【正文】 。一般說來，在單字題、雙字題的前面或后面添加上適當(dāng)?shù)男揎椈蜓a(bǔ)充成分，就變成了短語題，比如，在單字題“看”的前面添加狀語“用心”，在后面添加賓語“世界”，就變成了一個(gè)短語題“用心看世界”。短語題由于其有一定的修飾補(bǔ)充成分，所以它的題旨相對(duì)比較明朗。（2）審題思路點(diǎn)撥：遇到短語題，先要辨別其意思是否完整，審題時(shí)是否需要增補(bǔ)其它成分。除部分題目如“她有一顆純真的心”之類外，相當(dāng)數(shù)量的文題需要先增補(bǔ)必要的成分才能進(jìn)行審題，這是因?yàn)?，短語充當(dāng)題目，外延一般較大，取材范圍較廣，要寫具體的人，具體的事，具體的景，沒有一定的限制則很難把文章寫具體。如果是動(dòng)賓式短語，要補(bǔ)上主語，如“看電影”，可補(bǔ)“我”、“我們”、“張叔叔”等。如果是表示領(lǐng)屬關(guān)系的偏正式短語，需要補(bǔ)上謂語，如“鄰居家的小男孩”，可補(bǔ)“不聽話”、“很聰明”等。如果是修飾性的偏正式短語，多數(shù)情況下既要增補(bǔ)主語，又要增補(bǔ)謂語，如“幸福的家”可補(bǔ)成“她有一個(gè)幸福的家”。⒋句子題（1）命題方式探微：句子題，即作文題目是一個(gè)句子。由于句子題本身包涵著相對(duì)完整的意思，只要細(xì)心梳理其結(jié)構(gòu)，便可領(lǐng)會(huì)題目規(guī)定的大體要求。一般情況下，句子充當(dāng)題目的現(xiàn)象多出現(xiàn)在記敘性文體中，說明性和議論性的文體中相對(duì)少些。（2）審題思路點(diǎn)撥：結(jié)構(gòu)較復(fù)雜的長句，由于其修飾補(bǔ)充成分較多，審題的難度就大些，例如，“我班最近來了一個(gè)女同學(xué)”，“同學(xué)”這個(gè)賓語點(diǎn)明記敘的對(duì)象，“女”字表明這個(gè)“同學(xué)”是女的，而不是男的。“一個(gè)”點(diǎn)明“同學(xué)”是一個(gè)，而不是兩個(gè)或多個(gè)?！白罱?限定時(shí)間范圍，說明這個(gè)“同學(xué)”不是過去來的，也不是將要來。“我班”二字，提供了空間范圍，說明這個(gè)“同學(xué)”不是來到別的班。題目中的“了”字，不是可有可無，它表示這個(gè)“同學(xué)”已經(jīng)來到我班，而不是尚未來到我班或?qū)⒁獊淼轿野啵热舭选傲恕弊指膿Q為“的”字，題目的語法結(jié)構(gòu)都會(huì)發(fā)生變化。二、半命題作文⒈命題方式探微：半命題作文從形式上看，有兩種命題模式：一是題目獨(dú)立出現(xiàn)，如，“_____的滋味”。二是題目與提示（導(dǎo)語）相結(jié)合，如，“我不依戀_____”，文題前有溫馨的提示：“因?yàn)椴粓?jiān)持，天空中的云才展現(xiàn)萬般風(fēng)貌；因?yàn)椴灰缿?，樹木才有春天的新生……”半命題作文結(jié)構(gòu)形式往往有以下幾種：⒈命前半題，如，給我一個(gè)_____。⒉命后半題，如，_____的瞬間。⒊命中間部分，如，_____真_____。⒋命首尾部分，如，當(dāng)我面對(duì)_____的時(shí)候。⒉審題思路點(diǎn)撥：寫好半命題作文的關(guān)鍵是補(bǔ)全文題，補(bǔ)題要涉及立意、選材、構(gòu)思、布局等各個(gè)方面，千萬不可輕率從事，補(bǔ)題時(shí)應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：⑴反復(fù)琢磨已命好的半個(gè)題目以及前后的提示和要求，然后選出自己最熟悉的、感悟最深的來補(bǔ)充題目。⑵選詞補(bǔ)題要力避千“空”一“詞”的雷同現(xiàn)象，應(yīng)打破慣常的思維定勢(shì)，全方位、多角度地發(fā)散思維。⑶選詞切忌大而空，沒有實(shí)實(shí)在在的“著落點(diǎn)”，比如，寫“感悟”，如果選擇“大自然”、“人生”這一類的詞語，寫起來很難寫深寫透，更不易寫出自己的真情實(shí)感，只有從小處切入，才能寫得具體，寫得生動(dòng)。三、材料作文⒈命題方式探微：材料作文一般是指命題者給出一則文字或圖畫材料，要求考生根據(jù)要求作文。中考考查的角度多種多樣，或改寫材料，或續(xù)寫材料，或擴(kuò)寫材料，或根據(jù)材料寫讀后感，或針對(duì)材料中的“現(xiàn)象”寫短評(píng)，或根據(jù)材料自己命題作文（“命意作文”）。一般來說材料作文由材料和要求兩部分組成，材料按形式分，有記敘性材料（故事、寓言等）、引語式材料和圖畫式材料。