【正文】 “白求恩大夫說”放在引用話之間，后面應(yīng)改用逗號。五、倒裝成分之間用旬末點(diǎn)號。倒裝句雖然有句子成分的倒置，但仍然是一個完整的句子，表達(dá)一個完整的意思，因而全句只能用一個句末點(diǎn)號，倒裝成分之間應(yīng)用逗號。如：(5)怎么了?你。(6)荷塘四周，長著許多樹。蓊蓊郁郁的。(7)我們的祖國正高速度地向前躍進(jìn)!沿著前進(jìn)的道路。(5)句是主謂倒裝句，問號應(yīng)置于句末，前置謂語“怎么了”之后應(yīng)改用逗號。(6)句是定語后置句，只能在句末用一個句號，后置定語“蓊蓊郁郁的”之前應(yīng)改用逗號。(7)句是狀語后置句，感嘆號應(yīng)置于句末，后置狀語“沿著前進(jìn)的道路”之前應(yīng)改用逗號。六、標(biāo)點(diǎn)與功能相同的文字并用。1．略號與“等”“等等”并用。省略號和“等”“等等”都可表示列舉的省略，但兩者不能同時使用。如：(8)一起去的有十七八個人，有我姐姐、表哥、表妹、同學(xué)??等。(1993年上海高考題)該句就犯了省略號和“等”同時使用的錯誤，應(yīng)將省略號或“等”刪去。2．破折號與“即”“就是”等詞語并用。破折號和“即”“就是”等詞語都可表示解釋說明，但兩者不能同時使用。如：(9)船上的人告訴他船所經(jīng)過的海槽——就是“中外之界”。該句就犯了破折號與“就是”同時使用的錯誤，應(yīng)將破折號刪去。七、標(biāo)點(diǎn)功用混淆。每一種標(biāo)點(diǎn)都有其獨(dú)特的功用，如果混淆了它們各自的功用，就會導(dǎo)致使用的錯誤。如：(10)他從報(bào)上看到某大學(xué)研究生院和《中國文化》編委會聯(lián)合主辦《中國文化與世界文化暑期講習(xí)班》的招生啟事，立刻寫信去報(bào)名。(1995年全國高考題)（1)證券交易所內(nèi)那些穿紅馬甲的人便是經(jīng)紀(jì)人，穿黃馬甲的人則是管理者和服務(wù)人員；這是全世界都統(tǒng)一的。(1995年全國高考題)(10)句混淆了書名號與引號的功用，該句中“中國文化與世界文化暑期講習(xí)班”不是書名、篇名和報(bào)刊名，而是一個需要指出的機(jī)構(gòu)的專名，所以不應(yīng)該用書名號，而應(yīng)該改用引號。(11)句混淆了分號與冒號的功用，該句中“這是全世界都統(tǒng)一的”與前文不是并列關(guān)系，而是對前面分述的總結(jié)，所以不應(yīng)該用分號，而應(yīng)該改用冒號。八、加引范圍不清。使用引號，首先必須搞清加引的范圍，既不能多引，也不能少引。如：(12)耿大媽對兒子說：“大成，見人該問好就問好，該行禮就行禮，別給人笑話，俗話說：‘禮多人不怪嘛’?！?1994年全國高考題)(13)當(dāng)太陽完全被月亮的身影遮住時，與神女般若隱若現(xiàn)的“海爾一波普”彗星相比，清晰的水星亮晶晶地伴在被遮黑的大陽旁邊，金星、木星也同時出現(xiàn)于天宇。(1997年全國高考題)(12)句犯了多引的錯誤，“俗話”的內(nèi)容僅為“禮多人不怪”，不含“嘛”，所以“嘛”字應(yīng)從單引號中拿出來。(13)句犯了少引的毛病，“海爾一波普彗星”是一個完整的專名，如果加引號，應(yīng)將其整體引起來，而不應(yīng)只引“海爾一波普”。九、停頓長短不當(dāng)。點(diǎn)號可根據(jù)其表示停頓的長短分為不同的級：句號問號，感嘆號分號逗號頓號。一個句子內(nèi)部用上了不同級的幾種點(diǎn)號，就可以清楚地顯示出其表意的層次來。如果停頓的長短不當(dāng)，就會破壞句子內(nèi)部的層次。如：14)我校是x x x捐資百萬美元，跨省辦起的三所外語培訓(xùn)學(xué)校之一，有自己的教學(xué)樓，圖書館，教學(xué)設(shè)備及教師隊(duì)伍。(1996年全國高考題)(15)今年春季，這個省的沿海地區(qū)要完成3700萬平方的河堤加高和河口截流改道工程，任務(wù)重、工程難、規(guī)模大。