【總結(jié)】慈母情深（魯教版）四年級(jí)語文下冊(cè)第三單元慈母情深，背誦自己喜歡的段落。、動(dòng)作、語言描寫的重點(diǎn)句、段，體會(huì)母親的慈祥與善良和我對(duì)母親的感激、熱愛與崇敬之情。.感悟情感分角色朗讀我向母親要錢買書的那部分,畫出描寫母親外貌、語言、動(dòng)作的語
2024-12-12 19:50
【總結(jié)】魯教版四年級(jí)下冊(cè)第六單元自由讀課文，你讀懂了什么？哪些地方不懂？然后質(zhì)疑。那里的天比別處的更可愛,空氣是那么清鮮,天空是那么明朗,使我總想高歌一曲,表示我滿心的愉快.在天底下,一碧千里而并不茫茫.羊群一會(huì)兒上了小丘,一會(huì)兒又下來,走到哪里都像給無邊的綠毯繡上了
2024-12-13 11:42
【總結(jié)】草原景人閱讀提示:1.自讀課文,思考課文是從哪兩個(gè)方面來展現(xiàn)草原的美妙風(fēng)光？？它讓你想象到了哪些景象？。勒駿限鞭馳蹄茶貌杯跤jiāobēimàochátích&
2024-12-13 11:56
【總結(jié)】魯教版四年級(jí)下冊(cè)第六單元你見過白楊樹嗎？白楊樹朗讀課文,要求:,不認(rèn)識(shí)的字詞查工具書。，了解課文的主要內(nèi)容。讀讀寫寫清晰雨傘撫摸介紹新疆陷入朗讀課文，想一想：爸爸是怎樣介紹白楊的？通過爸爸的介紹可以了解白楊的特
2024-12-12 20:32
【總結(jié)】絲綢之路教學(xué)目標(biāo)：1.知識(shí)與技能：了解我國(guó)古代絲綢之路的線路、交流的內(nèi)容，及其在古代經(jīng)濟(jì)、文化交流中所起的巨大作用；對(duì)照古代絲綢之路，了解當(dāng)代亞歐大陸橋在各國(guó)交流中的優(yōu)勢(shì)。2.過程與方法：通過讀圖，能夠分析出圖中包含的信息，并能將書本中的信息轉(zhuǎn)化到圖上；通過對(duì)古代絲路和現(xiàn)代亞歐大陸橋的學(xué)習(xí)，逐步具備對(duì)比分析問題的能力。3.情感態(tài)度和
2024-12-11 14:41
【總結(jié)】有一條路，東起我國(guó)的漢唐古都長(zhǎng)安，向西一直延伸到羅馬。這條路，承載了無數(shù)的駱駝與商旅；這條路，傳播了東方的古老文化；這條路，傳承了東西方的友誼與文明。它是東西方文明交往的通道。今天，讓我們一起隨著一座古樸典雅的巨型石雕，穿越時(shí)空的阻隔，一起走近──絲綢之路。絲綢之路的得名：19世紀(jì)，德國(guó)地理學(xué)家李希霍芬第一次把
2025-08-01 15:34
【總結(jié)】 人教新課標(biāo)版五年級(jí)下冊(cè)?絲綢之路?語文教案 人教新課標(biāo)版五年級(jí)下冊(cè)?絲綢之路?語文教案 教學(xué)目標(biāo)： 1．認(rèn)識(shí)矗凹等七個(gè)字詞。正確、流利、有感情地朗讀課文。 ...
2024-09-30 16:41
2024-11-11 09:11
【總結(jié)】絲綢之路教學(xué)目標(biāo)1．認(rèn)識(shí)“矗凹”等九個(gè)生字，理解相關(guān)詞語。2．正確、流利、有感情地朗讀課文。3．引導(dǎo)學(xué)生理解絲綢之路的偉大意義，激發(fā)民族自豪感，從而產(chǎn)生為祖國(guó)騰飛而努力奮斗的信念。4．鼓勵(lì)學(xué)生通過各種途徑搜集有關(guān)絲綢之路的資料，培養(yǎng)搜集、整理信息的能力。5．運(yùn)用自主、合作的學(xué)習(xí)方式，引導(dǎo)學(xué)生自讀自悟理解課文內(nèi)容及思想感情，培養(yǎng)獨(dú)立
2024-12-11 14:40
【總結(jié)】昔日的大瀑布如今的大瀑布消失的原因舉行葬禮參考資料拓展活動(dòng)魯教版四年級(jí)下冊(cè)第八單元是世界上流量最大的瀑布，洶涌的河水咆哮而下，滔滔不絕，一瀉千里。每年汛期，每秒鐘有一萬立方米的水飛流直下，水聲震耳欲聾，30公里外，瀑布的巨響都清晰可聞。世界各地的觀光者紛至沓來，游客們常
2024-12-13 18:34
【總結(jié)】第一篇：魯教版四年級(jí)下冊(cè)語文復(fù)習(xí) 班級(jí)＿＿ 姓名＿＿ 一、日積月累。 1、浪淘沙九曲黃河萬里沙，＿＿＿＿＿＿＿。如今直上銀河去，＿＿＿＿?！短苿⒂礤a》 2、天行健，＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 《 ...
2024-10-25 13:52
【總結(jié)】1 五年級(jí)下冊(cè)語文?絲綢之路?教案 五年級(jí)下冊(cè)語文?絲綢之路?教案 教學(xué)目標(biāo)： 1、了解絲綢之路的來歷及其開辟的意義，激發(fā)學(xué)生的民 族自豪感和愛國(guó)熱情。 2、運(yùn)用金鑰匙介紹...
2024-09-23 05:04
【總結(jié)】作者：林海音魯教版四年級(jí)語文下冊(cè)竊讀記中國(guó)現(xiàn)代著名女作家。生于日本大坂，3歲隨父母返臺(tái)，5歲來到北京，在北京度過了童年與青年時(shí)期，在北京，她完成了從學(xué)生到新聞?dòng)浾?、從少女到為人妻母的轉(zhuǎn)變，北京是她文學(xué)之路的起點(diǎn)。1948年，舉家遷往臺(tái)灣，在臺(tái)灣仍以辦報(bào)、辦刊、寫作、出版為主，聯(lián)絡(luò)了大批在臺(tái)的文化界人士，提攜了大量臺(tái)
【總結(jié)】漢字不光神奇、有趣，還有著悠久的歷史，蘊(yùn)含著豐富的文化。有人說，漢字堪稱中國(guó)的第五大文明。它每一個(gè)字都有一段故事。它記載著我們民族的物質(zhì)和精神的歷史，它蘊(yùn)涵著中華民族獨(dú)特審美性格的精靈，不是僵硬的無生命符號(hào)。漢字有形象、有色彩、有氣味。讓我們繼續(xù)走進(jìn)漢字，研究漢字，走進(jìn)漢字的繽紛世界吧！漢字的發(fā)展歷史甲骨文金文
【總結(jié)】魯教版四年級(jí)語文下冊(cè)釣魚釣魚讀一讀詞語捕撈魚餌濺起魚鉤小心翼翼操縱魚鰓皎潔嘴唇沮喪誘惑告誡實(shí)踐抉擇翕動(dòng)初讀質(zhì)疑：“啟示”是什么意思?這篇課文講了一件什么事??同學(xué)們畫出有關(guān)
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