【正文】 “家丑”就是欲蓋彌彰 B．盡可能把問題消滅在萌芽狀態(tài) C．有足夠的把握后再把問題亮出來 D．“負(fù)面新聞”可以取得正面效果25．教育目標(biāo)不是教學(xué)生如何執(zhí)行別人為自己制定的規(guī)范，而是幫助他們了解規(guī)范應(yīng)該如何形成，自己如何參與創(chuàng)造合理的社會規(guī)范。換句話說，我們不應(yīng)該教他們?nèi)绾温犜?，而是教他們學(xué)會如何自己管理自己，如何挑戰(zhàn)不合理的社會規(guī)范，創(chuàng)造新的制度。 這段文字最可能批判的是： A．阻礙學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新 B．一味地要求學(xué)生循規(guī)蹈矩 C．不為學(xué)生提供社會實踐的機會 D．不注重提高學(xué)生自我管理能力第二部分 數(shù)量關(guān)系(共25題，參考時限25分鐘)本部分包括兩種類型的試題：一、數(shù)字推理。共10題。給你一個數(shù)列，但其中缺少一項，要求你仔細(xì)觀察數(shù)列的排列規(guī) 律，然后從四個供選擇的選項中選擇你認(rèn)為最合理的一項，來填補空缺項，使之符合原數(shù) 列的排列規(guī)律。 例題： 1，3，5，7，9，( ) A．7 B．8 C．11 D．未給出解答：正確答案是11。原數(shù)列是一個等差數(shù)列，公差為2，故應(yīng)選C。請開始答題：26．27，16，5， ( )， A．16 B．1 C．0 D．227．，，( ) A． B． C．5 D．28．1，1，3，7，17，41， ( ) A．89 B．99 C．109 D．11929．1，0， 1， 2， ( ) A．8 B．9 C．4 D．330．1，2，2，3，4，6， ( ) A．7 B．8 C．9 D．1031．1，，（ ）A． B．2 C． D．32．1，1，8，16，7，21，4，16，2，( ) A．10 B．20 C．30 D．4033．0，4，18，48，100，( ) A．140 B．160 C．180 D．20034．3，4，6，12，36， ( ) A．8 B．72 C．108 D．21635．1，4，3，5，2，6，4，7， ( ) A．1 B．2 C．3 D．4二、數(shù)學(xué)運算。共15題。在這部分試題中，每道試題呈現(xiàn)一道算術(shù)式，或是表述數(shù)字關(guān)系的一段文字，要求你迅速、準(zhǔn)確地計算出答案。你可以在草稿紙上運算。遇到難題，可以跳過暫時不做，待你有時間再返回解決它。 例題： 甲、乙兩地相距42公里，A、B兩人分別同時從甲乙兩地步行出發(fā)，A的步行速度為3公里／小時，B的步行速度為4公里／小時，問A、B步行幾小時后相遇? A．3 B．4 C．5 D．6 解答：正確答案為D。你只要把A、B兩人的步行速度相加，然后被甲、乙兩地間距離相除即可得出答案。 請開始答題：36．2004(2．347+2．4)247。(2．4472．3)的值為： A．2003 B．2004 C．2005 D．200637．分?jǐn)?shù)、中最大的一個是： A． B． C． D．38．173173173—162162162=( ) A．926183 B．936185 C．926187 D．92618939．一種打印機，如果按銷售價打九折出售，可盈利215元，如果按八折出售，就要虧損125元。則這種打印機的進(jìn)貨價為： A．3400元 B．3060元 C．2845元 D．2720元40．