大學(xué)附小的全面合作，成為北京大學(xué)附小遠(yuǎn)程教育示范學(xué)校。第三部分主要工作和經(jīng)驗(yàn)體會(huì)一、辦學(xué)方向明確：近年來，學(xué)校高舉鄧小平理論偉大旗幟，以“三個(gè)代表”重要思想為指針，認(rèn)真貫徹各級(jí)教育工作會(huì)議精神，積極執(zhí)行縣教委《關(guān)于加強(qiáng)學(xué)校管理、全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的意見》，面向全體學(xué)生，大力實(shí)施素質(zhì)教育，逐步形成了自己的辦學(xué)模式。學(xué)校黨支部發(fā)揮了政治核心和監(jiān)督作用。堅(jiān)持組織全體教職員工進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，平時(shí)分散學(xué)，寒暑假集中學(xué)。每周一舉行升旗儀式,精心策劃“國(guó)旗下講話”。堅(jiān)持制度管人，全體教職工人手一本《興蒙管理》，教職工政治素質(zhì)不斷提高。目前小學(xué)部有黨員26人，基本上做到了黨員為教職工作表率，教職員工為學(xué)生作表率。在德育實(shí)踐中，我校始終以鄧小平同志的“四有新人”為標(biāo)準(zhǔn)，以江澤民同志“三個(gè)代表”為核心，以道德素質(zhì)教育和行為規(guī)范教育為基礎(chǔ)，以愛國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育為主線，緊緊圍繞“六育人”（教書育人、管理育人、環(huán)境育人、服務(wù)育人、活動(dòng)育人和形象育人）進(jìn)行，德育工作做到了“學(xué)期有安排、月月有主題、周周有內(nèi)容”。我校的藝術(shù)教育、法制教育、安全教育、形勢(shì)教育、健康教育等工作開展得富有成效。少先隊(duì)參與管理學(xué)生日常事務(wù)，德育實(shí)踐活動(dòng)和文體活動(dòng)豐富多彩。學(xué)校充分發(fā)揮教學(xué)示范學(xué)校的龍頭作用，積極幫扶帶動(dòng)縣內(nèi)其他學(xué)校共同發(fā)展，先后與縣內(nèi)19所小學(xué)成為聯(lián)誼學(xué)校，為他們提供信息，傳播經(jīng)驗(yàn)、交流教師。在設(shè)備使用、教研成果交流、推廣等方面做出了一定的貢獻(xiàn)。二、辦學(xué)條件先進(jìn)校園環(huán)境優(yōu)美實(shí)驗(yàn)設(shè)施齊備學(xué)校教學(xué)設(shè)施達(dá)到縣級(jí)規(guī)范化標(biāo)準(zhǔn)；實(shí)驗(yàn)室設(shè)施、物品齊全完好，儀器擺放規(guī)范整齊、美觀清潔。每年保證5萬元的儀器藥品添置費(fèi)。信息技術(shù)領(lǐng)先學(xué)校建有64臺(tái)聯(lián)網(wǎng)的微機(jī)教室，每個(gè)辦公室配有微機(jī)，各班都是多媒體教室，小學(xué)部共有微機(jī)206臺(tái)，平均10名學(xué)生擁有一臺(tái)。另外建成多功能報(bào)告廳一個(gè)、電化教室各1個(gè)，實(shí)驗(yàn)設(shè)備和信息技術(shù)設(shè)施已達(dá)到“省內(nèi)一流、臨沂領(lǐng)先”的水平。報(bào)刊量大面寬師資隊(duì)伍精良（1）奮斗目標(biāo)明確學(xué)校非常重視教師隊(duì)伍建設(shè)，提出了“教育是專家，教學(xué)是能手，教研是學(xué)者，教誨是楷?！钡膴^斗目標(biāo)，要求每位教師能寫好“三筆字”（硬筆、毛筆字、粉筆字），說好“一口話”（普通話），闖過“三道關(guān)”（