⒉審題思路點(diǎn)撥：這里重點(diǎn)談?wù)劇懊庾魑摹钡膶忣}思路。由于材料作文的材料本身包含著深刻的道理，是作文觀點(diǎn)的重要載體，并成為寫作者的立意指向，所以材料是審題的第一出發(fā)點(diǎn)，讀懂材料是寫好作文的關(guān)鍵。那么怎樣審材料呢？首先，必須全面把握材料，切不可斷章取義，以偏概全。其次要找準(zhǔn)突破口，材料的關(guān)鍵詞句是審材料的突破口，關(guān)鍵詞句（開頭句、結(jié)尾句、對(duì)話句、結(jié)語句）往往是“文眼”，它蘊(yùn)含著材料的主旨，抓住這些關(guān)鍵句，就能把握材料主旨，正確立意。如果是圖畫材料，因?yàn)樗鼪]有點(diǎn)題句，也沒有提示語，這就要看清楚這幅漫畫夸張了什么、變形了什么、突出了什么，然后從中悟出圖畫的寓意，若是幾幅圖畫，這就要根據(jù)圖畫內(nèi)容前后的關(guān)系來把握其寓意了。在讀懂材料的基礎(chǔ)上，要盡量在立意上求準(zhǔn)求新。求準(zhǔn)，就是主題必須從材料中得來，不可脫離材料；求新，就是要努力突破慣常的思維定勢(shì)，發(fā)人之所未發(fā)。四、話題作文⒈命題方式探微：話題作文是一種用一段導(dǎo)引材料啟發(fā)思考，激發(fā)想象，用話題限定寫作范圍的作文題型，兼具開放性和限制性的特點(diǎn)，一般不限文體。話題作文通常由四個(gè)部分組成：即材料語＋提示語＋話題＋要求。話題作文的主題不必從材料中提煉，而是從話題引發(fā)出來的，材料的作用在于闡發(fā)話題，就材料本身而言，既可以運(yùn)用到寫作中，也可以不用。“提示語”在材料語和話題之間，對(duì)材料內(nèi)容進(jìn)行詮釋或引發(fā)，以降低考生審題上的難度。話題作文有三個(gè)鮮明的特點(diǎn)：一是內(nèi)容的寬泛性，二是文體的多樣性，三是寫法的靈活性。⒉審題思路點(diǎn)撥：話題作文一般不設(shè)置審題障礙，在審題上降低了難度，但是，淡化審題并不是不需要審題。話題作文的審題通常分四步走：一審“話題”，首先要吃準(zhǔn)“話題”的含義，一般說來，“話題”中總會(huì)出現(xiàn)對(duì)理解題意有重要作用的字詞，這些關(guān)鍵字詞是準(zhǔn)確理解題意的鑰匙，例如，“我與空間”這個(gè)話題，要注意“我”“與”這兩個(gè)字眼，否則，就有可能把話題變成“我的空間”、“我們與空間”。二審“材料”，材料是引出話題的由頭，這就表明材料與話題之間有著密切的聯(lián)系，特別是材料中的關(guān)鍵詞句，往往就是命題者命題意圖的體現(xiàn)，抓住了它，審題就有了依托。三審“提示語”，這是審題的重點(diǎn)，“提示語”是對(duì)材料的闡釋和對(duì)話題的引導(dǎo)，是材料與話題之間的紐帶，甚至能夠給我們提示一定的作文思路。例如，“轉(zhuǎn)折”這個(gè)話題作文有這樣一個(gè)“提示語”：“對(duì)此，你一定會(huì)有所感、有所思、有所悟。”這就告訴我們，要在文中表達(dá)“所感、所思、所悟”，而不能只是記一件事或敘一次經(jīng)歷了事。四審“要求”，在引出話題之后，都有一個(gè)寫作“要求”，對(duì)寫作作一些限制，這些內(nèi)容我們自然不能忽視。1貴州省貴陽市2009中考作文題目: 沉醉在的世界里1北京懷柔區(qū)2009中考作文沒有陽光，就沒有溫暖。沒有水源，就沒有生命。沒有父母，就沒有我們自己。沒有親情、友情和愛情，世界就會(huì)是一片孤獨(dú)和黑暗……這些都是淺顯的道理，沒有人不懂。親愛的同學(xué)們，當(dāng)你們?cè)谏钪欣硭?dāng)然地享受著這一切的同時(shí)，你做到過感恩嗎？你對(duì)感恩是怎么看的？請(qǐng)寫下你那次感恩的經(jīng)歷和真實(shí)的感受，或者寫下你對(duì)感恩的思考，寫成一篇600字左右的文章。1北京市燕山區(qū)2009中考作文題目：“有一種叫”四年時(shí)間，彈指一揮間。初中生活即將成為你青春歲月永遠(yuǎn)的記憶?；厥鬃哌^的時(shí)光，有一種等待叫希望，有一種堅(jiān)持叫執(zhí)著，有一種感動(dòng)叫分享，有一種感覺叫幸福……1上海市中考作文題目：和在一起1福建省莆田市作文題目：請(qǐng)以“_________，我的最愛”為題，寫一篇文章。2山東省東營市中考語文作文題目：半命題作文：我眼中的________2山東省濰坊市中考語文作文以“伸出你的手”為題作文。2四川省眉山中考語文作文題目：在下面的兩個(gè)題目中任選一個(gè)作文。