某人在公共汽車上發(fā)現(xiàn)一個小偷向相反方向步行，10秒鐘后他下車去追小偷，如果他的速度比小偷快一倍，比汽車慢，則此人追上小偷需要： A．20秒 B．50秒 C．95秒 D．110秒41．乘火車從甲城到乙城，1998年初需要19．5小時，1998年火車第一次提速30％，1999年第二次提速25％，2000年第三次提速20％。經(jīng)過三次提速后，從甲城到乙城乘火車只需要： A．8．19小時 B．10小時 C．14．63小時 D．15小時42．張先生向商店訂購某種商品80件，每件定價100元。張先生向商店經(jīng)理說：“如果你肯減價，每減l元，我就多訂購4件。”商店經(jīng)理算了一下，如果減價5％，由于張先生多訂購，仍可獲得與原來一樣多的利潤。則這種商品每件的成本是： A．75元 B．80元 C．85元 D．90元43．某船第一次順流航行21千米又逆流航行4千米，第二天在同一河道中順流航行12千米，逆流航行7千米，結(jié)果兩次所用的時間相等。假設(shè)船本身速度及水流速度保持不變，則順?biāo)倥c逆水船速之比是： A．2．5：1 B．3：1 C．3．5：1 D．4：144．小紅把平時節(jié)省下來的全部五分硬幣先圍成一個正三角形，正好用完，后來又改圍成一個正方形，也正好用完。如果正方形的每條邊比三角形的每條邊少用5枚硬幣，則小紅所有五分硬幣的總價值是： A．1元 B．2元 C．3元 D．4元45．外語學(xué)校有英語、法語、日語教師共27人，其中只能教英語的有8人，只能教日語的有6人，能教英、日語的有5人，能教法、日語的有3人，能教英、法語的有4人，三種都能教的有2人，則只能教法語的有： A．4人 B．5人 C．6人 D．7人46．有一只鐘，每小時慢3分鐘，早晨4點30分的時候，把鐘對準(zhǔn)了標(biāo)準(zhǔn)時間，則鐘走到當(dāng)天上午10點50分的時候，標(biāo)準(zhǔn)時間是： A．1l點整 B．1l點5分 C．11點10分 D．11點15分47．商場的自動扶梯以勻速由下往上行駛，兩個孩子在行駛的扶梯上上下走動，女孩由下往上走，男孩由上往下走，結(jié)果女孩走了40級到達(dá)樓上，男孩走了80級到達(dá)樓下。如果男孩單位時間內(nèi)走的扶梯級數(shù)是女孩的2倍。則當(dāng)該扶梯靜止時，可看到的扶梯梯級有： A．40級 B．50級 C．60級 D．70級48．2003年8月1日是星期五，那么2005年8月1日是： A．星期一 B．星期二 C．星期三 D．星期四49．甲對乙說：當(dāng)我的歲數(shù)是你現(xiàn)在歲數(shù)時，你才4歲。乙對甲說：當(dāng)我的歲數(shù)到你現(xiàn)在歲數(shù)時，你將有67歲。甲乙現(xiàn)在各有： A．45歲，26歲 B．46歲，25歲 C．47歲，24歲 D．48歲，23歲50．現(xiàn)有21朵鮮花分給5人，若每個人分得的鮮花數(shù)各不相同，則分得鮮花最多的人至少分得( )朵鮮花。 A．7 B．8 C．9 D．10第三部分 判斷推理(共45題，參考時限40分鐘)本部分包括四種類型的試題：一、圖形推理。共10題。包括三種類型的題目：1．每道題目的左邊4個圖形呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。你需要在右邊所給出的備選答案中選出 一個最合理的正確答案。每道題只有一個正確答案。請看例題。在例題中，最左邊的圖形中的直線是向上直立的，其后圖形中的直線逐漸向右倒下。第5個圖形中的直線應(yīng)該恰好倒下。因此，正確的答案是D。例題請開始答題：51．52．。這兩套圖形具有某種相似性，也存在某種差異。