【正文】 ”小和尚念經(jīng)有口無(wú)心“，否則，結(jié)果往往是”皮帶沒(méi)眼記不住“（二）學(xué)習(xí)語(yǔ)文必須具有的素養(yǎng)之二：要有”質(zhì)疑問(wèn)難“之心敢于質(zhì)疑敢于問(wèn)難的精神，其實(shí)是學(xué)生求實(shí)創(chuàng)新精神的一種體現(xiàn)。因?yàn)橛幸蓡?wèn)才會(huì)有創(chuàng)新，創(chuàng)新是對(duì)過(guò)去的遺忘，是對(duì)現(xiàn)在的不滿(mǎn)，是對(duì)未來(lái)的憧憬。沒(méi)有創(chuàng)新精神，人的心靈就”如同一溝絕望的死水，春風(fēng)吹不起半點(diǎn)淪漪“。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中只有大膽的提出疑問(wèn)，才能深入領(lǐng)會(huì)所學(xué)內(nèi)容（1）[德國(guó)]馬克思：懷疑一切。（2）[英]培根：如果你從肯定開(kāi)始，必將以問(wèn)題告終；如果從問(wèn)題開(kāi)始，則將以肯定結(jié)果。（3）清代大儒戴震懷疑朱熹給《大學(xué)章句》作的注解，終成一代宗師。（三）學(xué)習(xí)語(yǔ)文必須具有的素養(yǎng)之三：要有”合作探究“之態(tài)人多力量大，眾人拾柴火焰高。（1）教師與學(xué)生的合作（2）學(xué)生與學(xué)生的合作（3）學(xué)生老師與互聯(lián)網(wǎng)的合作在學(xué)習(xí)過(guò)程中充分體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)精神，合作者應(yīng)各承擔(dān)一部分任務(wù)，互相配合共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。成立合作探究學(xué)習(xí)小組（前后桌4人一組，每次考試語(yǔ)文最高分的任組長(zhǎng)）★★★怎樣才能學(xué)好語(yǔ)文?★★★ 1．思想上高度重視!把握兩條原則：”興趣是最好的老師、留心處處皆語(yǔ)文“ 讀書(shū)、讀自然、讀人。在無(wú)形的滲透里，有形的關(guān)注中，堅(jiān)持學(xué)下去，一個(gè)字，一個(gè)音，一個(gè)句子，它們看起來(lái)微不足道；一篇文章，一部著作，學(xué)后并不覺(jué)多了什么。忽然有一天，你會(huì)頓覺(jué)自己開(kāi)竅了，清醒了，錯(cuò)字病句再也逃不過(guò)你的火眼金睛。2．具體而言課堂內(nèi)外須做到課內(nèi) ① 要認(rèn)真預(yù)習(xí)、聽(tīng)課、復(fù)習(xí)、作業(yè)② 要積極思考并努力回答問(wèn)題努力把話(huà)說(shuō)得清楚、明白、響亮。③ 要養(yǎng)成記好筆記的習(xí)慣④ 要把字寫(xiě)得工整美觀，不可潦草 課外 ① 多閱讀文章、報(bào)刊、文學(xué)作品② 多寫(xiě)日記、周記、心得體會(huì)（所以要準(zhǔn)備一本周記本）③多上網(wǎng)搜集資料信息明確語(yǔ)文的”四大天王“：聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)。仔細(xì)聽(tīng)、大膽說(shuō)、廣泛讀、勤奮寫(xiě)。勤動(dòng)腦，多思考。多讀，心中有本；勤寫(xiě)，筆下生花。養(yǎng)成好習(xí)慣。牢記幾句忠告：最終成為口頭禪用心做一切 讓別人因自己的存在而幸福要想干，總是有辦法的；不想干，總是有理由的；學(xué)習(xí)要加，驕傲要減，機(jī)會(huì)要乘，懶惰要除五、具體要求及注意事項(xiàng) 1 把作業(yè)與書(shū)法結(jié)合起來(lái) [漢]揚(yáng)雄：書(shū)，心畫(huà)也。