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人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)《分?jǐn)?shù)和小數(shù)的互化 3》-文庫(kù)吧

2024-11-23 00:06 本頁(yè)面

【正文】分母不是 100、 1000…… 的分?jǐn)?shù) 化小數(shù)，要用分母去除分子；除不盡的，可以根據(jù)需要按四舍五入法保留幾位小數(shù)。達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)：一、填空。 1. 把，因?yàn)? （）小數(shù)，所以就在 1后面寫（）個(gè) 0作（），把（），最后是（）。兩個(gè) 2 分母分子 4 1 . = = = = =

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2024-10-15 02:06

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2024-11-06 17:46

人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】單位“1”的意義一個(gè)物體一些物體都可以看作一個(gè)整體，可以用自然數(shù)1來表示通常把它叫做單位“1”分?jǐn)?shù)的意義把單位“1”平均分成若干份，表示這樣的一份或幾份的數(shù)叫做分?jǐn)?shù)分?jǐn)?shù)單位的意義把單位“1”平均分成若干份，表示其中一份的數(shù)叫做分?jǐn)?shù)單位2121分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系被除數(shù)&#

2024-12-13 00:05

人教版五年級(jí)下冊(cè)分?jǐn)?shù)和小數(shù)的互化第一課時(shí)：分?jǐn)?shù)和小數(shù)的互化一-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】分?jǐn)?shù)和小數(shù)的互化第一課時(shí)：分?jǐn)?shù)和小數(shù)的互化（一）教學(xué)內(nèi)容：教材第97頁(yè)的內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo)：：通過教學(xué)，使學(xué)生理解和掌握小數(shù)化分?jǐn)?shù)的方法，能熟練、正確地將小數(shù)化分?jǐn)?shù)。：培養(yǎng)學(xué)生綜合應(yīng)用所學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)解決問題的能力。：培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的意識(shí)。教學(xué)重難點(diǎn)：理解和掌握小數(shù)化分?jǐn)?shù)的方法。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入

2024-12-08 01:01

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【總結(jié)】分?jǐn)?shù)與小數(shù)的互化教學(xué)內(nèi)容：教科書第48頁(yè)，例9、例10、試一試、練一練，練習(xí)九第7～11題。教學(xué)目標(biāo)：，能熟練地進(jìn)行分?jǐn)?shù)與小數(shù)的互化。，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)引入各組數(shù)的大小。34／5說說你是怎么比較的？

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2024-12-13 00:05

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2024-12-11 12:18

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2024-12-11 12:17

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2024-12-13 10:47

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2024-12-11 14:06

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