【正文】 市場(chǎng)，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，突出重點(diǎn)，大力發(fā)展特色農(nóng)業(yè)；要跳出農(nóng)業(yè)抓農(nóng)業(yè)，站在大農(nóng)業(yè)的高度加快全鎮(zhèn)整個(gè)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的調(diào)整：要帶頭轉(zhuǎn)變觀念，帶頭開(kāi)拓創(chuàng)新，克服求穩(wěn)和保守思想，走出一條敢為人先、爭(zhēng)創(chuàng)一流的好路子。樹(shù)立楷模的理念，做嚴(yán)格自律的表率。堅(jiān)持嚴(yán)以律已，帶頭執(zhí)行廉潔自律的規(guī)定，不想非份之想、不取非份之財(cái)、不為非理之事。要時(shí)刻牢記黨的宗旨，不斷加強(qiáng)黨性鍛煉，堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是，深入基層，踏踏實(shí)實(shí)為群眾解決實(shí)際困難，做敢于負(fù)責(zé)的模范，做善于團(tuán)結(jié)的模范。樹(shù)立奉獻(xiàn)的理念，做勤奮工作的表率。作為鎮(zhèn)長(zhǎng)，自己要時(shí)刻意識(shí)到肩上沉甸甸的責(zé)任。在今后工作中，我要繼續(xù)保持旺盛的工作斗志，強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，心系百姓、心系沈村，獻(xiàn)身事業(yè)、獻(xiàn)身群眾，不畏壓力，勇挑重?fù)?dān)，切實(shí)肩負(fù)起強(qiáng)鎮(zhèn)富民的神圣使命。在工作中不求名利、不求得失、不計(jì)報(bào)酬，發(fā)揚(yáng)無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。樹(shù)立求真的理念，做實(shí)事求是的表率。要堅(jiān)持帶頭講真話、辦實(shí)事、求實(shí)效，凡是群眾提出的合理要求，要辦好、辦實(shí)，在實(shí)踐中，把上級(jí)需要同天保的實(shí)際緊密結(jié)合進(jìn)來(lái)，把全鎮(zhèn)人民的利益同黨和國(guó)家的利益統(tǒng)一起來(lái)。第三篇：高峰小學(xué)環(huán)境創(chuàng)優(yōu)年深化思想作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案大英縣通仙鄉(xiāng)高峰小學(xué)校 環(huán)境創(chuàng)優(yōu)年深化思想作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)實(shí) 施 方 案根據(jù)大教發(fā)〔2011〕19號(hào)文件精神，為進(jìn)一步加強(qiáng)我校領(lǐng)導(dǎo)班子和廣大教職工思想作風(fēng)建設(shè)，不斷推進(jìn)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)取得更大實(shí)效，根據(jù)大英縣委和縣教育局的總體部署，結(jié)合我校各項(xiàng)工作實(shí)際，特制訂開(kāi)展環(huán)境創(chuàng)優(yōu)年“深化思想作風(fēng)建設(shè)”活動(dòng)實(shí)施方案。一、指導(dǎo)思想開(kāi)展環(huán)境創(chuàng)優(yōu)年深化思想作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，要以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，緊扣縣委縣政府“招大引強(qiáng)年、環(huán)境創(chuàng)優(yōu)年”和推進(jìn)“四個(gè)提升”、建設(shè)“五個(gè)大英” 的總體要求，以“解放思想、自我加壓、激情創(chuàng)業(yè)”為主題，全面加強(qiáng)學(xué)校教職工的思想作風(fēng)、工作作風(fēng)建設(shè)，切實(shí)增強(qiáng)大局意識(shí)、發(fā)展意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、紀(jì)律意識(shí)，進(jìn)一步提升高峰小學(xué)教育質(zhì)量，大力營(yíng)造奮力拼搏、激情創(chuàng)業(yè)的濃厚氛圍，為高峰小學(xué)教育跨越發(fā)展和實(shí)現(xiàn)“十二五”開(kāi)好局、起好步提供思想動(dòng)力和政治保障。二、工作目標(biāo)通過(guò)開(kāi)展“深化思想作風(fēng)建設(shè)”活動(dòng)，使學(xué)校廣大干部職工做到思想上與時(shí)俱進(jìn)，作風(fēng)上傾心干事，工作上務(wù)實(shí)高效，使突出問(wèn)題得到有效解決。在學(xué)校形成你追我趕爭(zhēng)一流、增磚添瓦比貢獻(xiàn)的生動(dòng)局面。三、活動(dòng)內(nèi)容措施“深化思想作風(fēng)建設(shè)”活動(dòng)是深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的重要載體和有機(jī)組成部分。