【總結(jié)】簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)減法教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo):使學(xué)生通過觀察,初步理解簡(jiǎn)單的同分母分?jǐn)?shù)減法的算理,并能正確計(jì)算。2.能力目標(biāo):使學(xué)生進(jìn)一步知道“1”可以寫成分子、分母相同的分?jǐn)?shù),從而加深對(duì)分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí)。3.情感目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生觀察能力,類推能力。教學(xué)重點(diǎn)1.理解同分母分?jǐn)?shù)減法的算理。2.會(huì)計(jì)算簡(jiǎn)單的同分母分?jǐn)?shù)減法。教學(xué)難點(diǎn)理
2024-12-13 20:17
【總結(jié)】(人教新課標(biāo))三年級(jí)數(shù)學(xué)教案上冊(cè)加減法的驗(yàn)算2●教學(xué)內(nèi)容:教科書第28頁的內(nèi)容。●教學(xué)目標(biāo):①通過創(chuàng)設(shè)具體的情境,使學(xué)生初步學(xué)會(huì)減法的驗(yàn)算,并通過減法驗(yàn)算方法的交流,讓學(xué)會(huì)體會(huì)算法的多樣化。②培養(yǎng)學(xué)生探索,合作交流的意識(shí)和能力。③讓學(xué)生用所學(xué)到的驗(yàn)算知識(shí)去解決生活中的問題,體會(huì)用數(shù)學(xué)的樂趣?!窠叹邷?zhǔn)備:老師準(zhǔn)備掛圖或
2024-12-13 20:20
【總結(jié)】單元教學(xué)內(nèi)容:第二單元:萬以內(nèi)的加法和減法(二)單元教材分析:本單元主要是三位數(shù)加、減三位數(shù),加減法的驗(yàn)算。以前這部分內(nèi)容與萬以內(nèi)的加減法(一)共同編排在第四冊(cè)。在編排上有以下特點(diǎn):1.結(jié)合解決實(shí)際問題教學(xué)計(jì)算。2.加強(qiáng)估算。3.體現(xiàn)合作交流的學(xué)習(xí)方式。4.讓學(xué)生運(yùn)用遷移類推能力進(jìn)行計(jì)算。5.對(duì)于算理,不再借助直觀圖,也不再用動(dòng)態(tài)的豎式計(jì)算過程來幫助學(xué)生理解。單元
2025-05-11 23:05
【總結(jié)】年份202020202020202020202020數(shù)量(個(gè))861241862493223851、2020年比2020年多生產(chǎn)多少部動(dòng)畫片?2、2020年比2020年少生產(chǎn)多少部動(dòng)畫片?國(guó)產(chǎn)電視動(dòng)畫片生產(chǎn)情況統(tǒng)計(jì)表2020435筆算加法:1、相同數(shù)位要對(duì)齊。2
2024-11-22 00:41
【總結(jié)】 三年級(jí)數(shù)學(xué)萬以內(nèi)的加減法練習(xí)題 1、填一填: 1.(182)+63=245362-(308)=54 260-(137)=123375=(210)+165 2、根據(jù)370+460=8...
2025-03-31 06:46
【總結(jié)】小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)萬以內(nèi)的加減法測(cè)試題 1、填一填。(27分) 1、筆算加、減法師,()要對(duì)齊。 2、哪一位上的數(shù)相加滿十,要向()一位進(jìn)()。 3、哪一位上的數(shù)不夠減,要從()一位退()...
