【總結(jié)】第一篇：《回鄉(xiāng)偶書》教學(xué)設(shè)計(jì) 《回鄉(xiāng)偶書》教學(xué)設(shè)計(jì) 鸕鶿中心完小唐初紅 【教學(xué)目標(biāo)】 1、認(rèn)識“偶，鬢，衰，客，何”5個生字，會寫“音、何、客”3個生字，理解新詞。 2、理解領(lǐng)悟詩意，學(xué)會有...
2024-11-04 14:21
【總結(jié)】賀知章制作者：胡有強(qiáng)回鄉(xiāng)偶書賀知章制作者：胡有強(qiáng)回鄉(xiāng)偶書賀知章制作者：胡有強(qiáng)回鄉(xiāng)偶書賀知章少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。兒童相見不相識，笑問客從何處來。少
2024-12-08 10:02
【總結(jié)】回鄉(xiāng)偶書賀知章育才學(xué)校：胡曉珍回鄉(xiāng)偶書賀知章少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。兒童相見不相識，笑問客從何處來。偶客衰鬢ǒuKèshuāibìn偶客何衰鬢
2024-11-21 00:16
【總結(jié)】賀知章是唐代著名的詩人，唐越州永興(今浙江杭州市蕭山區(qū))人。十歲的時候隨父親離開家鄉(xiāng)，四處求學(xué)，他三十六歲到京城當(dāng)官，一直到八十多歲回到闊別了幾十年的故鄉(xiāng)安享晚年，這首詩就是他晚年回到家鄉(xiāng)后看到身邊的情與景寫的，《回鄉(xiāng)偶書》共兩篇。闖關(guān)游戲一、我會認(rèn)二、我會讀三、我會解四
【總結(jié)】第一篇：回鄉(xiāng)偶書 回鄉(xiāng)偶書 回鄉(xiāng)偶書1 天，湛藍(lán)深邃不染一絲污漬；水，清涼明澈未染半點(diǎn)濁痕。順著崎嶇難行的山路，點(diǎn)點(diǎn)黑瓦村落在陡坡的那一邊。這是我的故鄉(xiāng)，有我的親人，有我揮之不去的思念和牽掛。 ...
2024-11-04 22:02
【總結(jié)】第一篇：回鄉(xiāng)偶書作文 回鄉(xiāng)偶書作文 無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的回鄉(xiāng)偶...
2024-11-04 18:53
【總結(jié)】第一篇：回鄉(xiāng)偶書的教學(xué)反思 《回鄉(xiāng)偶書》這首古詩選自人民教育出版社九年義務(wù)教育新教材第二冊第25課《古詩兩首》，是唐詩中的極品。它的流傳之廣、應(yīng)用之多、影響之深，難以估量。主要刻畫了一個久客回鄉(xiāng)的普...
【總結(jié)】第一篇：回鄉(xiāng)偶書-公開課 《回鄉(xiāng)偶書》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) 1、正確認(rèn)讀古詩，讀準(zhǔn)字音“鬢、衰”，認(rèn)識詩中的生字“客、何、音”并會書寫。 2、抓住“客”作為全詩的切入點(diǎn)，以“是客非客”為線索展開...
2024-11-04 18:57
【總結(jié)】第一篇：回鄉(xiāng)偶書教學(xué)設(shè)計(jì)大全 《回鄉(xiāng)偶書》教學(xué)設(shè)計(jì) 【講授】初讀古詩，認(rèn)識生字。 一、學(xué)習(xí)古詩。 1、聽老師范讀古詩。 2、教師出示兩個生字“鬢、衰”,學(xué)生齊讀。 3、師出示鬢和衰的釋義,...
【總結(jié)】第一篇：回鄉(xiāng)偶書教學(xué)反思大全 回鄉(xiāng)偶書教學(xué)反思 作為一名到崗不久的人民教師，教學(xué)是我們的工作之一，借助教學(xué)反思可以快速提升我們的教學(xué)能力，如何把教學(xué)反思做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編精心整理的回鄉(xiāng)偶書...
2024-11-04 18:54
【總結(jié)】第一篇：回鄉(xiāng)偶書教學(xué)設(shè)計(jì) 25《古詩兩首》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、師生交流引入情境 1、同學(xué)們，上學(xué)期我們學(xué)過一首古詩叫《詠柳》，你還能背下來嗎？（指名背再齊背） 2、介紹背景。 你們還記得這首詩是誰...
【總結(jié)】第一篇：改寫《回鄉(xiāng)偶書》 改寫《回鄉(xiāng)偶書》8篇 改寫《回鄉(xiāng)偶書》1 賀知章十多歲離開家鄉(xiāng)，去京城做大官?？墒侨缃袼耸鄽q了，請皇帝恩準(zhǔn)他告老還鄉(xiāng)，皇帝批準(zhǔn)了，還贈了賀知章一匹寶馬和一些銀子。并...
2024-11-04 23:03
【總結(jié)】回鄉(xiāng)偶書教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析：這首詩是賀知章在久客他鄉(xiāng)后回歸故里，遇到故鄉(xiāng)孩童笑問他“客從何處來”，由此感懷，書寫下這首《回鄉(xiāng)偶書》學(xué)情分析：，但對有些字詞理解不了。，但對是的節(jié)奏韻律還把握不住。3、學(xué)生能理解詩歌的意思，但無法體會詩人那種久客他鄉(xiāng)，回家卻被反主為客的失落，感傷之情教學(xué)目標(biāo)：。，年
2024-11-23 13:51
【總結(jié)】第一篇：《回鄉(xiāng)偶書》教學(xué)反思 《回鄉(xiāng)偶書》教學(xué)反思(15篇) 作為一位剛到崗的人民教師，教學(xué)是重要的工作之一，通過教學(xué)反思能很快的發(fā)現(xiàn)自己的講課缺點(diǎn)，那么應(yīng)當(dāng)如何寫教學(xué)反思呢？以下是小編為大家整理...
2024-11-04 14:23
【總結(jié)】第一篇：回鄉(xiāng)偶書作文 回鄉(xiāng)偶書作文11篇 在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編...
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