【正文】 三、突出重點(diǎn)，確保實(shí)效科普工作只有起點(diǎn)，沒(méi)有終點(diǎn)。我們將認(rèn)真貫徹落實(shí)這次會(huì)議精神，乘勢(shì)而上，創(chuàng)新實(shí)干，不斷探索科普工作新思路，積極研究科普工作新舉措，全力推動(dòng)科普工作再上新臺(tái)階。一是健全聯(lián)動(dòng)機(jī)制。積極爭(zhēng)取領(lǐng)導(dǎo)重視，堅(jiān)持和完善科普工作聯(lián)席會(huì)議制度，發(fā)揮市科協(xié)牽頭作用，調(diào)動(dòng)工會(huì)、共青團(tuán)、婦聯(lián)等社會(huì)團(tuán)體積極性，形成行政機(jī)關(guān)、社會(huì)團(tuán)體、企事業(yè)單位共唱科普大戲的生動(dòng)局面。二是加強(qiáng)陣地建設(shè)。按照市委政府確定的綜合開(kāi)發(fā)利用原則，加速推進(jìn)科技館建設(shè)，力爭(zhēng)年內(nèi)建設(shè)面積達(dá)到1380平米，進(jìn)一步提升服務(wù)功能。同時(shí)，對(duì)已獲得中國(guó)科協(xié)、財(cái)政部表彰的“科普惠農(nóng)興村行動(dòng)計(jì)劃”項(xiàng)目和省科協(xié)、省財(cái)政廳資助過(guò)的“科普示范助力新農(nóng)村行動(dòng)計(jì)劃”項(xiàng)目，進(jìn)行跟蹤服務(wù)和規(guī)范管理。大力實(shí)施“金橋工程”，在有條件的企業(yè)探索啟動(dòng)院士工作站建設(shè)。三是創(chuàng)新科普方式。協(xié)調(diào)有關(guān)部門(mén)，廣泛動(dòng)員各方力量，整合社會(huì)資源，深入開(kāi)展科普“進(jìn)校園、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)農(nóng)村”活動(dòng)，務(wù)實(shí)、高效地開(kāi)展科技周、科普日等主題科普活動(dòng)。第二篇：全民科學(xué)素質(zhì)工作實(shí)施方案黑土鄉(xiāng)關(guān)于推進(jìn)全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)實(shí)施方案為進(jìn)一步提高全鄉(xiāng)人民文明素質(zhì)創(chuàng)優(yōu)發(fā)展環(huán)境提升軟實(shí)力為我鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)更好更快發(fā)展?fàn)I造氛圍創(chuàng)造條件全面推進(jìn)全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)現(xiàn)根據(jù)區(qū)上有關(guān)文件精神要求特制定本方案。一、指導(dǎo)思想以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全面推進(jìn)全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)有計(jì)劃、有目的地引導(dǎo)全鄉(xiāng)人民培養(yǎng)科學(xué)思想、科學(xué)精神樹(shù)立與他人、與社會(huì)、與自然合作互助、共同發(fā)展、和諧相處的意識(shí)掌握科學(xué)生產(chǎn)方法和生活方式不斷提高全民促進(jìn)生產(chǎn)、生活、生態(tài)可持續(xù)發(fā)展的能力和綜合素質(zhì)使講科學(xué)、愛(ài)科學(xué)、用科學(xué)在全社會(huì)蔚然成風(fēng)使公民科學(xué)素質(zhì)再上新的水平。二、總體目標(biāo) 促進(jìn)科學(xué)發(fā)展觀在全社會(huì)的樹(shù)立和落實(shí)。重點(diǎn)宣傳普及節(jié)約資源、保護(hù)生態(tài)、改善環(huán)境、安全生產(chǎn)、應(yīng)急避險(xiǎn)、健康生活、合理消費(fèi)、循環(huán)經(jīng)濟(jì)等觀念和知識(shí)倡導(dǎo)建立資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)形成科學(xué)、文明、健康的生活方式和工作方式。以重點(diǎn)人群科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)帶動(dòng)全民科學(xué)素質(zhì)的整體提高。未成年人對(duì)科學(xué)的興趣明顯提高創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力有較大增強(qiáng)農(nóng)民和城鄉(xiāng)勞動(dòng)人口的科學(xué)素質(zhì)有顯著提高城鄉(xiāng)居民科學(xué)素質(zhì)水平差距逐步縮小。