(1997年全國高考題)(14)句中“教學(xué)樓”“圖書館”“教學(xué)設(shè)備”是動詞“有”的并列賓語，而且又無層次上的區(qū)別，所以三者之間的兩個逗號都應(yīng)改為頓號。(15)句中“任務(wù)重”“工程難”“規(guī)模大”不是句內(nèi)成分并列，而是三個分句并列，所以三者之間不應(yīng)該用頓號，而應(yīng)該改用逗號。再如例(13)，“太陽旁邊”后的逗號應(yīng)改為分號，表示前后兩層并列，分述水星和金星、木星的狀態(tài)。十、標(biāo)號與點(diǎn)號錯位。1．引號與句末點(diǎn)號的位置。(1)引文獨(dú)立成句，意思又完整，句末點(diǎn)號放在引號里面。(2)引文不完整或引文作為自己話的一部分，句末點(diǎn)號(問號、感嘆號除外)放在引號外面。如：(16)依次填入下面一段文字中①—⑤五個標(biāo)號處的正確的標(biāo)點(diǎn)符號是(1991年全國高考題)恩格斯說過：“言簡意賅的句子，一經(jīng)了解，就能牢牢記住，變成口號；而這是冗長的論述絕對做不到的①毛澤東同志也強(qiáng)調(diào)過，講話、寫文章“都應(yīng)當(dāng)簡明扼要②我國歷代作家常以“意則期多，字則唯少③作為寫文章的準(zhǔn)則，力求“句句無余字，篇中無長語④(姜夔《白石詩話》)標(biāo)號①前的句子是對恩格斯的話的完整引述，所以句號應(yīng)放在引號里面，據(jù)此可排除A、C兩項(xiàng)。標(biāo)號②④前的句子已作為引用者自己話的一部分，所以句號應(yīng)放在引號外面，據(jù)此可排除D項(xiàng)。所以，該題的正確答案為B項(xiàng)。2，括號與點(diǎn)號的位置。(1)括號里的話是注釋詞語的，這種括號叫句內(nèi)括號。被句內(nèi)括號注釋的 語句，它的后邊如果要用點(diǎn)號，點(diǎn)號應(yīng)放在括號之后。（2）括號里的話是注釋整個句子的，這種括號叫句外括號。句外括號應(yīng)放在句末的點(diǎn)號之后。如：例（16）中，括號里“姜夔《白石詩話》”是注釋句中成分“句句無余字，篇中無長語”的，是句內(nèi)括號，所以句末點(diǎn)號應(yīng)放在括號之后，C項(xiàng)將句末點(diǎn)號放在括號之前就犯了錯位的錯誤。再如：17)他培育了許多香花，喂養(yǎng)和訓(xùn)練了許多小動物(他后來還曾照顧動物園里一條沒有母虎的乳虎，每天一匙一匙地用牛奶喂它)。該句中，括號里的話是注釋整個句子的，是句外括號，所以應(yīng)將它放在句末的點(diǎn)號之后，而不應(yīng)放在句末點(diǎn)號之前。上述十大誤區(qū)既是考生答題的易錯點(diǎn)，也是高考考查的熱點(diǎn)。相信本文能為廣大考生準(zhǔn)確而快捷地識別命題人設(shè)計(jì)的錯項(xiàng)提供一點(diǎn)有益的借鑒。第三篇：市場調(diào)查十大誤區(qū)市場調(diào)查十大誤區(qū)(葉茂中)企業(yè)數(shù)據(jù)化地解讀市場與消費(fèi)者不外乎有兩種途徑，或者自己去了解，或者借助專業(yè)的市場調(diào)查公司。很多企業(yè)在與市場調(diào)查公司合作的過程中，覺得好像做不做市調(diào)結(jié)論都是一樣的，沒有顯著的成效感。事實(shí)上市場調(diào)查這個行業(yè)是20 世紀(jì)80 年代才進(jìn)入中國，整個模式從西方輸入，行業(yè)思維、方法、手段并不完全適合剛剛起步但是發(fā)展迅猛的中國企業(yè)，于是屢屢造成這樣的尷尬：市場調(diào)查公司覺得自己提供了國際先進(jìn)水平的市場調(diào)查數(shù)據(jù)分析，而企業(yè)卻感覺像是花錢聽了一場幾個小時的“市調(diào)秀”，沒有實(shí)際作戰(zhàn)的指導(dǎo)意義。