【正文】 前社區(qū)專職工作者待遇不高有關(guān)，還有一個重要的原因就是缺少相應(yīng)的崗位設(shè)置，并缺少學(xué)校向該專業(yè)畢業(yè)生提供就業(yè)的渠道。，在職社工不專業(yè)當前開設(shè)社會工作或社區(qū)工作專業(yè)的高校較少。由于現(xiàn)有社會工作機構(gòu)并未優(yōu)先向該專業(yè)畢業(yè)生提供就業(yè)渠道，以及社會工作者社會認同度低、收入低等原因，社會工作專業(yè)畢業(yè)者大多并未從事對口的工作，社會工作專業(yè)人才流失嚴重。由于缺乏專業(yè)的崗位設(shè)置，即使有的社會工作畢業(yè)生進入了社會工作機構(gòu)，從事的也是“地位較高”的行政管理類職業(yè)。而實際從事社會工作的人員絕大部分缺乏專業(yè)的學(xué)歷背景與知識技能。這就造成了社會工作人才培養(yǎng)與使用的錯位，對于社會工作事業(yè)的發(fā)展是非常不利的。，社會工作空間小 社會工作從業(yè)者普遍面臨的情況是：“行政工作壓力大，社工工作空間小。在基層社區(qū)，任務(wù)是一級一級壓下來的，作為終點站的社區(qū)任務(wù)總是最重的。臺帳材料多、調(diào)查報表多、證明蓋章多、會議活動多、檢查考核多、組織牌子多、硬性指派任務(wù)多。實際上社區(qū)工作者仍然主要為機關(guān)部門服務(wù)，而不是為居民群眾服務(wù)。行政事務(wù)纏身，社區(qū)工作人員成年累月忙于政府的各類行政性事務(wù)工作，實在抽不出更多的時間投入社區(qū)服務(wù)，更缺乏主動開拓創(chuàng)新的精神。這對他們服務(wù)社區(qū)的精力會造成一定程度上的分散和削減的如果不能切實減輕這些政府硬性任務(wù)，社區(qū)工作是很難大展拳腳，將精力花在刀刃上，為民辦實事的。（四）社會工作人才建設(shè)的激勵機制不完善1．流動渠道不暢通，職業(yè)激勵欠缺。對于當前我區(qū)的社會工作者而言，上向的流動機會少，流通渠道不暢通，職業(yè)成就性激勵機制沒有建立。這主要表現(xiàn)在：首先，在傳統(tǒng)的選拔機制中，大部分社會工作者，尤其是社區(qū)工作者，很少獲得選拔成為事業(yè)編制甚至公務(wù)員編制的工作人員；他們可以有機會成為社區(qū)書記或居委會主任，但是由于職權(quán)與報酬低下，這樣的職位并不具有多少吸引力。其次，從現(xiàn)代社會工作的職業(yè)晉升角度來說，盡管已經(jīng)有了助理社工師、社會工作師的水平認證，但是尚未形成系統(tǒng)的、層次分明的崗位設(shè)置，證書的獲得并未對職業(yè)生涯發(fā)展形成實質(zhì)性影響。，工作前景不明朗。目前，社會工作者普遍收入低，工作量與實際收入水平之間的差距太大，就本人每學(xué)期實習的社區(qū)服務(wù)站來說，那里工作人員的工資平均只有一千多。對于工齡長和工齡短的工作者之間也沒有拉開差距?？梢哉f是“干著公務(wù)員的活，卻拿著低保的工資”。近年來，盡管社區(qū)也吸引了一批大學(xué)生任職，但是社區(qū)一年2萬不到的收入確實很難吸引和留住年輕的專業(yè)人才。因此社區(qū)專職工作者工資收入偏低，在深層次上影響著社區(qū)專職工作者工作的積極性和隊伍穩(wěn)定性。三、對建設(shè)社會工作人才隊伍的具體措施（一）完善培訓(xùn)體系，提高社會工作者隊伍的專業(yè)化程度，建立健全合理的社工人才培養(yǎng)體系(1)加強師資隊伍建設(shè)，規(guī)范課程設(shè)置一方面，加強社會工作專業(yè)教師實務(wù)能力培訓(xùn)。社會工作特別注重實務(wù)，應(yīng)注重與社會的有效接軌。對專業(yè)教師的培訓(xùn)不能只限于傳授專業(yè)理論，更重要的是使專業(yè)教師掌握實務(wù)經(jīng)驗，以便將教學(xué)，科研，實踐更好的結(jié)合。并且高?？杉訌娕c國外，香港及社會工作專業(yè)教育發(fā)達地區(qū)的交流和合作，促進教師專業(yè)能力提升，也可以聘請其他高校教師和富有經(jīng)驗的社會工作者來本校講學(xué)，指導(dǎo)。另一方面。學(xué)校要注重開設(shè)培訓(xùn)學(xué)生實訓(xùn)能力的課程，在課程教學(xué)中體現(xiàn)實務(wù)和實踐特點。在國家教育部制定的社會工作專業(yè)主干課程基礎(chǔ)外，高校應(yīng)制定符合社會工作專業(yè)知識體系內(nèi)在規(guī)律的教學(xué)大綱，并嚴格按照教學(xué)大綱開展教學(xué)進度。