科學(xué)教育與培訓(xùn)、科普資源開(kāi)發(fā)與共享、大眾傳媒科技傳播能力、科普基礎(chǔ)設(shè)施等公民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)的基礎(chǔ)得到加強(qiáng)公民提高自身科學(xué)素質(zhì)的機(jī)會(huì)與途徑明顯增多。三、實(shí)施內(nèi)容 未成年人科學(xué)素質(zhì)行動(dòng) 落實(shí)科學(xué)素質(zhì)教育的各項(xiàng)任務(wù)把未成年人科學(xué)教育貫穿于學(xué)校教育全過(guò)程使中小學(xué)生掌握必要和基本的科學(xué)知識(shí)與技能體驗(yàn)科學(xué)探究活動(dòng)的過(guò)程與方法培養(yǎng)良好的科學(xué)態(tài)度、情感與價(jià)值觀發(fā)展初步的科學(xué)探究能力增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。開(kāi)展多種形式的科技教學(xué)和靈活多樣的科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行小發(fā)明、小創(chuàng)造根據(jù)不同需求提倡不同的科普知識(shí)、方法拓展科學(xué)傳播渠道加快最新科技成果的有效傳播。增強(qiáng)未成年人對(duì)科學(xué)技術(shù)的興趣和愛(ài)好培養(yǎng)未成年人的創(chuàng)新意識(shí)提高未成年人的科學(xué)素質(zhì)。（中小學(xué)校、團(tuán)委)農(nóng)民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng) 宣傳國(guó)家的各項(xiàng)惠農(nóng)、支農(nóng)政策增強(qiáng)廣大農(nóng)民發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、建設(shè)新農(nóng)村、構(gòu)建和諧社會(huì)的信心和干勁。宣傳新種植、新養(yǎng)殖技術(shù)推廣新品種使農(nóng)民走上科技致富之路做新型農(nóng)民。開(kāi)展防災(zāi)減災(zāi)基本常識(shí)講座幫助農(nóng)民了解農(nóng)村社會(huì)救助體系促進(jìn)農(nóng)民參加養(yǎng)老、醫(yī)療等保險(xiǎn)增強(qiáng)自我防范、保護(hù)、救助等安全意識(shí)和能力。組織廣大農(nóng)民學(xué)習(xí)《農(nóng)業(yè)機(jī)械化促進(jìn)法》、《農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全法》、《農(nóng)民專業(yè)合作社法》等法律常識(shí)幫助廣大農(nóng)民熟悉相關(guān)法律在知法懂法的前提下進(jìn)行農(nóng)業(yè)勞作、經(jīng)濟(jì)合作提高發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的本領(lǐng)。倡導(dǎo)科學(xué)、活潑的農(nóng)村文化娛樂(lè)方式抵制不健康的活動(dòng)消滅“黃、賭、毒”樹(shù)立和諧風(fēng)尚、建設(shè)文明鄉(xiāng)村。（農(nóng)技站、勞保站、農(nóng)機(jī)站） 城鄉(xiāng)勞動(dòng)人口科學(xué)素質(zhì)行動(dòng) 在廣大城鄉(xiāng)宣傳科學(xué)發(fā)展觀重點(diǎn)倡導(dǎo)和普及節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境、節(jié)能降耗、安全生產(chǎn)、健康生活等觀念和知識(shí)促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式的轉(zhuǎn)變和科學(xué)文明健康生活方式的形成。開(kāi)展多種形式的科普宣傳建設(shè)學(xué)習(xí)型鄉(xiāng)發(fā)揮宣傳教育在提高勞動(dòng)者科學(xué)素質(zhì)方面的作用。開(kāi)展各種形式的勞動(dòng)預(yù)備制培訓(xùn)、再就業(yè)培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、農(nóng)民工培訓(xùn)和各類從業(yè)人員的在崗培訓(xùn)和繼續(xù)教育。在企業(yè)廣泛開(kāi)展科普宣傳、技能培訓(xùn)和創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織、爭(zhēng)做知識(shí)型職工等活動(dòng)著力加強(qiáng)科學(xué)方法、科學(xué)思想和科學(xué)