①請(qǐng)把“這里風(fēng)光 好”補(bǔ)充完整再作文，如補(bǔ)充成“獨(dú)好”、“無限好”和“今年比去年好”等。② “風(fēng)雨”是大自然的杰作，她讓我們歡喜，讓我們悲傷……在生活中，我們會(huì)經(jīng)歷各種各樣的風(fēng)雨。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？請(qǐng)以“風(fēng)雨”為話題，自擬題目作文。3浙江省杭州市中考語文作文題目：《孤獨(dú)之旅》中的少年杜小康在生活的艱難和精神的孤獨(dú)中錘煉了自己的身心，他被自己已“長大了，堅(jiān)強(qiáng)了而感動(dòng)。每個(gè)人在自己成長的道路上，或多或少地都曾被自己的一份成熟、一個(gè)進(jìn)步、一次超越——感動(dòng)。被自己感動(dòng)，是美麗的起點(diǎn)；被自己感動(dòng)是精神的升華。請(qǐng)以“被自己感動(dòng)”為題目，寫一篇600至800字的文章。立意自定，文體自選。3廣東省廣州市中考語文作文題：公園里，老人們悠閑地打拳踢毽；草坪上，一家老少圍著蹣跚學(xué)步的幼兒逗趣；生日聚會(huì)，三五知己送上誠摯的祝?！@種和睦快樂、融和溫馨的情景常在生活中出現(xiàn)。你有享受或欣賞過嗎？從中你發(fā)現(xiàn)了什么？請(qǐng)以“其樂融融”為標(biāo)題寫一篇文章。第五篇：初中短語總結(jié)1(see、hear、notice、find、feel、listen to、lookat(感官動(dòng)詞)+doeg:Ilikewatchingmonkeysjump 2（比較級(jí) and 比較級(jí)）表示越來越怎么樣a piece of cake =easy小菜一碟（容易）agree with sb贊成某人 all kinds of各種各樣a kind of一樣 all over the world = the whole world整個(gè) 世界along with同……一道，伴隨……eg : I will go along with you我將和你一起去the students planted trees along with their teachers學(xué)生同老師們一起種樹As soon as一怎么樣就怎么樣as you can see 你是知道的 ask for ……求助向…要…（直接接想要的東西）eg :ask you for my bookask sb for sth向某人什么ask sb to do sth詢問某人某事ask sb not to do叫某人不要做某事 at the age of在……歲時(shí)eg：I am sixteenI am at the age of sixteen at the beginning of …………的起初；……的開始 at the end of +地點(diǎn)/+時(shí)間最后；盡頭；末尾eg : At the end of the day 16 at this time of year在每年的這個(gè)時(shí)候 be /feel confident of sth /that clause +從句感覺/對(duì)什么有信心，自信eg : I am / feel confident of my spoken EnglishI feel that I can pass the test 18 be + doing表：1 現(xiàn)在進(jìn)行時(shí) 2 將來時(shí) be able to(+ v 原)= can(+ v 原）能夠……eg :She is able to singShe can sing be able to do sth能夠干什么eg :she is able to sing be afraid to do(of sth)恐懼，害怕……eg : I39。m afraed to go out at nightI39。m afraid of dog be allowed to do被允許做什么eg:I39。mallowedtowatchTV我被允許看電視IshouldbeallowedtowatchTV我應(yīng)該被允許看電視 be angry with sb生某人的氣eg : Don39。t be angry with mebe angry with(at)sb for doing sth為什么而生某人的氣 be as…原級(jí)…as和什么一樣eg : She is as tall as me 她和我一樣高be ashamed tobe away from遠(yuǎn)離 be away from從……離開 be bad f