【總結(jié)】簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)加、減法教學(xué)目標(biāo):1.知識(shí)目標(biāo):通過(guò)學(xué)習(xí),使學(xué)生理解分?jǐn)?shù)的意義,初步掌握同分母分?jǐn)?shù)加減法的算理和計(jì)算法則。2.能力目標(biāo):引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)知識(shí)間的必然聯(lián)系,培養(yǎng)類(lèi)推能力和思維靈活性。3.情感目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真計(jì)算,一絲不茍的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn):理解分?jǐn)?shù)法的意義,正確計(jì)算比較簡(jiǎn)單的同分母分?jǐn)?shù)加減法。教
2025-12-02 13:18
【總結(jié)】第一篇:五年級(jí)數(shù)學(xué)教案—《異分母分?jǐn)?shù)加、減法》教學(xué)設(shè)計(jì) 五年級(jí)數(shù)學(xué)教案——《異分母分?jǐn)?shù)加、減法》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo): (1)讓學(xué)生經(jīng)歷異分母分?jǐn)?shù)加減法的計(jì)算方法的探究過(guò)程,認(rèn)識(shí)將新知轉(zhuǎn)換成舊知是獲得...
2025-09-29 21:05
【總結(jié)】人教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《同分母分?jǐn)?shù)加減法》教案第一篇:人教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《同分母分?jǐn)?shù)加減法》教案《同分母分?jǐn)?shù)加、減法》教學(xué)設(shè)計(jì)中寨鎮(zhèn)中心完?。糊従S教學(xué)內(nèi)容:人教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《同分母分?jǐn)?shù)加、減法》及相應(yīng)的練習(xí)。教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與技能:讓學(xué)生通過(guò)探討發(fā)現(xiàn)同分母分?jǐn)?shù)加減法的計(jì)算法則,并能運(yùn)用法則正確進(jìn)行計(jì)算。過(guò)程與方法:通過(guò)小組合作
2025-03-16 02:55
【總結(jié)】第一篇:人教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《同分母分?jǐn)?shù)加減法》教案 《同分母分?jǐn)?shù)加、減法》教學(xué)設(shè)計(jì) 中寨鎮(zhèn)中心完?。糊従S 教學(xué)內(nèi)容:人教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《同分母分?jǐn)?shù)加、減法》及相應(yīng)的練習(xí)。教學(xué)目標(biāo): 知識(shí)與...
2025-09-28 20:05
【總結(jié)】第一篇:異分母分?jǐn)?shù)的加減法練習(xí)-蘇教版五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案 2、異分母分?jǐn)?shù)的加減法練習(xí)-蘇教版五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案 第2課時(shí) 異分母分?jǐn)?shù)的加減法練習(xí) 教學(xué)內(nèi)容:教科書(shū)第82頁(yè),練習(xí)十第5~9題。教...
2025-10-06 10:37
【總結(jié)】(北京版)五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案探索規(guī)律課題探索規(guī)律課型新授授課時(shí)間月日(星期)第7課時(shí)(共課時(shí))教學(xué)目標(biāo),培養(yǎng)類(lèi)推能力和思維靈活性,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣.,提高審美意識(shí).教學(xué)重點(diǎn)觀察發(fā)現(xiàn)規(guī)律,并能運(yùn)用規(guī)律。教學(xué)難點(diǎn)
2025-12-03 23:19
【總結(jié)】同分母分?jǐn)?shù)加、減法浙江省諸暨市暨陽(yáng)小學(xué)王燕第六單元分?jǐn)?shù)的加法和減法一、情境導(dǎo)入,引出課題我吃了3塊餅。我吃了1塊餅。(1)從圖中,你獲得了哪些數(shù)學(xué)信息?(2)根據(jù)這些信息,你能提出什么數(shù)學(xué)問(wèn)題?二、探究新知,明確算法我吃了3塊餅。我吃了
2025-07-18 16:03
【總結(jié)】(北京版)五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案分?jǐn)?shù)的組成課題分?jǐn)?shù)的組成課型新授授課時(shí)間月日(星期)第2課時(shí)(共16課時(shí))教學(xué)目標(biāo)1、使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)的讀法和寫(xiě)法,知道一個(gè)分?jǐn)?shù)里有幾個(gè)幾分之一,明確分?jǐn)?shù)單位的概念,掌握分?jǐn)?shù)的組成。2、使學(xué)生受到“事物之
2025-12-02 12:17
【總結(jié)】分?jǐn)?shù)的意義教案設(shè)計(jì)一教學(xué)內(nèi)容分?jǐn)?shù)的意義教材第61頁(yè)的內(nèi)容。二教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生進(jìn)一步理解并掌握分?jǐn)?shù)的意義。2.知道一個(gè)物體、一個(gè)計(jì)量單位、一個(gè)整體都可以用單位“1”表示。3.引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)抽象概括,培養(yǎng)初步的邏輯思維能力。三重點(diǎn)難點(diǎn)1.理解和掌握分?jǐn)?shù)的意義。2.