，此外高校還應(yīng)根據(jù)本地區(qū)的社會經(jīng)濟發(fā)展水平和實際情況開設(shè)具有一定地方特色的課程，增加負荷社會發(fā)展的新興課程，滿足社會需求，擴大社會工作專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)面，為當?shù)氐纳鐣?jīng)濟發(fā)展服務(wù)。(2)加強實驗室實習基地的建設(shè)高校要加強社會工作實驗室建設(shè)，積極向?qū)W校爭取建設(shè)實驗室的項目和資金，并積極拓寬實習基地，這樣既可以提升政府，機構(gòu)對社會工作的專業(yè)認同和接納，減少由于社會對社會工作專業(yè)的不了解帶來的障礙。，又可以從客觀上推動社會工作專業(yè)化和職業(yè)化的進程(3)開展地區(qū)內(nèi)外多渠道合作，體現(xiàn)人才培養(yǎng)的開放性創(chuàng)建一支現(xiàn)代化的社會工作人才隊伍，需要吸納地區(qū)內(nèi)外，甚至是國內(nèi)外的多種社會資源。要綜合發(fā)揮大專院校、外來專家、本土社工等各方面力量的作用。積極推動大專院校加強社會工作學(xué)科建設(shè)，設(shè)立社會工作專業(yè)，聘請大專院校的社會工作任課教師擔任培訓(xùn)人員。加強區(qū)域人才合作，建立專業(yè)化社會工作人才培養(yǎng)協(xié)助區(qū)。，加強對在職社會工作者的培訓(xùn)和教育職業(yè)準入，規(guī)范管理。按照標準化、專業(yè)化、職業(yè)化和社會化的要求，嚴把入準關(guān)。社工崗位上崗人員需具備相關(guān)部門認可的職業(yè)資格。加強社工隊伍的規(guī)范管理，建立社工的資格認定薪酬保障、評價監(jiān)督、考核獎懲等制度體系，不斷提高社工職業(yè)操守、專業(yè)水平和服務(wù)質(zhì)量。（二）不斷健全完善社會工作人才的使用機制1．建立社會工作崗位設(shè)置標準，強化對社會工作人才的認可目前，我國每年培養(yǎng)的社會工作專業(yè)畢業(yè)生有一萬名左右，但多數(shù)沒有從事專業(yè)社會工作，一個重要原因就是缺少相應(yīng)的崗位。要制定相關(guān)政策和法規(guī)，明確社會工作崗位的設(shè)置領(lǐng)域和配備要求，推進崗位設(shè)置工作。各級黨政機關(guān)要加快職能轉(zhuǎn)變，充實社會管理和公共服務(wù)部門，配備社會工作專門人員。工會、共青團、婦聯(lián)組織以及其他負有權(quán)益保障、社會救助職責的人民團體，各類社會福利、社會救助和社區(qū)服務(wù)等機構(gòu)，醫(yī)院、學(xué)校、司法矯治機構(gòu)等單位，可以通過崗位調(diào)整、增設(shè)專門的社會工作崗位等方式，配備專業(yè)社會工作人員，較大的企業(yè)、事業(yè)單位也可以根據(jù)實際情況設(shè)置專職社會工作崗位。制定完善扶持政策，大力發(fā)展公益性社會團體和民辦社會服務(wù)機構(gòu)，拓展社會工作人才施展才能的空間和舞臺。加大財政資金向公共服務(wù)領(lǐng)域的投入力度，建立政府購買社會服務(wù)機制，為社會工作人才發(fā)揮作用提供財政保障。，加強教育培訓(xùn)，大力提高社會工作人才隊伍的職業(yè)素質(zhì)和專業(yè)水平大力推進中國特色社會工作專業(yè)教育，把這一學(xué)科擺上國民教育體系的重要位置，加強學(xué)科建設(shè)，完善學(xué)位體系，充分發(fā)揮高等院校在社會工作人才培養(yǎng)中的重要作用，拓寬人才增量的來源；以社區(qū)為重點，建立城鄉(xiāng)社區(qū)社工人才培訓(xùn)體系，整合社區(qū)資源，廣泛培養(yǎng)社工人才；鼓勵企業(yè)、高校、科研院所等人才密集的單位，采取“社區(qū)送教”的方式，組織人才進入社區(qū)開展人才培訓(xùn)，并向社區(qū)適當注入教育培訓(xùn)資源，提高社區(qū)培養(yǎng)社工人才的能力。另外，社會工作是一種職業(yè)，具有很強的專業(yè)性，對從業(yè)人員的政治素養(yǎng)、道德水準和專業(yè)能力都有較高的要求，必須加強教育培訓(xùn)，著力提高他們的職業(yè)素質(zhì)和專業(yè)水平。有計劃、分層次地對現(xiàn)有社會工作人員進行大規(guī)模專業(yè)培訓(xùn)，鼓勵他們參加各類自學(xué)考試、進修、實習、短訓(xùn)、函授等，加強國際交流與合作，盡快提高職業(yè)水平。