作業(yè)應(yīng)書(shū)寫(xiě)規(guī)范、工整、清楚。把學(xué)習(xí)與生活結(jié)合起來(lái)生活中處處有語(yǔ)文，要在生活中學(xué)語(yǔ)文。語(yǔ)文生活化，生活語(yǔ)文化。[清]曹雪芹：世事洞明皆學(xué)問(wèn)，人情練達(dá)即文章。[宋]陸游：紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。把學(xué)習(xí)過(guò)程和學(xué)習(xí)結(jié)果結(jié)合起來(lái)準(zhǔn)備語(yǔ)文筆記本、隨筆本、作文本、作業(yè)本各一本。還要準(zhǔn)備《成語(yǔ)詞典》、《新華字典》（有條件的買(mǎi)《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》）各一本，至少小組要一本?！緜渥ⅰ筷P(guān)于預(yù)習(xí)關(guān)于預(yù)習(xí)，我認(rèn)為不僅僅是讀一遍課文，給生詞注音、解釋。預(yù)習(xí)應(yīng)這么做： 讀課文，勤思索；要點(diǎn)句，疑難處，用符號(hào)，標(biāo)示出；生字詞，要查釋?zhuān)粯?biāo)節(jié)次，分段落；。寫(xiě)段意，理脈絡(luò)；中心意，弄明確； 精彩處，加批注。關(guān)于復(fù)習(xí)上完課，整筆記；知識(shí)點(diǎn)，宜梳理；(作業(yè)前，應(yīng)復(fù)習(xí)；做作業(yè)，慎審題；)獨(dú)立作，須及時(shí)；寫(xiě)工整，莫兒戲。關(guān)于筆記大多數(shù)的筆記，應(yīng)記在書(shū)上，就近原則比較好。準(zhǔn)備一本積累本（記錄專(zhuān)題知識(shí)）。4．關(guān)于練筆要養(yǎng)成每天有練筆好習(xí)慣，先從摘抄做起，每周三到五則，然后過(guò)渡到寫(xiě)自己每天的所見(jiàn)所聞所思所感。六、本學(xué)期學(xué)習(xí)任務(wù)1．閱讀：學(xué)習(xí)教材，能結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn)初步理解文學(xué)作品的思想內(nèi)容，能讀懂淺近的文言文。課本后面列出的課外閱讀的書(shū)目，有條件的同學(xué)可把這些書(shū)買(mǎi)到，終身受用。也可以在班級(jí)組織圖書(shū)角，同學(xué)們將這些書(shū)集在一起，互相傳閱。還可加上一些篇目，如：《唐詩(shī)三百首》、《三字經(jīng)》等，以及大家喜愛(ài)的優(yōu)秀的書(shū)籍。2．寫(xiě)作：能條理比較清楚的寫(xiě)人記事，抒發(fā)自己的真情實(shí)感文摘隨筆，每周至少一篇，不命題，300字以上，周一交（隨筆本用統(tǒng)一的硬面抄，前面空兩張紙，留作請(qǐng)他人寫(xiě)序言用）。作文（一般命題）一學(xué)期完成8次，一般課堂完成（45分鐘，目的是訓(xùn)練考場(chǎng)作文）。注意：尊重版權(quán)，絕對(duì)原創(chuàng)。真情實(shí)感，書(shū)寫(xiě)清楚。不少于500字，力求突破600字。有作文的當(dāng)周，隨筆停寫(xiě)。3．活動(dòng)：按照教材提示，根據(jù)綜合性學(xué)習(xí)，成立語(yǔ)文興趣小組，包括：成立文學(xué)社團(tuán)，辦文學(xué)小報(bào)。平常還可結(jié)合語(yǔ)文單元教學(xué)舉行一些語(yǔ)文課外活動(dòng)，如演講比賽、詩(shī)歌朗誦比賽、口頭作文比賽、辯論賽等等。