2025-12-04 10:45
【總結(jié)】同分母分?jǐn)?shù)加、減法復(fù)習(xí)78的分?jǐn)?shù)單位是();59是()個(gè);19547是4個(gè)();17351815是()。3個(gè)2737?想和的分母相同,也就是分?jǐn)?shù)單位相
2025-10-09 12:32
【總結(jié)】異分母分?jǐn)?shù)加減法一、教學(xué)內(nèi)容教材第110-112頁(yè)的例1。二、學(xué)情和教材分析異分母分?jǐn)?shù)加、減法是在學(xué)生掌握了通分和同分母分?jǐn)?shù)加、減法的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。它是分?jǐn)?shù)加、減法的重點(diǎn),也是分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算的基礎(chǔ)。由于異分母分?jǐn)?shù)加、減法的關(guān)鍵是先通分,轉(zhuǎn)化為同分母分?jǐn)?shù),所以例1中的第(1)題充分借助直觀手段,使學(xué)生理解計(jì)算異分母分?jǐn)?shù)加、減法只
2025-12-02 14:44
【總結(jié)】第一篇:異分母分?jǐn)?shù)的加減法-蘇教版五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案 異分母分?jǐn)?shù)的加減法 教學(xué)目標(biāo): 1、讓學(xué)生探索并掌握異分母分?jǐn)?shù)的加、減計(jì)算方法,能正確計(jì)算異分母分?jǐn)?shù)的加、減法。 2、使學(xué)生在聯(lián)系已有的知...
2025-10-06 10:21
【總結(jié)】分?jǐn)?shù)加、減混合運(yùn)算教學(xué)目標(biāo):1.使學(xué)生知道分?jǐn)?shù)加減混合運(yùn)算的運(yùn)算順序,和整數(shù)加減混合運(yùn)算的運(yùn)算順序相同;2.使學(xué)生知道分?jǐn)?shù)加減混合運(yùn)算也可以一次通分,再計(jì)算。教學(xué)重點(diǎn):能運(yùn)用運(yùn)算順序正確進(jìn)行計(jì)算。教學(xué)難點(diǎn):使學(xué)生掌握什么時(shí)候一次通分好,什么時(shí)候分步通分好。教學(xué)步驟:一、鋪
2025-12-04 19:43
【總結(jié)】 、減法 第1課時(shí)異分母分?jǐn)?shù)加、減法 教學(xué)內(nèi)容:教材第93~94頁(yè)例1及練習(xí)二十四相關(guān)題目。 教學(xué)目標(biāo):、減法的算理,掌握異分母分?jǐn)?shù)加、減法的計(jì)算方法,并能正確進(jìn)行計(jì)算。 、減法計(jì)算方法的探...
2025-04-05 06:02
【總結(jié)】異分母分?jǐn)?shù)加減法第二課時(shí)一、教學(xué)內(nèi)容異分母分?jǐn)?shù)加、減法的練習(xí)課教材第114-116頁(yè)練習(xí)二十二的第5-13題。二、教學(xué)目標(biāo):通過(guò)教學(xué),使學(xué)生鞏固對(duì)異分母分?jǐn)?shù)加、減法的計(jì)算方法的理解和掌握,能熟練進(jìn)行計(jì)算。:培養(yǎng)學(xué)生的觀察推理能力。:培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真檢驗(yàn)的習(xí)慣。三、重點(diǎn)難點(diǎn)正確、熟練、靈活地應(yīng)用異分母分?jǐn)?shù)