3．公開招聘構(gòu)建民主開放的考試錄用機制。進一步加大社區(qū)專職工作者公開選拔力度，采取面向社會公開招聘，并規(guī)范筆試，面試，考核，聘任等法定民主程序。優(yōu)先錄用相關(guān)專業(yè)的大中專院校畢業(yè)生，吸納一批年輕的高素質(zhì)人會工作人才充實到社區(qū)專職工作者隊伍去，（三）建立社會工作人才的新型激勵保障機制，調(diào)動社區(qū)專職工作者的積極性1．完善職業(yè)晉級與選拔提升制度，建立通暢的上向流動機制建立社會工作者職級體系，在社會工作者職稱評定的基礎(chǔ)上，設(shè)立級別更為細致的專業(yè)技術(shù)職位，明確任職的資格條件、聘任程序及薪酬待遇，創(chuàng)造合理的社會工作者職業(yè)晉升空間，不斷增強其工作的成就感，形成社會工作職業(yè)體系內(nèi)部的上向流動機制。積極探索政府、社會、用人單位和個人多元投入機制，建立可靠的社會工作經(jīng)費保障機制。制定出臺社會工作人才薪酬指導(dǎo)政策，建立合理的薪酬制度，完善獎勵政策，切實改善社會工作人才的工資收入、福利待遇和工作條件。。為提高社工工作績效，對社工基本行為規(guī)范、考勤、培訓(xùn)、考評、獎懲等做明確規(guī)定。進一步細化工作考核體系，實行量化考評，將考核結(jié)果與個人工資、獎金直接掛鉤，充分調(diào)動社工積極性，促使廣大社工進一步貼近群眾需要，不斷提高自身服務(wù)質(zhì)量和水平。四．結(jié)論建立結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良的社會工作人才隊伍對于構(gòu)建社會主義和諧社會具有極其重要的意義。在加強社會工作人才隊伍建設(shè)過程中，主要面臨著社工人才缺口大，培訓(xùn)機制落后。社工人才隊伍結(jié)構(gòu)不合理，專業(yè)化程度不高，社會工作人才隊伍建設(shè)體制不健全等問題。加強社工人才隊伍的建設(shè)是一個長期的系統(tǒng)工程。要建立一支結(jié)構(gòu)合理，素質(zhì)優(yōu)良的社會工作人才隊伍，需要從完善培訓(xùn)體系，健全建設(shè)人才制度體系，強化激勵保障入手。更需要各級黨政部門的牽頭重視；需要建立專門的社會工作管理部門與協(xié)會；需要市縣區(qū)財政的大力支持。只有政治上高度重視、組織上協(xié)同創(chuàng)新，資金上有效保障，才能夠有效推進社會工作人才隊伍建設(shè)，從而更好的滿足社會主義和諧社會建構(gòu)的需求。參考文獻：—， ，2002，5455 —（社會科學(xué)版），2009（5）4．竇新華 關(guān)于加強社會工作人才隊伍建設(shè)的幾點思考，網(wǎng)上資料5．，第二篇：關(guān)于社會工作和社會人才隊伍建設(shè)幾點思考關(guān)于社會工作和社會人才隊伍建設(shè)幾點思考 作者：團區(qū)委文章來源：本站原創(chuàng)點擊數(shù)：405更新時間：2007612 【發(fā)表評論】【加入收藏】【告訴好友】【打印此文】【關(guān)閉窗口】【字體：小 大】【論壇】關(guān)于社會工作和社會人才隊伍建設(shè)幾點思考□付 波做好社會工作，建設(shè)一支宏大的社會工作人才隊伍對于加強社會建設(shè)和管理，構(gòu)建社會主義和諧社會具有十分重大的意義。但目前，一方面對社會工作和社會人才隊伍建設(shè)的研究滯后于形勢發(fā)展，另一方面黨委政府、人民群眾對社會服務(wù)和社會人才的需求又顯得十分迫切。筆者認為，研究社會工作和社會人才隊伍建設(shè)可以從以下基本問題和思路入手，尋求破題。一、準確把握社會工作、社會工作人才隊伍的定位按照官方和學(xué)術(shù)界比較認同的定義，社會工作是以助人自助為宗旨，綜合運用專業(yè)知識、技能、理論和方法，幫助有需要的個人、家庭、群體、組織和社區(qū)，整合社會資源，協(xié)調(diào)社會關(guān)系，預(yù)防和解決社會問題，恢復(fù)和發(fā)展社會功能，促進社會和諧的專門職業(yè)。社會工作人才隊伍主要分布在社會福利、社會救助、社會慈善、殘障康復(fù)、優(yōu)撫保障、社區(qū)建設(shè)、司法矯正、教育衛(wèi)生（心理疏導(dǎo)）等領(lǐng)域，專門從事困難救助、矛盾調(diào)處、權(quán)益維護、心理疏導(dǎo)、行為矯治等社會管理和社會服務(wù)工作。按“社會工作者國家職業(yè)標準”的界定，社會工作者是遵循助人自助的價值理念，運用個案、小組、社區(qū)