【正文】 可他還一個勁地往嘴巴里塞零食。一看他的體育成績，跑跳踢三項每項都不及格，有的甚至還是0成績。這可怎么辦呢？好習(xí)慣想：我得找他談?wù)?。好?xí)慣對小胖說：小胖，你已經(jīng)這么胖了，可為什么還不停地吃零食呢？“唉，習(xí)慣了，從小就這樣，嘴巴停不下來，高興的時候要吃，不高興的時候也要吃。現(xiàn)在，你瞧我的三圍！害得我每門體育成績都不及格，特別是雙飛，我一個也飛不起來。唉，都是壞習(xí)慣惹的禍?！薄靶∨?，別著急！現(xiàn)在減肥還來得及?！薄罢娴膯幔俊薄罢娴?，只要你按照我說的去做，一定能減肥成功。明年還可能參加體育運(yùn)動會呢！”就這樣，在好習(xí)慣的幫助下，小胖每天早起半小時鍛煉身體，并且改掉了吃零食的壞習(xí)慣。一個月以后，小胖來到體育老師張老師那兒：“張老師，張老師，我能跳雙飛了，也會踢毽子了，但——還不及格?！薄靶∨?，你已經(jīng)很有進(jìn)步了。你能嚴(yán)格要求自己，刻苦鍛煉，突破0成績，你的這種精神是值得大家學(xué)習(xí)的。今天，老師獎你一枚自律卡，希望你能繼續(xù)努力，爭取在期末取得雙飛毽子雙及格的好成績。”“恩，我一定努力！”好習(xí)慣：我還要看看小胖的同學(xué)做的怎么樣？啊，學(xué)校的樓道里為什么總是有一些果殼紙屑？這一定是未來的一代不注意衛(wèi)生造成的，我得找校長談?wù)?。他來到校長辦公室：學(xué)校是教育學(xué)生的地方，而我最近發(fā)現(xiàn)，這里的環(huán)境衛(wèi)生不是很好，這是為什么呢？校長沉思了一會兒：現(xiàn)在的好多同學(xué)自控性很差，有些習(xí)慣不是很好，我一定會好好教育他們，要他們養(yǎng)成不隨地亂扔垃圾的好習(xí)慣。好習(xí)慣：最好召開一次以“環(huán)保衛(wèi)生人人有責(zé)”為主題的班會，讓每個同學(xué)都能成為環(huán)保小衛(wèi)士。校長：你的建議真好，謝謝你好習(xí)慣！當(dāng)然，好習(xí)慣還做了很多很多的好事。第二年的6月1日，好習(xí)慣回到了樂園小學(xué)，他想知道自己能不能當(dāng)少先隊員了。好習(xí)慣：今年，我能不能當(dāng)少先隊員了呢？美德老師：能！你真是個好孩子！（親自給他戴上紅領(lǐng)巾）以后還要做什么呢？好習(xí)慣自豪地說：我要繼續(xù)為人類做貢獻(xiàn)！《嘿》我要從這個“嘿”字講起，告訴你一個小小的故事，說的是我那小弟弟，他喊人從來不叫名字。無論在學(xué)校里，還是在劇場里他“嘿”完了我又“嘿”你，好像世界上的所有的人，都只有這樣一個名字！人們常常聽到背后一聲“嘿”，當(dāng)十個人轉(zhuǎn)身望著他時，他卻對九個人不耐煩：——我又不是在叫你！有一次，在熱鬧的大街上，他看見了我們的老師，他又是大聲“嘿”了一嗓子，瞧，半條街的人都扭過了脖子。人們都以為他是喊自己，一看，原來他在喊老師，人們都生氣地瞪著他，他卻裝著，裝得若無其事。就這樣，一天一天過去了，他忘記了所有人的名字，盡管他“嘿”、“嘿”地喊粗了脖子，人們看看他，也像不認(rèn)識…… 我這首詩，題目很短很短，卻包含著一點(diǎn)要緊的意思： 生活在我們的大家庭中，好習(xí)慣不能忽視，你應(yīng)該從小懂得尊重你的同學(xué)！