【正文】 “家丑”就是欲蓋彌彰 B．盡可能把問(wèn)題消滅在萌芽狀態(tài) C．有足夠的把握后再把問(wèn)題亮出來(lái) D．“負(fù)面新聞”可以取得正面效果25．教育目標(biāo)不是教學(xué)生如何執(zhí)行別人為自己制定的規(guī)范，而是幫助他們了解規(guī)范應(yīng)該如何形成，自己如何參與創(chuàng)造合理的社會(huì)規(guī)范。換句話說(shuō)，我們不應(yīng)該教他們?nèi)绾温?tīng)話，而是教他們學(xué)會(huì)如何自己管理自己，如何挑戰(zhàn)不合理的社會(huì)規(guī)范，創(chuàng)造新的制度。 這段文字最可能批判的是： A．阻礙學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新 B．一味地要求學(xué)生循規(guī)蹈矩 C．不為學(xué)生提供社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì) D．不注重提高學(xué)生自我管理能力第二部分 數(shù)量關(guān)系(共25題，參考時(shí)限25分鐘)本部分包括兩種類型的試題：一、數(shù)字推理。共10題。給你一個(gè)數(shù)列，但其中缺少一項(xiàng)，要求你仔細(xì)觀察數(shù)列的排列規(guī) 律，然后從四個(gè)供選擇的選項(xiàng)中選擇你認(rèn)為最合理的一項(xiàng)，來(lái)填補(bǔ)空缺項(xiàng)，使之符合原數(shù) 列的排列規(guī)律。 例題： 1，3，5，7，9，( ) A．7 B．8 C．11 D．未給出解答：正確答案是11。原數(shù)列是一個(gè)等差數(shù)列，公差為2，故應(yīng)選C。請(qǐng)開(kāi)始答題：26．27，16，5， ( )， A．16 B．1 C．0 D．227．，，( ) A． B． C．5 D．28．1，1，3，7，17，41， ( ) A．89 B．99 C．109 D．11929．1，0， 1， 2， ( ) A．8 B．9 C．4 D．330．1，2，2，3，4，6， ( ) A．7 B．8 C．9 D．1031．1，，（ ）A． B．2 C． D．32．1，1，8，16，7，21，4，16，2，( ) A．10 B．20 C．30 D．4033．0，4，18，48，100，( ) A．140 B．160 C．180 D．20034．3，4，6，12，36， ( ) A．8 B．72 C．108 D．21635．1，4，3，5，2，6，4，7， ( ) A．1 B．2 C．3 D．4二、數(shù)學(xué)運(yùn)算。共15題。在這部分試題中，每道試題呈現(xiàn)一道算術(shù)式，或是表述數(shù)字關(guān)系的一段文字，要求你迅速、準(zhǔn)確地計(jì)算出答案。你可以在草稿紙上運(yùn)算。遇到難題，可以跳過(guò)暫時(shí)不做，待你有時(shí)間再返回解決它。 例題： 甲、乙兩地相距42公里，A、B兩人分別同時(shí)從甲乙兩地步行出發(fā)，A的步行速度為3公里／小時(shí)，B的步行速度為4公里／小時(shí)，問(wèn)A、B步行幾小時(shí)后相遇? A．3 B．4 C．5 D．6 解答：正確答案為D。你只要把A、B兩人的步行速度相加，然后被甲、乙兩地間距離相除即可得出答案。 請(qǐng)開(kāi)始答題：36．2004(2．347+2．4)247。(2．4472．3)的值為： A．2003 B．2004 C．2005 D．200637．分?jǐn)?shù)、中最大的一個(gè)是： A． B． C． D．38．173173173—162162162=( ) A．926183 B．936185 C．926187 D．92618939．