還可以開(kāi)展每天講一個(gè)小故事、每天背一首小詩(shī)、每天三分鐘的演講等活動(dòng)。具體活動(dòng)由老師和科代表策劃，全體同學(xué)提出補(bǔ)充意見(jiàn)。七、結(jié)束語(yǔ)完成任務(wù)，必須要有堅(jiān)強(qiáng)的語(yǔ)文意志，在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中只要我們廣泛的涉獵，一點(diǎn)一點(diǎn)的積累，深入的觀察生活，我們一定感到有無(wú)窮的樂(lè)趣，到那時(shí)我們遨游在語(yǔ)文這個(gè)廣博的學(xué)海中，一定能收獲到許多，一定會(huì)受益無(wú)窮。最后讓我們?cè)谏⑽摹秾ふ艺Z(yǔ)文》中結(jié)束今天的課。（學(xué)生課前準(zhǔn)備、朗誦）【附】： 散文《尋找語(yǔ)文》真正的語(yǔ)文應(yīng)當(dāng)?shù)缴钪腥ふ摇Ｌ爝吜鬟^(guò)一絲云，你覺(jué)得這云真好，淡淡的，輕輕的，任意東西，自由自在。這時(shí)你就是在學(xué)語(yǔ)文。初升的朝陽(yáng)光芒萬(wàn)丈，你覺(jué)得它生機(jī)勃發(fā)；如血的殘陽(yáng)映紅西天，使人無(wú)限留戀，這時(shí)你也在學(xué)語(yǔ)文。到自然中去尋找語(yǔ)文吧！語(yǔ)文是那巍巍的昆侖，語(yǔ)文是那奔騰的長(zhǎng)江；語(yǔ)文是名城故都國(guó)色天香的牡丹，語(yǔ)文是荒郊野外隨風(fēng)飄散的蒲公英；語(yǔ)文是那無(wú)聲的冷月，語(yǔ)文是那靜謐的荷塘；語(yǔ)文是秦皇島外滔天白浪里的打漁船，語(yǔ)文是暴風(fēng)雨中高傲飛翔的海燕，語(yǔ)文是青天里的一行白鷺，語(yǔ)文是沉舟側(cè)畔的萬(wàn)點(diǎn)白帆……語(yǔ)文給了我們聆聽(tīng)美的耳朵，發(fā)現(xiàn)美的眼睛，領(lǐng)悟美的頭腦。語(yǔ)文閃爍著智慧的光芒從老子的口中娓娓道來(lái)，語(yǔ)文伴著騰騰的殺氣被當(dāng)陽(yáng)橋的張飛一聲吼出。語(yǔ)文在憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民的范仲淹筆下流淌，語(yǔ)文在潯陽(yáng)江頭琵琶女的琴弦上回蕩。語(yǔ)文帶我們到景陽(yáng)崗的青石上感受驚險(xiǎn)，送我們到天姥山的仙人洞里體驗(yàn)神奇。語(yǔ)文讓我們深味”逝者如斯夫“的感慨，”才下眉頭、卻上心頭“的憂(yōu)愁，”心遠(yuǎn)地自偏“的悠閑，”待從頭，收拾舊山河的壯志豪情。六 布置作業(yè) ：預(yù)習(xí)《在山的那邊》，能熟讀課文，掌握生字注音。第三篇：七年級(jí)語(yǔ)文開(kāi)學(xué)第一課教案2016年初一語(yǔ)文開(kāi)學(xué)第一課教案教學(xué)目標(biāo)：幫學(xué)生確立語(yǔ)文很重要，要學(xué)好語(yǔ)文的觀念。讓學(xué)生明白學(xué)好語(yǔ)文的途徑，知道如何去學(xué)語(yǔ)文。告訴學(xué)生本學(xué)期學(xué)習(xí)目標(biāo)及規(guī)劃。準(zhǔn)備工具。推薦閱讀書(shū)目。教學(xué)過(guò)程：一、自我介紹，導(dǎo)入第一課二、確立新觀念，樹(shù)立自信心你覺(jué)得語(yǔ)文重要嗎?你喜歡學(xué)習(xí)語(yǔ)文嗎?(了解學(xué)生對(duì)語(yǔ)文的興趣)學(xué)好語(yǔ)文的意義：學(xué)好語(yǔ)文，是生活的需要。“語(yǔ)”，語(yǔ)言文字，現(xiàn)代漢語(yǔ)?！