【正文】 求解；運動學中，為描述復雜的絕對運動，先將其看作由相對運動、牽連運動組合而成，然后研究三種運動之間的速度關(guān)系、加速度關(guān)系，再利用這些關(guān)系求解絕對運動的速度、加速度．在學習這些內(nèi)容時，我們要善于思考，然后注意分析的過程和解決的辦法． 一旦理解了這些解決問題的思路，就可以觸類旁通，并靈活應(yīng)用．借助多種形式培養(yǎng)表達能力。受力分析時，需要準確、清晰地畫出受力圖； 運動分析時，需要準確、清晰地畫出速度圖、加速度圖；計算求解時，需要列出各種方程式。通過這些，可以培養(yǎng)我們的圖像以及數(shù)學語言的表達能力。課堂上勇于提問，一方面解決知識困惑，另一方面可以培養(yǎng)我們的語言表達能力。理論力學的學習是一個多種能力的培養(yǎng)過程，在學習過程中我們要注重這些能力的培養(yǎng)，不要一味的為了學習而學習，不滿足于僅僅是完成作業(yè)。上面的論述中對理論力學的各個部分進行了分析，它們之間有著不可分割的聯(lián)系，理論力學本身就是一個統(tǒng)一的整體，學習的時候可以把各部分聯(lián)系起來進行比較，既帶著這些目的去學習它，又從學習的過程中獲得自己的東西。暫且不討論對自己能力有多大的提高，至少要對自己的思維模式有所影響，讓自己更好的去學習其他課程。第三篇：理論力學學習心得篇一：理論力學學習體會理論力學學習體會——理論力學所培養(yǎng)的能力學習每一門科目都會給我們帶來一種能力的培養(yǎng)，學習數(shù)學是去學習思維，學習歷史是去學習智慧......那么學習理論力學呢？很多人覺得理論力學很枯燥，學起來的時候感覺徹底顛覆了自己的思維，像高中學習的物理什么的都變成錯的了，有時候解下一道題時又感覺上一道的理論是錯的，最后都不知道到底該用哪種方法去理解了。其實，這只是在初學的時候所有的感覺。理論力學的學習本身就是一種思維的學習，不過又不僅僅是這樣，其中的實際問題的探討又能幫助我們提高解決實際問題的能力，看待事物的靈活性等等。學中，一題多解的例子更多，可以用動力學普遍定理求解，也可以用達朗貝爾原理求解，或用動力學普遍方程求解．我們在學習過程中，相同題型盡量用不同方法求解，做到各種方法融會貫通．久而久之，就會使我們的思維變得靈活，遇到問題勤于思考、善于思考，廣開思路，通過自己的探索，找出最佳方案．利用知識之間的內(nèi)在聯(lián)系增強創(chuàng)新意識。抓住概念與定理之間的邏輯關(guān)系培養(yǎng)邏輯思維能力。雜的絕對運動，先將其看作由相對運動、牽連運動組合而成，然后研究三種運動之間的速度關(guān)系、加速度關(guān)系，再利用這些關(guān)系求解絕對運動的速度、加速度．在學習這些內(nèi)容時，我們要善于思考，然后注意分析的過程和解決的辦法． 一旦理解了這些解決問題的思路，就可以觸類旁通，并靈活應(yīng)用．借助多種形式培養(yǎng)表達能力。受力分析時，需要準確、清晰地畫出受力圖； 運動分析時，需要準確、清晰地畫出速度圖、加速度圖；計算求解時，需要列出各種方程式。通過這些，可以培養(yǎng)我們的圖像以及數(shù)學語言的表達能力。理論力學的學習是一個多種能力的培養(yǎng)過程，在學習過程中我們要注重這些能力的培養(yǎng)，不要一味的為了學習而學習，不滿足于僅僅是完成作業(yè)。上面的論述中對理論力學的各個部分進行了分析，它們之間有著不可分割的聯(lián)系，理論力學本身就是一個統(tǒng)一的整體，學習的時候可以把各部分聯(lián)系起來進行比較，既帶著這些目的去學習它，又從學習的過程中獲得自己的東西。篇二：《理論力學》學習心得《理論力學》學習心得02010316 陳鑫 在過去的一學期的大學學習中，我們已經(jīng)把三大力學中的理論力學學習完了。這半年的力學學習讓我了解了許多有關(guān)于力的新知識和計算的新方法，董老師的教學風范也讓我感覺得很好，特別是學習的方式，讓我的學習成績有了提高。還記得第一節(jié)課，老師給我們講述了有關(guān)于力學的一些基本知識，并闡明了學習的目標和宗旨。從此我們開始了半年的理論力學的學習，每周有四節(jié)課時，每節(jié)課都上的十分的精彩，老師首先會帶著我們學習所要學的理論知識，了解公示的推導演變；接著會挑幾道典型例題細細講解如何正確運通公式；最后再挑一至兩道有代表意義的習題給我們同學現(xiàn)場做，因為他會隨意抽同學上黑板做，所以大家上課時都很認真聽講，認真做題。當然，大家也有點害怕被抽到上黑板做題目，總之每節(jié)課都必須百分百的投入才可以掌握老師的知識。課后，一定要認真完成老師布置的作業(yè)，并及時上交。老師十分看重作業(yè)的認真程度，和作業(yè)的正確率，并經(jīng)常表揚作業(yè)優(yōu)秀的同學。在半年學習理論力學的過程中，一開始，我以為結(jié)構(gòu)力學不一定很難，因為部分內(nèi)容以前在高中里學過，所以我認為可以掌握好的，但經(jīng)過一段時間的學習后，我發(fā)現(xiàn)它并不那么容易的學習，首先，我們學習內(nèi)容很多，量大，而且有些部分十分的難，所作的習題雖少但包括的知識量很大也不宜解，所以不小心就會做錯，所以在做練習之前一定要先把書上的知識仔細復習一遍，還一定要把所要作的題目好好的念幾遍，把握住題目中的關(guān)鍵，然后在著手做題，并且在做題時，一步步認真看清。第二，在學習力學的過程中，我們必須學會畫圖，然而這畫圖也是一門學問，比如我們畫受力圖，一定要準確地畫出力的方向，不能多力或少力?？偨Y(jié)半年的學習，我發(fā)現(xiàn)要學習好力學，首先一定認清自己，把自己的實力認清楚，設(shè)立一個對自己可以達到的目的，并且不斷地向著它努力。第二，也是最重要的就是要有動力，即壓力，我們可以通過和自己的好朋友比較學習成績和學習的努力程度來刺激自己，激勵自己，使自己有壓力，有動力，不斷的努力，那樣才能達到更高的層次，使自己在考試是得到好成績。篇三：理論力學學習心得理論力學學習心得在理論力學知識章節(jié)中，前面的靜力學章節(jié)屬于基礎(chǔ)部分比較簡單但也是后面的基石，希望大家