第二篇：《好習(xí)慣伴我成長》主題隊會《好習(xí)慣伴我成長》主題班隊會四（1）中隊【活動時間】2011年12月14日星期三第五節(jié)【活動地點(diǎn)】四（1）班教室【活動目的】1． 通過本次主題隊會，使學(xué)生認(rèn)識到好習(xí)慣的重要性。2． 使學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，提高學(xué)習(xí)興趣，掌握正確的學(xué)習(xí)方法，改掉自身 存在的不良習(xí)慣?！净顒訙?zhǔn)備】課件制作、小品排練等選拔主持人兩名、黑板布置一、活動儀式中隊長：“全體起立，稍息，立正，各小隊整隊，報告人數(shù)?！钡谝恍￡犻L跑到小隊前面，：“稍息，立正，請左”小隊長跑到中隊長面前，互相敬禮后說：“報告中隊長，第一小隊原有10名隊員，實(shí)到10人，報告完畢” 中隊長：“接受你的報告?！钡诙￡??第三小隊??第四小隊??中隊長跑到輔導(dǎo)員面前，敬隊禮：“報告輔導(dǎo)員，四（1）中隊原有隊員40人，實(shí)到40人，我們準(zhǔn)備召開《好習(xí)慣伴我成長》主題隊會，請批準(zhǔn)！”輔導(dǎo)員：“接受你的報告，允許你們召開，并預(yù)祝你們的隊會圓滿成功！”中隊長：“第一項：出旗。全體隊員起立，敬隊禮。（禮畢）”第二項：唱隊歌。第三項：中隊長講話：我們這次隊會的內(nèi)容是好習(xí)慣伴我成長。希望通過活動，讓我們明確好習(xí)慣的重要性，知道哪些是好習(xí)慣，哪些是不良習(xí)慣，從而達(dá)到培養(yǎng)好習(xí)慣的目的。第四項：這次主題隊會的主持人是譚政和林佩儀，現(xiàn)在有請主持人出場！主持人譚政、林佩儀上場，一齊宣布：四（1）中隊主題隊會《好習(xí)慣伴我成長》現(xiàn)在開始！二、活動開始譚政 ：我不是你的影子，但我和你最親密。林佩儀 ：我不是你的手腳，但我最聽你的話。譚政 ：對成功的人來說，我是功臣。林佩儀：我到底是誰？全班齊：我就是好習(xí)慣。四（1）班《好習(xí)慣伴我成長》主題班隊會現(xiàn)在開始。譚政 ：好的習(xí)慣受益終生，首先，讓我們把這首《好習(xí)慣》送給大家。（合作讀）：小學(xué)生，愛學(xué)習(xí)，養(yǎng)成習(xí)慣終受益；早晨起，不懶睡，背著書包上學(xué)去；見同學(xué)，問聲好，團(tuán)結(jié)友愛講禮貌；見老師，行個禮，尊師重教講禮儀；課堂上，專心聽，基礎(chǔ)打牢成績好；勤思考，善動腦，積極發(fā)言才聰明；寫作業(yè)，用心記，煉就本領(lǐng)比高低；課堂外，多閱讀，博覽群書知識廣；好習(xí)慣，早養(yǎng)成，自強(qiáng)奮進(jìn)有活力。好學(xué)生，愛學(xué)習(xí)，天天向上爭第一。譚政 ：今天我們班隊會的主題是“好習(xí)慣伴我成長”，那大家都有哪些好習(xí)慣呢？學(xué)生1：每天早晚刷牙，飯后漱口，這就是一種好習(xí)慣。林佩儀 ：講得真好！