【正文】 是運用知識解決問題的再學習、再認識過程，也是促進知識遷移、訓練思維、提高分析問題和解決問題能力的重要途徑，但練習量必須合理，以保證質(zhì)量為前提，避免簡單的機械重復和陷入“題?！?。通過練習要達到強化記憶、熟練地掌握知識、找出存在的問題、彌補薄弱環(huán)節(jié)、擴大知識的應用范圍和提高能力的目的，從而提高復習效率。五、端正心態(tài)，培養(yǎng)素質(zhì)健康向上、勇于進取、自信自強的積極心態(tài)是搞好復習的重要保證，也是高考成功的關鍵。而積極的心態(tài)有賴于平時的不斷調(diào)整和錘煉。在高三復習過程中，考試是頻繁的。由于受高考一試定終身的負面影響，許多同學對考試成績的重視程度遠遠超過了考試本身所起的作用，把平時的每一次考試都是練兵的絕好機會，都能夠暴露學生存在的問題，有利于在后續(xù)復習中進行針對性的查漏補缺，總結經(jīng)驗教訓，以便學生在高考中不犯錯誤或少犯錯誤，所以既不能因一時失誤或遇到困難而氣餒，也不能因成績進步而沾沾自喜。復習不是一朝一夕的事情，我們的身體就像一臺精密的儀器，決不能超負荷使用，相反地，必須加以維修和保養(yǎng)，這樣，它才能經(jīng)久耐用。因此，我們要動靜結合，既要勤奮學習，也要學會放松、休息、鍛煉，只有勞逸結合、生活得有規(guī)律，才能輕松自如地渡過難關。這就是所謂的一張一弛的文武之道。人的心理和行為受各種環(huán)境因素的影響，對大多數(shù)高三學生來說影響最大的恐怕就是升學壓力和競爭壓力了，如果處理不好就可能帶來消極影響，這對復習是極為不利的。因此，在化學教學過程中要使學生正確地認識自己，從自己的基礎和實際出發(fā)，扎扎實實地復習；愉快地接納自己，充分肯定自己的進步，找出存在的問題及時彌補；自覺地控制自己，以明確的目標、良好的意志力調(diào)節(jié)自己，變壓力為動力，全面提高自己的素質(zhì)。四、存在的不足和問題新教材實驗內(nèi)容和實驗要求很高，尤其高三還有大型探究實驗，由于學校實驗規(guī)模還達不到新課程改革要求。盡管老師和實驗員想盡辦法，動足腦筋，如期進行實驗展覽等，但還是遺憾多多。練習的訓練量還是多了些，由于招生的原因，基礎差的學生多，教學進度總是滯后，要做到段段清，節(jié)節(jié)過關就顯得前寬后緊的局面?？傊瘜W總復習是為高考做好知識準備和精神準備，要有目標、有計劃、講究方法、注重落實，千方百計地提高化學總復習的效益。我們高三化學備課組始終堅守原則，最后以優(yōu)異成績完成學校交給的任務。第二篇：高三化學備考的建議華附在線學習中心高三化學備考的建議愛學網(wǎng)編輯正確的方法能夠事半功倍，在高三的緊張、有限的時間內(nèi)如果能夠掌握正確的復習備考方法，那么這對于奪取高考最后的勝利則是多有助益。筆者認為化學學科在高三復習時應注意以下幾個方面：，重視近幾年的高考化學題所體現(xiàn)出新課程的理念，緊密聯(lián)系生產(chǎn)、生活，強化接受、吸收、整合化學信息的能力和分析問題和解決問題的能力以及科學實驗與探究的能力。、生產(chǎn)生活中的實例和課本知識的結合，強化化學學科的應用性。復習備考中學生一定要學會立足基礎，在問題解決中培養(yǎng)對基礎知識靈活應用的能力?；瘜W反應原理和化工流程圖在高考中主要涉及化學知識的應用性。，總結和歸納命題的思路，理解和掌握命題的趨勢和方向，提高訓練的有效性。化學學科重要題型：單選題、雙選題、有機化學題、元素與化合物與化工流程、化學反應原理的應用題、化學實驗的探究與基本操作題（第一輪采用系統(tǒng)復習，鞏固考綱的重要考點，培養(yǎng)學生能力；第二輪專題復習，要重點訓練題型（1模結束后）；第三輪要強化解題方法的訓練和心理疏導。），拿足基礎試題的分數(shù)。方法一：定時訓練。每周進行一次15分鐘的選擇題訓練（可用6道單項選擇題+2道雙選題組成一組），重點進行速率和準確率的訓練，加快答題速率和準確率。方法二：易錯知識點的反復訓練。及時將自己做錯的典型習題和易錯選擇題進行歸納與分類。通過自己的做題情況可以了解錯在哪里，哪些知識點存在較大問題，為第二輪復習提供了依據(jù)?？傊?，高三復習備考時學生應把握考綱知識點要準確（參考微信hfzxxxzx），追求課堂教學有效性，把控訓練題難度，防止做無用功，提高學習能力要常規(guī)化，提升備考的科學性，要注意理綜三科的有效聯(lián)動和三科總分最高的原則。第三篇：高三化學備考工作反思高三化學備考工作反思徐荷香高三化學總復習是中學化學學習非常重要的時期，特別在鞏固基儲優(yōu)化思維、提高能力方面將直接影響高考成績的提高?，F(xiàn)將本學年的教學工作總結如下：一、研究信息，看準方向。這幾年的高考化學試題具有一定的連續(xù)性和穩(wěn)定性，始終保持穩(wěn)中有變的原則。我們對比了試卷的結構、試題類型、考查的方式和能力要求等，從而理清復習的思路，制定相應的復習計劃。熟悉新教材和新課程標準的變化，將有利于把握復習的方向和深難度，有利于增強復習的目的性。在考試大綱公布之后，我與備課組老師仔細研究，并準備在今后教學中不斷閱讀，進一步增強目的性，隨時調(diào)整復習的方向。二、抓綱務本，擺正關系高三化學復習，不“迷戀”復習資料，不陷入“題?！?，處理好下面幾種關系。教材是化學總復習的根本，以教材為主體，使中學化學知識系統(tǒng)化、結構化、網(wǎng)絡化，并在教材基礎上進行拓寬