要求你從四個選項中選擇你認(rèn)為最適合取代問號的一個。正確的答案應(yīng)不僅使兩套圖形表現(xiàn)出最大的相似性，而且使第二套圖形也表現(xiàn)出自己的特征。例題：解答：正確答案為C。因為在第一套圖形中多邊形均有一條邊雙線，在第二套圖形中均有二條相鄰的邊雙線。請開始答題：3．在右面的4個圖形中，只有一個是由左邊的紙板折疊而成。你需要選出正確的一個。在 例題中，只有D可以由左邊的紙板折疊而成。因此，正確答案是D。請開始答題：二、定義判斷。共10題。每道題先給出一個概念的定義，然后分別列出四種情況，要求你嚴(yán)格依據(jù)定義從中選出一個最符合或最不符合該定義的答案。注意：假設(shè)這個定義是正確的，不容置疑的。 請開始答題：61．赫茲伯格的雙因素理論區(qū)分了兩大類影響人們工作的因素，一類是與工作環(huán)境和條件相關(guān)的保健因素，這些因素處理不好，員工就會感到不滿，即使解決了也只是沒有不滿而已；一類是與工作本身有關(guān)的激勵因素，表現(xiàn)為工作的性質(zhì)、實際的責(zé)任、個人成長和獲得認(rèn)可的機會以及成就感等，這些因素具備了，就可以對員工產(chǎn)生激勵。下列屬于激勵因素的是： A．人際關(guān)系 B．技術(shù)監(jiān)督系統(tǒng) C．公司的政策與行政管理 D．上級對個人工作的認(rèn)同62．前饋控制是以未來為導(dǎo)向的，它的目標(biāo)是在偏差發(fā)生之前阻止其發(fā)生。下列屬于前饋控制的是： A．管理者可以根據(jù)連續(xù)化的業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)流更新預(yù)算 B．實際發(fā)生的費用與季度預(yù)算進(jìn)行比較 C．銀行要求在發(fā)放貸款前簽訂一系列的文件、備忘錄并必須經(jīng)過主管審批 D．監(jiān)控系統(tǒng)可以實時跟蹤每臺機器的運行指標(biāo)，以便管理者及時修正差錯63．基本歸因錯誤是指人們經(jīng)常把他人的行為歸因于人格或態(tài)度等內(nèi)在特質(zhì)上，而忽視他們所處情境的重要性。 下列屬于基本歸因錯誤的是： A．小張考試沒有考好，他覺得自己真是太笨了 B．小張考試沒有考好，他認(rèn)為不是自己沒有學(xué)好，而是老師出的題太偏了 C．小李上街丟了錢包，回來后很后悔自己的粗心大意，而他的同學(xué)小張安慰他說只是那個地方太亂了，本來小偷就很多 D．小李考試沒有考好，小張認(rèn)為一定是小李平時不努力，而實際上小李最近家里出了點事，對他的情緒有些影響64．自我實現(xiàn)預(yù)言是指我們對他人的期望會影響到對方的行為，使得對方按照我們對他的期望行事。下列屬于自我實現(xiàn)預(yù)言的是： A．小張本來是一個很普通的孩子，但他的父母望子成龍，于是不惜重金讓他讀市里最好的高中，但最終小張也只上了一所普通大學(xué) B．小張是李老師班上一名普通的學(xué)生，可是有一天一位智力測量專家告訴李老師小張很有數(shù)學(xué)天分，于是以后數(shù)學(xué)課上李老師對小張格外關(guān)注，終于在半年后的考試中小張的數(shù)學(xué)成績有了很大的提高 C．今天是小紅的生日，她希望爸爸下班時能買生日蛋糕回來，果然爸爸在下班的時候買了一大盒生日蛋糕 D．小李從小就希望自己能成為一個工程師，當(dāng)他大學(xué)畢業(yè)后他終于到一家公司當(dāng)上了軟件工程師65．認(rèn)知失調(diào)是指由于做了一項與態(tài)度不一致的行為而引發(fā)的不舒服的感覺。 