2025-04-02 01:17
【總結(jié)】連續(xù)退位的減法練習(xí)教學(xué)目標(biāo):1.知識(shí)目標(biāo):讓學(xué)生進(jìn)一步理解連續(xù)退位減法的算理,正確運(yùn)用計(jì)算法則,熟練掌握筆算三位數(shù)的連續(xù)退位減法,并結(jié)合具體情境靈活估算。2.能力目標(biāo):經(jīng)歷探究數(shù)學(xué)問題的全過程,初步體會(huì)線段圖在解決問題中的作用。3.情感目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,產(chǎn)生數(shù)學(xué)的意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn):在正確計(jì)算的基礎(chǔ)上熟練掌握連
2024-12-13 00:53
【總結(jié)】人教新課標(biāo)三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)2.通過實(shí)驗(yàn)、觀察、猜想和論述等數(shù)學(xué)活動(dòng),形成解決小數(shù)加減運(yùn)算的一般策略,發(fā)展推理能力和創(chuàng)新精神。3.在學(xué)習(xí)過程中體驗(yàn)成功的樂趣,建立克服困難的意志,增強(qiáng)自信心。1.經(jīng)歷將購物問題抽象為小數(shù)計(jì)算問題的過程,掌握小數(shù)加減運(yùn)算的計(jì)算方法,并能擴(kuò)展到解決其他簡(jiǎn)單問題。買一個(gè)
2024-12-13 10:50
【總結(jié)】連續(xù)退位的筆算減法教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo):使學(xué)生掌握萬以內(nèi)數(shù)的連續(xù)退位的筆算減法的計(jì)算方法,能夠正確地進(jìn)行計(jì)算。2.能力目標(biāo):提高學(xué)生的計(jì)算能力。3.情感目標(biāo):初步培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真計(jì)算、書寫工整、細(xì)心檢查的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn):理解算理,掌握計(jì)算方法。教學(xué)難點(diǎn):連續(xù)退位,正確進(jìn)行計(jì)算。教學(xué)過程(一)復(fù)習(xí)準(zhǔn)備
【總結(jié)】第一篇:三年級(jí)上數(shù)學(xué)教案-萬以內(nèi)加減法的驗(yàn)算-人教新課標(biāo)2014【小學(xué)學(xué)科網(wǎng)】 萬以內(nèi)加減法的驗(yàn)算 教學(xué)目標(biāo) 1.在具體的情境中初步學(xué)會(huì)加法的驗(yàn)算,并通過對(duì)加法驗(yàn)算方法的交流,體會(huì)驗(yàn)算方法的...
2024-11-04 14:59
【總結(jié)】第一篇:三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《萬以內(nèi)數(shù)連續(xù)退位減法》教案 教學(xué)內(nèi)容:24頁例題3(教師根據(jù)知識(shí)點(diǎn)修改教材) 教學(xué)目標(biāo): 用多種方法解決問題 提高學(xué)生的計(jì)算能力,培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 重點(diǎn)、難...
2024-10-28 20:52
【總結(jié)】 萬以內(nèi)的加減法 知識(shí)要點(diǎn) 1、兩位數(shù)加兩位數(shù)的連續(xù)進(jìn)位加法的豎式計(jì)算方法:從個(gè)位加起,個(gè)位滿十,向十位進(jìn)一;十位滿十,向百位進(jìn)一。 例:列豎式計(jì)算25+78=? 注意:為了方便計(jì)算,把進(jìn)的...
2025-03-31 06:26
【總結(jié)】連續(xù)退位的減法教學(xué)目標(biāo):1.知識(shí)目標(biāo):使學(xué)生進(jìn)一步理解減法計(jì)算法則,會(huì)筆算三位數(shù)的連續(xù)退位減法,學(xué)會(huì)結(jié)合具體情境進(jìn)行估算。2.能力目標(biāo):讓學(xué)生經(jīng)歷探究筆算三位數(shù)連續(xù)退位減法的計(jì)算過程,體會(huì)“退一作十”的數(shù)學(xué)思想,感受知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系。3.情感目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度以及良好的書寫習(xí)慣。教學(xué)重難點(diǎn):連續(xù)退
2024-12-13 11:03
【總結(jié)】不連續(xù)退位的筆算減法教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo):通過直觀與操作,使學(xué)生理解不連續(xù)退位筆算減法的算理,掌握算理,學(xué)會(huì)正確地計(jì)算。2.能力目標(biāo):初步培養(yǎng)學(xué)生分析、綜合的能力,提高計(jì)算能力。3.情感目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真計(jì)算、書寫工整的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn):理解算理,掌握計(jì)算方法。教學(xué)難點(diǎn):不連續(xù)退位,正確進(jìn)行計(jì)算。教學(xué)過程
2024-12-11 14:51
【總結(jié)】376+327= 909+216= 829+415= 412+415= 425+136= 564+216= 233+327= 339+276= 871+327= 844+415= 631+337= 780+216= 200+415= 778+216= 996+337= 751+136=
2025-04-04 04:04