堅(jiān)持以學(xué)習(xí)教育為先導(dǎo)，把加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提升認(rèn)識(shí)、解決問(wèn)題、促進(jìn)落實(shí)貫穿“解放思想、自我加壓、激情創(chuàng)業(yè)”為始終。重點(diǎn)搞好“五項(xiàng)活動(dòng)”，落實(shí)“五項(xiàng)制度”?！拔屙?xiàng)活動(dòng)”即： “三基”活動(dòng)。（1）學(xué)習(xí)基本知識(shí)，包括基本的方針政策、基本的理論知識(shí)、基本的業(yè)務(wù)知識(shí)、基本的法律知識(shí)、基本的做人知識(shí)等等，一個(gè)學(xué)期至少學(xué)一兩本好書(shū)。（2）掌握基本技能，包括“三筆字”基本技能、普通話基本技能、授課藝術(shù)基本技能、師生溝通基本技能等等，尤其是學(xué)會(huì)應(yīng)用現(xiàn)代設(shè)備的技能。（3）履行基本職責(zé)，責(zé)任與待遇應(yīng)該是對(duì)等的，拿什么待遇就應(yīng)履行什么樣的職責(zé)。所以，督促部分干部職工學(xué)會(huì)履行基本職責(zé)?！叭M(jìn)”活動(dòng)（1）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子要深入班級(jí)調(diào)研、指導(dǎo)工作，解決難點(diǎn)問(wèn)題，培育創(chuàng)新的先進(jìn)典型；同時(shí)，要注意與困難教職工、教學(xué)能手、模范人物等交朋友，定期走訪談心。（2）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要進(jìn)課堂，上課、聽(tīng)課和評(píng)課，幫助、指導(dǎo)教師增進(jìn)專業(yè)知識(shí)，提高業(yè)務(wù)水平。.2.（3）廣大教師要進(jìn)家庭，走進(jìn)學(xué)生開(kāi)展家訪，了解學(xué)生的基本情況，幫助學(xué)生解決生活困難等。促使工作努力貼近教學(xué)、貼近教師、貼近學(xué)生，進(jìn)而提高決策的科學(xué)性、工作的實(shí)效性?！叭u(píng)”活動(dòng)，大興民主管理之風(fēng)，著力解決閉門(mén)辦教育、閉門(mén)抓管理的問(wèn)題。全社會(huì)對(duì)教育工作的關(guān)注度越來(lái)越高，開(kāi)門(mén)抓管理，是教育工作適應(yīng)社會(huì)需要的必然選擇。為此，要積極探索“三評(píng)”管理法，即相信群眾，學(xué)校辦得好不好，歡迎群眾評(píng)價(jià)；相信教師，校長(zhǎng)當(dāng)?shù)煤貌缓?，歡迎教師評(píng)價(jià)；相信學(xué)生，教師教得好不好，歡迎學(xué)生評(píng)價(jià)，從而從根本上提高教育的民主科學(xué)管理水平?！叭_(kāi)”，公開(kāi)干部人事制度，包括公開(kāi)選拔干部、公開(kāi)教師的評(píng)先晉級(jí)等；公開(kāi)財(cái)務(wù)制度，收費(fèi)實(shí)行公示等?！皠x風(fēng)”活動(dòng)，要內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹(shù)形象，針對(duì)在部分教師中存在體罰和變相體罰學(xué)生等不良風(fēng)氣積極開(kāi)展教育整頓外，將設(shè)立亂收費(fèi)、體罰學(xué)生、賭博三個(gè)舉報(bào)電話，廣泛發(fā)動(dòng)群眾參與學(xué)校管理監(jiān)督，全面提高教育為民服務(wù)水平。辦讓人民滿意的教育。“五項(xiàng)制度”即：。學(xué)校要制定（或修訂）符合教育工作實(shí)際的首問(wèn)首辦責(zé)任制，對(duì)群眾家長(zhǎng)要求辦理事項(xiàng)的，要熱情接待，周到服務(wù)。按照精簡(jiǎn)、高效、統(tǒng)一和責(zé)權(quán)利相一致的原則，對(duì)教職工崗位責(zé)任制履行情況納入效能考評(píng)內(nèi)容。落實(shí)一崗雙責(zé)。對(duì)群眾家長(zhǎng)來(lái)校辦事的要做到隨到隨辦；不得拖 時(shí)推諉不辦。對(duì)上級(jí)安排的工作及時(shí)保質(zhì)完成。因工作作風(fēng)原因?qū)е氯后w性事件或重大事故的，工作人員不作為、亂作為的，視情節(jié)給予談話誡勉、通報(bào)批評(píng)、“一票否決”直至組織處理和紀(jì)律處分。對(duì)直接領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行追究責(zé)任。學(xué)校要根據(jù)工作實(shí)際，研究修定科學(xué)的、量化的、操作性強(qiáng)的綜合目標(biāo)考核辦法，明確考核的具體內(nèi)容，設(shè)計(jì)科學(xué)合理又簡(jiǎn)便易行的評(píng)估指標(biāo)體系。把績(jī)效考核結(jié)果與干部職工的選拔任用、升降去留、獎(jiǎng)勵(lì)懲戒等有機(jī)結(jié)合起來(lái)。