下列屬于認(rèn)知失調(diào)的是： A．小李和自己喜歡的女孩一起郊游 B．小李在宴會上不理睬與自己有過節(jié)的小張 C．小李很不喜歡上司的夸夸其談，但為了面子而不得不恭維他 D．小李正在戒煙，他的同事給他香煙的時候被他婉言拒絕了66．程序化決策是可以確定的、在以前已經(jīng)做過的決策，它們有客觀正確的答案而且可以使用簡單的規(guī)則、政策、數(shù)學(xué)計算來解決。非程度化決策則是全新的、復(fù)雜的、無章可循的。它們有各種各樣的解決方案，而且每個方案都各有優(yōu)缺點。 下列屬于非程序化決策的是： A．建設(shè)工人施工 B．醫(yī)院接收病人的步驟 C．企業(yè)中定期記錄存貨 D．制定公司發(fā)展戰(zhàn)略67．高峰體驗指的是人在追求自我實現(xiàn)的歷程中，歷經(jīng)基本需求的追尋并獲滿足之后，在追求自我實現(xiàn)時所體驗到的一種臻于頂峰而又超越時空與自我的心靈滿足感與完善感，這種感覺只可意會不能言傳。下列不屬于高峰體驗的是： A．運動員登上奧運冠軍領(lǐng)獎臺時的心理體驗 B．科學(xué)家獲得諾貝爾獎時的心理體驗 C．觀眾見證人類首次踏上月球時的心理體驗 D．通過十年寒窗苦讀，收到理想的大學(xué)錄取通知時的心理體驗68．特設(shè)性個性是指為了使某個科學(xué)理論免遭被否證的危險，對該理論進(jìn)行修改或者增加一些新的假定，使該理論不具有可否證性或者可檢驗性。下列屬于特設(shè)性修改的是： A．托勒密體系的學(xué)者為了使“地心說”符合觀察到的天體運行數(shù)據(jù)，不斷增加本輪的數(shù)目。到16世紀(jì)，托勒密體系的本輪總數(shù)一直增加到80個 B．亞里士多德的信徒為了堅持一切天體都是完美球體的學(xué)說，提出月球上存在的不可檢測的物質(zhì)充滿了凹處，使得月球仍然保持完美球體形狀 C．愛因斯坦為了研究特別大和特別快的物體，修改了牛頓的絕對時空體系，提出了相對時空體系，其中包括光速不變論和質(zhì)量可變論 D．黎曼等通過修改歐氏幾何的第五條公理，創(chuàng)造出了非歐幾何學(xué)，把數(shù)學(xué)向前推進(jìn)了一大步69．行政許可是指行政機關(guān)根據(jù)公民、法人或者基他組織的申請，經(jīng)依法審查，準(zhǔn)予其從事特定活動的行為。 下列屬于行政許可的是： A．煙草專賣局為方便市民、擴大市場，特邀請該市的數(shù)家有影響的商家增設(shè)香煙銷售業(yè)務(wù)，并和他們頒發(fā)了煙草專賣許可證 B．某網(wǎng)吧因違規(guī)經(jīng)營被吊銷營業(yè)執(zhí)照轉(zhuǎn)營其他業(yè)務(wù) C．某人為提高專業(yè)技能，特向單位申請參加研究生學(xué)習(xí)，單位領(lǐng)導(dǎo)同意了其申請，并同意在其畢業(yè)后為他報銷部分學(xué)習(xí)費用 D．某人為從事運輸，去學(xué)習(xí)駕駛技術(shù)。其考核合格并申請后，公安車輛管理部門為其核發(fā)了機動車駕駛證70．民法規(guī)定，一項允諾可以通過明示或默示方法作出。所謂明示是行為人直接將自主決定的意思表示于外的允諾方法，包括口頭明示和書面明示。下列不屬于明示范疇的是： A．用戶以通話形式申請?zhí)峁┓?wù) B．用戶到營業(yè)廳辦理信用卡手續(xù) C．開車到收費停車場停車 D．授權(quán)朋友辦理服務(wù)申請三、事件排序。共10題。每道題給出五個事件，每個事件是以簡短語句表述的，接著給出表示事件的四種假定發(fā)生順序的四個數(shù)字