一種打印機(jī)，如果按銷售價(jià)打九折出售，可盈利215元，如果按八折出售，就要虧損125元。則這種打印機(jī)的進(jìn)貨價(jià)為： A．3400元 B．3060元 C．2845元 D．2720元40．某人在公共汽車上發(fā)現(xiàn)一個(gè)小偷向相反方向步行，10秒鐘后他下車去追小偷，如果他的速度比小偷快一倍，比汽車慢，則此人追上小偷需要： A．20秒 B．50秒 C．95秒 D．110秒41．乘火車從甲城到乙城，1998年初需要19．5小時(shí)，1998年火車第一次提速30％，1999年第二次提速25％，2000年第三次提速20％。經(jīng)過(guò)三次提速后，從甲城到乙城乘火車只需要： A．8．19小時(shí) B．10小時(shí) C．14．63小時(shí) D．15小時(shí)42．張先生向商店訂購(gòu)某種商品80件，每件定價(jià)100元。張先生向商店經(jīng)理說(shuō)：“如果你肯減價(jià)，每減l元，我就多訂購(gòu)4件?！鄙痰杲?jīng)理算了一下，如果減價(jià)5％，由于張先生多訂購(gòu)，仍可獲得與原來(lái)一樣多的利潤(rùn)。則這種商品每件的成本是： A．75元 B．80元 C．85元 D．90元43．某船第一次順流航行21千米又逆流航行4千米，第二天在同一河道中順流航行12千米，逆流航行7千米，結(jié)果兩次所用的時(shí)間相等。假設(shè)船本身速度及水流速度保持不變，則順?biāo)倥c逆水船速之比是： A．2．5：1 B．3：1 C．3．5：1 D．4：144．小紅把平時(shí)節(jié)省下來(lái)的全部五分硬幣先圍成一個(gè)正三角形，正好用完，后來(lái)又改圍成一個(gè)正方形，也正好用完。如果正方形的每條邊比三角形的每條邊少用5枚硬幣，則小紅所有五分硬幣的總價(jià)值是： A．1元 B．2元 C．3元 D．4元45．外語(yǔ)學(xué)校有英語(yǔ)、法語(yǔ)、日語(yǔ)教師共27人，其中只能教英語(yǔ)的有8人，只能教日語(yǔ)的有6人，能教英、日語(yǔ)的有5人，能教法、日語(yǔ)的有3人，能教英、法語(yǔ)的有4人，三種都能教的有2人，則只能教法語(yǔ)的有： A．4人 B．5人 C．6人 D．7人46．有一只鐘，每小時(shí)慢3分鐘，早晨4點(diǎn)30分的時(shí)候，把鐘對(duì)準(zhǔn)了標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間，則鐘走到當(dāng)天上午10點(diǎn)50分的時(shí)候，標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間是： A．1l點(diǎn)整 B．1l點(diǎn)5分 C．11點(diǎn)10分 D．11點(diǎn)15分47．商場(chǎng)的自動(dòng)扶梯以勻速由下往上行駛，兩個(gè)孩子在行駛的扶梯上上下走動(dòng)，女孩由下往上走，男孩由上往下走，結(jié)果女孩走了40級(jí)到達(dá)樓上，男孩走了80級(jí)到達(dá)樓下。如果男孩單位時(shí)間內(nèi)走的扶梯級(jí)數(shù)是女孩的2倍。則當(dāng)該扶梯靜止時(shí)，可看到的扶梯梯級(jí)有： A．40級(jí) B．50級(jí) C．60級(jí) D．70級(jí)48．2003年8月1日是星期五，那么2005年8月1日是： A．星期一 B．星期二 C．星期三 D．星期四49．甲對(duì)乙說(shuō)：當(dāng)我的歲數(shù)是你現(xiàn)在歲數(shù)時(shí)，你才4歲。乙對(duì)甲說(shuō)：當(dāng)我的歲數(shù)到你現(xiàn)在歲數(shù)時(shí)，你將有67歲。甲乙現(xiàn)在各有： A．