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正文內(nèi)容

珍愛生命安全計劃-文庫吧

2024-11-16 22:55 本頁面


【正文】 ,應立即停止前進,并加以制止,同時向同學發(fā)出警報,共同維護秩序,待適當疏散后再有序前進。,以防發(fā)生摔的摔倒、碰撞事故。,各個班級按照學校安排的時間上下樓梯,不擅自提前;如出現(xiàn)意外,不能慌忙,聽從值周老師的指揮按順序上下樓梯。、樓梯設施,不和損壞樓梯扶手、照明和消防設施等。:教室走廊不奔跑,安全第一真是好。走樓梯,守秩序,教室走廊不嬉戲。案例1:黃某是某小學五年級男生。2002年10月15日下午,該校五、六年級的學生由體育老師黃某組織上體育課。課前,黃老師宣布參加乒乓球等項目比賽的同學進行訓練,其余學生自由活動,同時要求學生不要去玩單雙杠,不要影響其他學生訓練。由于黃某不是參加比賽的運動員,便與幾位同學擅自去玩單杠。黃某因身高不夠,幾次跳起沒能抓住單杠,便爬上單杠旁邊的磚墻,跳過去抓單杠,但因沒抓著而跌落在地上,摔傷右手,造成嚴重骨折致7級傷殘,并花去醫(yī)療費等相關費用66316元。案例2:某小學舉辦春季運動會,三年級學生俞某與其他同學一起觀看鉛球比賽。李某是參加這次鉛球比賽的運動員。在李某之前的運動員投擲完畢后,擔任裁判的教師到鉛球著落地點丈量投擲距離,俞某等幾位同學隨該老師進入落地區(qū)內(nèi)觀看丈量結果。在老師和觀看的同學尚未撤離運動區(qū)域時,李某接著投擲出的鉛球,砸中尚未退出運動區(qū)的俞某的頭部,致其頭部急性重型顱腦損傷,右額額部硬膜外出血。案例3:王某于 2003年 12月 24日下午第一節(jié)課后,課間休息時間,其在學校操場上的滑滑梯上玩耍,騎跨在滑梯支架的最底層不慎摔下,當時無法行動。該校老師隨將其送往某醫(yī)院門診部治療,并及時通知其監(jiān)護人,初診為左股骨中上三分之一處骨折,建議轉紅會醫(yī)院處理。后原告母親趕到,并隨同老師將其送往紅會醫(yī)院住院治療,先后兩次住院,合計醫(yī)療費 11231元,保險公司先后賠付 9925元。上面所說的案例是真實的發(fā)生在我們校園里的,所以同學們在課間不做過分劇烈的活動,不做不講文明,不講衛(wèi)生的事情,不做不安全或危險的事情,以防意外傷害事故的發(fā)生,做好課間活動的自我保護。l.課間活動應當盡量在室外,但不要遠離教室,離開校園,因為我校地理位置的特殊性,與公路相接,造成事故。2.活動的強度要適當,不要做劇烈的活動,以保證繼續(xù)上課時不疲勞、精力集中、精神飽滿。3.活動的方式要簡便易行,如做做操等。4.活動要注意安全,要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險。5.上體育課要整隊出入校門,不能單個行動;上課時嚴格遵守老師提出的要求,不能擅自離開操場。我校離城較遠,每到周六學校要放學回家,在周日時要來學校,在回家和來校的途中存在危險性。以及我校施工區(qū)域較多,施工車輛穿梭與校園,同學們在校園里更應該注意車輛安全。橫穿馬路,可能遇到的危險因素會大大增加,應特別注意安全。案例:一輛拉載學生的車輛在距離哈爾濱市50公里左右的雙城市周家鎮(zhèn)發(fā)生車禍,有8名學生死亡,重傷9人。一輛加長并很破舊的公共汽車里,擠滿了早早就出來上學的孩子。到了學校,不少孩子竟不走車門,直接從窗戶跳了下來??一輛電線頭都已裸露在外的中型面包車,學生人壓著人坐,還擠滿了過道,很多小腦瓜不顧冬日的寒冷探出窗外??因為怕警察檢查,有的車中途沒停,甩下一些引頸相望了許久的孩子??