四、活動(dòng)步驟這次環(huán)境創(chuàng)優(yōu)年深化思想作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)共分四個(gè)階段：（一）學(xué)習(xí)討論階段（4月11日至4月30日）學(xué)校結(jié)合自身工作實(shí)際，采取集中學(xué)習(xí)和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合、理論學(xué)習(xí)與實(shí)際工作相結(jié)合等形式，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)黨的十七屆五中全會(huì)、省委九屆八次、市委五屆十四次、縣委三屆二十七次全會(huì)精神，學(xué)習(xí)國(guó)家中長(zhǎng)期教育發(fā)展規(guī)劃、遂寧市教育發(fā)展“十二五”規(guī)劃、全市2011教育工作會(huì)議精神，要根據(jù)實(shí)際情況，集中學(xué)習(xí)要保證12個(gè)半天，學(xué)習(xí)時(shí)間要保證40學(xué)時(shí)。參學(xué)人員每人完成一篇1000字以上的學(xué)習(xí)心得體會(huì)。要圍繞“校園文化提升年”工作目標(biāo)任務(wù)和深化干部職工思想作風(fēng)建設(shè)開(kāi)展討論，進(jìn)一步統(tǒng)一全校教職工思想認(rèn)識(shí)，牢固樹(shù)立全心全意促發(fā)展，凝心聚力促跨越的工作理念，始終保持學(xué)校支部、行政合心合力，把學(xué)校決策部署變成干部職工的自覺(jué)認(rèn)識(shí)和共同行動(dòng)。.4.（二）查擺問(wèn)題階段（5月1日至5月25日）學(xué)校要圍繞“查學(xué)習(xí)修養(yǎng)，看干部素質(zhì)；查工作紀(jì)律，看勤政意識(shí)；查教學(xué)水平，看干部作風(fēng)；查決策落實(shí)，看執(zhí)行效力；查制度建設(shè)，看功能發(fā)揮”五個(gè)方面，通過(guò)交心談心、召開(kāi)民主生活會(huì)、民意測(cè)評(píng)等形式認(rèn)真查擺問(wèn)題。學(xué)校組織過(guò)一次專題民主生活會(huì)，扎實(shí)開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，認(rèn)真查找學(xué)校不適應(yīng)不符合大英教育事業(yè)快速發(fā)展的思想觀念和突出問(wèn)題，深入剖析問(wèn)題根源，對(duì)查擺出的問(wèn)題要認(rèn)真梳理和歸納，報(bào)經(jīng)教育局環(huán)境創(chuàng)優(yōu)年深化思想作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室審定后對(duì)外公示。（三）整改提高階段（5月26日至6月15日）針對(duì)查擺出的突出問(wèn)題，學(xué)校要認(rèn)真研究，制定整改措施，明確整改重點(diǎn)、整改時(shí)限，落實(shí)整改責(zé)任，并對(duì)外公示，主動(dòng)接受社會(huì)監(jiān)督。要對(duì)環(huán)境創(chuàng)優(yōu)年深化思想作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)認(rèn)真進(jìn)行總結(jié)，從理論與實(shí)踐相結(jié)合的高度，深入研究當(dāng)前我縣教育事業(yè)發(fā)展中的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，力爭(zhēng)推出一批質(zhì)量高、建設(shè)性強(qiáng)的調(diào)研成果。（四）建章立制階段（6月16日至6月30日）學(xué)校要結(jié)合查擺出的問(wèn)題和集中整改的效果，認(rèn)真建立健全現(xiàn)有規(guī)章制度，緊緊抓住轉(zhuǎn)變思想、強(qiáng)化紀(jì)律、提升效能、工作落實(shí)這個(gè)關(guān)鍵，進(jìn)一步建立健全此次活動(dòng)的長(zhǎng)效機(jī)制，通過(guò)嚴(yán)格的規(guī)章制度來(lái)規(guī)范干部職工的行為，鞏固活動(dòng)成果，推動(dòng)環(huán)境創(chuàng)優(yōu)年深化思想作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的制度化、常態(tài)化。環(huán)境創(chuàng)優(yōu)年深化思想作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)結(jié)束 時(shí)，學(xué)校要組織一次社會(huì)評(píng)價(jià)，對(duì)開(kāi)展活動(dòng)的過(guò)程與成效進(jìn)行群眾滿意度測(cè)評(píng)（時(shí)間為6月26日—6月30）。對(duì)組織不得力、措施不到位、活動(dòng)走過(guò)場(chǎng)、群眾滿意度低的，要通報(bào)批評(píng)，并責(zé)成“補(bǔ)課”。五、具體要求（一）強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，確保活動(dòng)順利開(kāi)展學(xué)校要高度重視，精心組織好本次