【總結(jié)】凸透鏡成像的規(guī)律。、焦距和像距之間的關(guān)系。。倒立縮小的實(shí)像照相機(jī)正立放大的虛像倒立放大的實(shí)像投影儀放大鏡溫故而知新凸透鏡成像的大小、正倒和虛實(shí)跟哪些因素有關(guān)呢？一、實(shí)驗(yàn)探究凸透鏡成像規(guī)律提出問題物距（u）像距（v）猜想進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
2024-12-11 03:03
【總結(jié)】做個小畫家利用你手中的紙和筆，給你課前觀察到的植物畫個像？向同學(xué)們介紹一下你畫的是什么植物？你都畫出了這棵植物的哪些部分？花葉莖根種子果實(shí)營養(yǎng)器官繁殖器官觀察一株完整的植物體?根、莖、葉、花、果實(shí)、種子六個部分構(gòu)成了植物的“身體”是不是所有的植物都是
2024-11-16 21:34
【總結(jié)】燃燒與滅火粵教版六年級《科學(xué)》上冊第一單元物質(zhì)的燃燒在日常生活中，哪些地方利用了燃燒？可以燃燒的物質(zhì)利用的例子活動1液化石油氣煮飯、炒菜木材、樹葉蠟燭照明燒水
2024-12-11 13:56
【總結(jié)】2熱脹冷縮板塊：教學(xué)課件第1單元冷與熱1593年，伽(jiā)利略發(fā)明了第一支空氣溫度計(jì)。這兩種溫度計(jì)利用了空氣與液體的什么性質(zhì)？讓我們來研究吧。1632年，法國化學(xué)家雷伊(yī)對伽利略溫度計(jì)進(jìn)行了改進(jìn)，發(fā)明了液體溫度計(jì)。自制“液體溫度計(jì)”
2024-12-13 17:01
【總結(jié)】Chapter3PhotosynthesisinPlant本章內(nèi)容：光合作用的意義和研究歷史葉綠體和光合色素光合作用機(jī)理光呼吸影響光合速率的外界因素光合作用與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)概述一、自養(yǎng)植物和異養(yǎng)植物1、異養(yǎng)植物(Heterophyte)2、自養(yǎng)植物(Autophyte)
2024-11-18 20:46
【總結(jié)】觀察方法:由表及里，先觀察外部形態(tài)，再觀察內(nèi)部結(jié)構(gòu)。觀察步驟:——種皮上的種臍（種子成熟后，脫離種柄在種皮上所遺留下的痕跡。它是種子從母體獲得營養(yǎng)的通道。），想一想種皮的作用。，剝?nèi)シN皮，從與種臍相對的一側(cè)輕輕分開兩個豆瓣。胚芽和胚根，中間相連的部分是胚軸。
2024-12-11 16:13
【總結(jié)】植物是怎樣繁殖的俗話說“種瓜得瓜，種豆得豆”，這些瓜和豆都是用種子種下的。但是在大千世界里，有許多植物是沒有種子的，哪它們用什么方法繁殖后代呢？植物的繁殖方法主要有：種子繁殖、孢子繁殖、不用種子繁殖??。一、種子繁殖以種子繁殖的植物最多，這類植
2024-12-08 18:16
【總結(jié)】教案名稱飼養(yǎng)小動物科目科學(xué)教學(xué)對象小學(xué)三年級教案設(shè)計(jì)者王靈榕課時1課時一、教材內(nèi)容分析本堂課，選自人教新課標(biāo)版小學(xué)科學(xué)三年級上冊中第一單元第四課《飼養(yǎng)小動物》，本節(jié)課放在了第一單元“和動物做朋友”中，并且是在同學(xué)們大概了解了身邊動物后，開始上本節(jié)課。在本堂課，老師將和同學(xué)們一起討論同學(xué)們想選擇哪種小動物作為邀
2024-12-08 12:26
【總結(jié)】燕子家燕－－－－棕沙燕俊俏吹拂增添掠過偶爾沾水蕩漾五線譜我會認(rèn)燕子聚攏增添掠過稻田尾尖偶爾沾水圓圈蕩漾飛倦音符演奏贊歌我會寫?分段?一（
2024-11-19 18:34
【總結(jié)】讓我們起航吧！一、建立模型的意義：可以幫助人們認(rèn)識和理解一些不能直接觀察到的事物。A、因?yàn)榈厍蛱螅y以認(rèn)識，所以人們常用地球儀。B、因?yàn)榧?xì)胞太小，難以觀察，所以人們畫出了細(xì)胞模式圖。C、由于眼球構(gòu)造太復(fù)雜，難以表達(dá)，人們制造了眼球模型。二、符號
2024-11-11 12:48
【總結(jié)】人教版三年級上冊第一單元一條鯊魚約重：3000千克一條恐龍約重：45000千克一條鯨魚約重：72020千克計(jì)量較重的或大宗物品的重量，通常用噸做單位。噸可以用符號“t”表示。說一說生活中什么東西的重量大約是1噸？20千克40千克2千克5千克
2024-11-24 14:06
【總結(jié)】第八節(jié)能源的利用與開發(fā)。。。“可持續(xù)發(fā)展”的意識，培養(yǎng)對開發(fā)能源的正確態(tài)度。新課導(dǎo)入見過鉆木取火嗎？從古人的“鉆木取火”讓人類優(yōu)勝于其他普通動物，到今天的核能、太陽能、海洋能等新能源的開發(fā)和利用，能源對人類文明的進(jìn)步和發(fā)展，起到了積極的作用。同時常規(guī)能源的枯竭，環(huán)境的污染
【總結(jié)】植物發(fā)育生物學(xué)PlantDevelopmentBiology課程屬性：專業(yè)限選課學(xué)時/學(xué)分：34/2教學(xué)目的和要求：介紹植物發(fā)育生物學(xué)研究的一些基本自然現(xiàn)象和研究內(nèi)容，幫助學(xué)生分析目前本學(xué)科研究領(lǐng)域中存在的問題及不同的觀念。目的是幫助學(xué)生對植物發(fā)育生物學(xué)有比較全面的了解，并為今后的學(xué)習(xí)和研究工作奠定
2025-08-15 22:30
【總結(jié)】五年級科學(xué)上冊——生物生長的需要植物的生長需要空氣、水、陽光、肥料等，它們能夠自己，獲得能量。人們和其他動物的生長也離不開空氣、水、陽光等條件，同時還要攝取各種來獲得營養(yǎng)和能量。不同種類的動物需要的食物一樣嗎？讓我們一起來研究吧！制造
【總結(jié)】第三單元第三章第二節(jié)圖片上的現(xiàn)象你見過嗎？在植物移栽過程中哪一器官受到影響？這一現(xiàn)象說明了什么？植物的根能吸收水分一、根適于吸水的特點(diǎn)？大量的根毛可以大大增加根吸水的表面積，提高根吸水的效率，即增加單位時間的吸水量。長出根毛的幼苗一、根適于吸水的特點(diǎn)(1)觀察培養(yǎng)的大豆種子
2024-11-19 01:46
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