(l).在放學到校的途中要注意周邊的車輛,盡量靠邊行走,不勾肩搭背。(2).穿越馬路時,要走直線,不可迂回穿行;在沒有人行橫道的路段,應先看左邊,再看右邊,在確認沒有機動車通過時才可以穿越馬路。(3).回家乘車時一定不要乘坐超載的車輛,以免發(fā)生事故。(4).不要突然橫穿馬路,特別是馬路對面有熟人、朋友呼喚,或者自己要乘坐的車已經(jīng)進站,千萬不能貿(mào)然行事,以免發(fā)生意外。(5).乘車時不要把頭、手、胳膊伸出手窗外,以免被對面來車或路邊樹木等刮傷;也不要向車窗外亂扔雜物,以免傷及他人。(6).乘車時要坐穩(wěn)扶好,沒有座位時,要雙腳自然分開,側向站立,手應握緊扶手,以免車輛緊急剎車時摔倒受傷。(7).不要在機動車道上招呼出租汽車。(8).來校時,不能把車開入校園,避免事故發(fā)生。網(wǎng)絡猶如一把雙刃劍,增強了青少年與外界的溝通和交流,但其中一些不良內(nèi)容也極易對青少年造成傷害,這突出表現(xiàn)在:許多青少年上網(wǎng)瀏覽色情、暴力等不健康的內(nèi)容,沉迷于內(nèi)容低級,庸俗的網(wǎng)上聊天等。網(wǎng)絡“無時差,零距離”的特點使得不良內(nèi)容以前所未有的速度在全球擴散,網(wǎng)絡不良內(nèi)容甚至還會造成青少年生理上的傷害?!熬W(wǎng)絡上癮癥”是近些年出現(xiàn)的醫(yī)學名詞,患者過度依賴網(wǎng)絡,甚至如同酗酒,吸煙一樣,在下網(wǎng)后會出現(xiàn)精神萎靡,身體不適等癥狀。網(wǎng)上信息泛濫可能造成中小學生信仰的缺失或價值觀的多元化,影響中小學生正確的人生觀、價值觀的形成;網(wǎng)絡交流的隱藏性、無約束性,極容易使中小學生做出一些違反常規(guī)的事情,甚至走上犯罪的道路;長期上網(wǎng)會引發(fā)中小學生網(wǎng)絡孤獨癥,人際情感淡漠,對現(xiàn)實社會產(chǎn)生不認可甚至逃避的心理。赤坎某中學教師李老師親身經(jīng)歷了一個學生受網(wǎng)絡影響而有過激行為的典型例子。某日,班上一學生與同桌發(fā)生口角,該學生居然毫不留情地大打?qū)Ψ降念^部,幸好李老師及時制止,才避免了更大流血事件的發(fā)生。原來該學生受網(wǎng)絡游戲CS(一種模擬殺人游戲)影響,專打同學頭部,還堂而皇之稱為“爆頭動作”。還有一些學生受不良網(wǎng)站上的色情信息影響,早熟,早戀,有的學生甚至偷食禁果。大部分同學在周六晚上及周末去營業(yè)性網(wǎng)吧,更有部分同學有上夜網(wǎng)現(xiàn)象。網(wǎng)吧上網(wǎng)的人類型較復雜,環(huán)境惡劣,影響同學們的健康成長。同學們在上網(wǎng)時要遵守網(wǎng)絡道德,提倡“五要五不”:要擅于網(wǎng)上學習,不瀏覽不良信息;要誠實友好交流,不欺辱欺詐他人;要增強保護意識,不隨意約見網(wǎng)友;要維護網(wǎng)絡安全,不破壞網(wǎng)絡秩序;要有益身體健康,不沉迷虛擬空間。2007 年 4月 2日 21 時 10分,某農(nóng)場學校宿舍發(fā)生火災,2名小學生死亡(女)。當日該校共有住宿生 69人,劉小陽(12歲)、劉小月(9歲)姐妹二人因起火后躲在床板下,錯過了救援時機而死亡,其余 67名學生被安全疏散。1.不玩火。有的同學對火感到新奇,常常背著家長和老師做玩火的游戲,這是十分危險的。玩火時,一旦火勢蔓延或者留下未熄滅的火種,容易引起火災。極個別班級在打掃環(huán)境衛(wèi)生
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