學(xué)生2：我每天放學(xué)回家后第一件事就是寫作業(yè)，這也是一種好習(xí)慣。譚政 ：講得真棒！學(xué)生3：老師告訴我們要做好課前準(zhǔn)備，所以每節(jié)課前我都自覺地這樣做。林佩儀：說得對極了！學(xué)生4：我做完作業(yè)就幫媽媽做家務(wù)。譚政：這就是愛勞動的好習(xí)慣。學(xué)生5：我一有空就看課外書。林佩儀：這是愛讀書的好習(xí)慣。學(xué)生6：我每天早晨起來都到室外進(jìn)行體育鍛煉。譚政：這是愛運(yùn)動的好習(xí)慣。學(xué)生7：我從來不亂花錢，爸爸、媽媽給我零用錢我都把它存起來，然后買學(xué)習(xí)用品。林佩儀：這是勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。譚政：習(xí)慣不是一天、兩天養(yǎng)成的。一個好習(xí)慣大約需要林佩儀0天70次行動才能養(yǎng)成。林佩儀：堅持的時間越長，習(xí)慣的力量就越強(qiáng)。譚政：習(xí)慣不是一成不變的，壞習(xí)慣也可以改變。林佩儀：只要有恒心，壞習(xí)慣就會和你說再見。譚政：每個人都希望自己像鮮花一樣美好。林佩儀：那我們快種下一個好習(xí)慣吧！譚政：自己的事情自己做，這也是一種好習(xí)慣?？捎行┩瑢W(xué)卻做不到這一點(diǎn)，你們瞧，這里就有一位，請看小品《小君的早晨》。小品：（小君正躺在床上睡覺，時針指著六點(diǎn)半。這時鬧鐘響了。）小君揉揉眼睛喊：“爺爺，我醒了?！睜敔敚骸斑@孩子，天天讓爺爺幫著穿衣服。”（爺爺幫小君穿上衣服，小君自己扣扣子）爺爺：“瞧你，扣子位置都扣錯了?！毙【吙劭圩舆吅埃骸盃敔?，我的鞋子哪去了？”爺爺：“鞋和襪子都亂扔到床下，瞧瞧多亂?！毙【骸盃敔?，我系不上鞋帶了。”爺爺：“你呀，天天看都學(xué)不會了?！保敔斀o小君系好鞋帶，又把洗臉?biāo)騺恚敔敚骸靶【?，快把臉洗干凈。”小君：“爺爺，我會洗臉?！保ㄏ春笞约翰粮蓛簦敔敚骸皢?，都七點(diǎn)了，快吃飯吧?！毙【骸盃敔?，你喂我吃?！睜敔敚骸澳阊?，都二年級了，連一年級的孩子都不如?！毙【骸鞍パ剑瑺敔斈阌终f我。”（爺爺喂小君吃完飯，小君背上書包）小君：“爺爺，再見。”爺爺：“哎，快去吧。”（小君又跑回來）小君：“爺爺，我的紅領(lǐng)巾?！保ㄐ【蜖敔斠黄鹫遥瑺敔斣诖蚕抡业搅思t領(lǐng)巾，給小君系好）小君：“爺爺，再見！”爺爺：“真拿你沒辦法！”譚政：小君的行為對嗎？全班齊：不對。林佩儀：那他該怎么做呢？（讓學(xué)生發(fā)表一下自己的感受）學(xué)生1：要自己的事情自己做譚政：就讓我們從身邊的小事做起，做些自己力所能及的事情。譚政：成功離不開好習(xí)慣，同學(xué)們能說說有關(guān)這方面的故事嗎？故事一：一個小伙子在五星級飯店當(dāng)服力員，一天總經(jīng)理走過跟他談話。他很激動，總經(jīng)理不容易跟一個普通員工交談的?！翱偨?jīng)理，什么事？”總經(jīng)理說：“年輕人，你會走路嗎？”“會呀，從小就會！”說著，小伙子兩個肩膀一高一低，晃來晃去，走了一個來回?？偨?jīng)理說：“這就是會走路？”總經(jīng)理他挺胸抬頭，目視前方，