拔摹?，文學(xué)。我們的生活與這兩方面息息相關(guān)。除了啞巴，都要說(shuō)話(huà)，我們都要運(yùn)用漢語(yǔ)與他人交流，漢語(yǔ)是我們交際的工具。文學(xué)作品既能愉悅身心，又能增長(zhǎng)知識(shí)，豐富感情，提高個(gè)人修養(yǎng)。學(xué)好語(yǔ)文，是應(yīng)試的需要。語(yǔ)文是中考高考三大學(xué)科之一，學(xué)好語(yǔ)文，是你成為一個(gè)優(yōu)秀學(xué)生的必需，是你過(guò)關(guān)斬將劈波斬浪的利器。所以，必須學(xué)好語(yǔ)文。語(yǔ)文難學(xué)嗎?不難!其實(shí)語(yǔ)文就在我們身邊，在我們的言語(yǔ)里，在我們的環(huán)境中，在我們的生活中，我們時(shí)時(shí)刻刻與語(yǔ)文相伴。語(yǔ)文不是狼外婆，不是踩高蹺，沒(méi)有什么可怕，也沒(méi)有什么高難度。我們可以在生活中學(xué)習(xí)語(yǔ)文，在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中感受生活的真諦，逐漸成長(zhǎng)?！疤幪幜粜慕哉Z(yǔ)文”，“興趣是最好的老師”。(有學(xué)生說(shuō)經(jīng)歷是最好的老師，頗有道理。)如何培養(yǎng)興趣呢?可以從積累好詞佳句美段開(kāi)始，多讀多摘抄多誦讀，當(dāng)你積累到一定程度，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是如此博學(xué)的人，成功的感受會(huì)讓你喜歡上語(yǔ)文。平時(shí)勤于練筆，長(zhǎng)期堅(jiān)持下來(lái)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你真的很能寫(xiě)。到那時(shí)候，你說(shuō)你不愛(ài)語(yǔ)文，還真的不可能。語(yǔ)文學(xué)習(xí)不難，難在我們能不能堅(jiān)持。同學(xué)們，你們有這樣的韌性嗎?有信心學(xué)好語(yǔ)文嗎?三、養(yǎng)成好習(xí)慣，把握好方法?！安ハ乱粋€(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣。播下一種習(xí)慣，收獲一種性格。播下一種性格，收獲一種命運(yùn)?！迸喔f(shuō)過(guò)：“習(xí)慣是一種頑強(qiáng)而又強(qiáng)大的力量，它可以主宰人生!人一旦養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣，就會(huì)自覺(jué)地在這個(gè)軌道上運(yùn)行。是好習(xí)慣，會(huì)讓人終生受益，反之，就會(huì)在不知不覺(jué)中影響你一輩子?！别B(yǎng)成好的語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)于語(yǔ)文能力的提高，非常重要?？梢詮穆?tīng)說(shuō)讀寫(xiě)四個(gè)方面入手。仔細(xì)聽(tīng)。學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，聽(tīng)老師講，聽(tīng)同學(xué)發(fā)言。聽(tīng)的過(guò)程中要勤思考，學(xué)會(huì)抓要領(lǐng)，善比較，有自己的觀點(diǎn)。聽(tīng)的時(shí)候要有禮貌，不隨意插話(huà)，打斷他人。大膽說(shuō)。這里的說(shuō)不僅是指課堂上回答問(wèn)題，也指課內(nèi)外的提出問(wèn)題。大膽發(fā)言，質(zhì)疑答問(wèn)