誤區(qū)一：研究消費(fèi)者，卻遠(yuǎn)離消費(fèi)者項(xiàng)目確定研究員設(shè)計(jì)研究方案設(shè)計(jì)問卷訪問部收集數(shù)據(jù)數(shù)據(jù)處理數(shù)據(jù)報(bào)告研究員做研究報(bào)告提案。這是正常一家市場調(diào)查公司按照正規(guī)的方法和手段操作項(xiàng)目的流程。一切都很正規(guī)。我們從中可以發(fā)現(xiàn)一個現(xiàn)象，就是首先由研究員設(shè)計(jì)方案和問卷，然后由訪問部收集數(shù)據(jù)，等數(shù)據(jù)庫好了之后再由研究員開始分析數(shù)據(jù)寫作報(bào)告。這樣的好處就是一個研究員可以同時負(fù)責(zé)好幾個研究項(xiàng)目，因?yàn)檠芯繂T可以利用訪問部收集數(shù)據(jù)以及數(shù)據(jù)處理的這段時間設(shè)計(jì)其他項(xiàng)目的方案、問卷。研究員整天坐在辦公室寫方案、問卷、報(bào)告，看上去在研究消費(fèi)者，而實(shí)際卻在遠(yuǎn)離消費(fèi)者。我們很反對坐在辦公室里做研究，尤其是做這一行的。想要在短短的時間內(nèi)成為某一個行業(yè)的專家，甚至超越專家高度提出問題，“資料速成法”是行不通的。不深入市場進(jìn)行了解，對數(shù)據(jù)怎能有感覺？整天坐在辦公室里，只能是對市場的敏感度越來越低，離消費(fèi)者越來越遠(yuǎn)。我們提倡泡市場，研究員與消費(fèi)者進(jìn)行“親密接觸”與“零距離溝通”。不管是坐出租車，還是去旅游，我們都喜歡跟身邊的陌生人交談：問他們的愛好、平時喜歡去哪里、抽什么牌子的煙、業(yè)余時間如何安排等等。研究員要長泡市場才有感覺，要和消費(fèi)者過日子。研究員做任何一個項(xiàng)目，必須要到市場上親自走訪，和消費(fèi)者面對面接觸。拒絕整天坐在辦公室里閉門造車。誤區(qū)二：和營銷脫節(jié)我們在對圣象地板進(jìn)行研究時發(fā)現(xiàn)，消費(fèi)者選擇復(fù)合地板時經(jīng)常會問：地板能不能承受得住重重的家具？椅子拖來拖去會不會有痕跡？萬一漏水地板會不會鼓起來？能用多久？地板是不是很平整？這些問題看起來很平常，但卻是消費(fèi)者最關(guān)心的。這些細(xì)節(jié)為圣象廣告篇的創(chuàng)作提供了有力的支持。此后我們發(fā)展出了圣象地板的產(chǎn)品系列廣告：《鋼球篇》、《踢踏舞篇》、《小狗篇》、《時鐘篇》、《無縫篇》，很好地解答了消費(fèi)者關(guān)心的問題，立體展現(xiàn)了圣象地板的產(chǎn)品特點(diǎn)。奔著營銷的目的，從策略的角度去做研究，我們提出“營銷調(diào)研”：調(diào)研要與營銷緊密結(jié)合，衡量調(diào)研的標(biāo)準(zhǔn)，就是看它能為營銷帶來多少實(shí)用價(jià)值。鄉(xiāng)謠牛奶，在我們策劃前叫武帝臺牛奶，河北滄州的一個地方品牌。在當(dāng)?shù)厥袌錾希薰?、樂百氏兩巨頭稱霸。怎樣才能在強(qiáng)手如林的市場中突出重圍呢？我們對當(dāng)?shù)厥袌銮闆r展開了詳盡的研究。在大量資料中，我們發(fā)現(xiàn)河北滄州是我國最嚴(yán)重的高氟區(qū)之一，其水源中含有過量的氟，嚴(yán)重危害了該地區(qū)人民的身體健康。而滄州人普遍都知道這個事實(shí)。這個發(fā)現(xiàn)引發(fā)了我們一個大膽的想法，我們的腦海里立即誕生了“鄉(xiāng)謠降氟牛奶”這個嶄新的產(chǎn)品概念。事實(shí)證明，正是由于“降氟”這一獨(dú)特賣點(diǎn)使鄉(xiāng)謠在當(dāng)?shù)厥袌錾涎杆籴绕?，并帶動了系列產(chǎn)品的銷售?，F(xiàn)在在河北，鄉(xiāng)謠已經(jīng)是十分暢銷