45歲，26歲 B．46歲，25歲 C．47歲，24歲 D．48歲，23歲50．現(xiàn)有21朵鮮花分給5人，若每個(gè)人分得的鮮花數(shù)各不相同，則分得鮮花最多的人至少分得( )朵鮮花。 A．7 B．8 C．9 D．10第三部分 判斷推理(共45題，參考時(shí)限40分鐘)本部分包括四種類型的試題：一、圖形推理。共10題。包括三種類型的題目：1．每道題目的左邊4個(gè)圖形呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。你需要在右邊所給出的備選答案中選出 一個(gè)最合理的正確答案。每道題只有一個(gè)正確答案。請(qǐng)看例題。在例題中，最左邊的圖形中的直線是向上直立的，其后圖形中的直線逐漸向右倒下。第5個(gè)圖形中的直線應(yīng)該恰好倒下。因此，正確的答案是D。例題請(qǐng)開(kāi)始答題：51．52．。這兩套圖形具有某種相似性，也存在某種差異。要求你從四個(gè)選項(xiàng)中選擇你認(rèn)為最適合取代問(wèn)號(hào)的一個(gè)。正確的答案應(yīng)不僅使兩套圖形表現(xiàn)出最大的相似性，而且使第二套圖形也表現(xiàn)出自己的特征。例題：解答：正確答案為C。因?yàn)樵诘谝惶讏D形中多邊形均有一條邊雙線，在第二套圖形中均有二條相鄰的邊雙線。請(qǐng)開(kāi)始答題：3．在右面的4個(gè)圖形中，只有一個(gè)是由左邊的紙板折疊而成。你需要選出正確的一個(gè)。在 例題中，只有D可以由左邊的紙板折疊而成。因此，正確答案是D。請(qǐng)開(kāi)始答題：二、定義判斷。共10題。每道題先給出一個(gè)概念的定義，然后分別列出四種情況，要求你嚴(yán)格依據(jù)定義從中選出一個(gè)最符合或最不符合該定義的答案。注意：假設(shè)這個(gè)定義是正確的，不容置疑的。 請(qǐng)開(kāi)始答題：61．赫茲伯格的雙因素理論區(qū)分了兩大類影響人們工作的因素，一類是與工作環(huán)境和條件相關(guān)的保健因素，這些因素處理不好，員工就會(huì)感到不滿，即使解決了也只是沒(méi)有不滿而已；一類是與工作本身有關(guān)的激勵(lì)因素，表現(xiàn)為工作的性質(zhì)、實(shí)際的責(zé)任、個(gè)人成長(zhǎng)和獲得認(rèn)可的機(jī)會(huì)以及成就感等，這些因素具備了，就可以對(duì)員工產(chǎn)生激勵(lì)。下列屬于激勵(lì)因素的是： A．人際關(guān)系 B．技術(shù)監(jiān)督系統(tǒng) C．公司的政策與行政管理 D．上級(jí)對(duì)個(gè)人工作的認(rèn)同62．前饋控制是以未來(lái)為導(dǎo)向的，它的目標(biāo)是在偏差發(fā)生之前阻止其發(fā)生。下列屬于前饋控制的是： A．管理者可以根據(jù)連續(xù)化的業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)流更新預(yù)算 B．實(shí)際發(fā)生的費(fèi)用與季度預(yù)算進(jìn)行比較 C．銀行要求在發(fā)放貸款前簽訂一系列的文件、備忘錄并必須經(jīng)過(guò)主管審批 D．監(jiān)控系統(tǒng)可以實(shí)時(shí)跟蹤每臺(tái)機(jī)器的運(yùn)行指標(biāo)，以便管理者及時(shí)修正差錯(cuò)63．基本歸因錯(cuò)誤是指人們經(jīng)常把他人的行為歸因于人格或態(tài)度等內(nèi)在特質(zhì)上，而忽視他們所處情境的重要性。 下列屬于基本歸因錯(cuò)誤的是： A．小張考試沒(méi)有考好，他覺(jué)得自己真是太笨了 B．小張考試沒(méi)有考好，他認(rèn)為不是自己沒(méi)有學(xué)好，而是老師出的題太偏了 C．小李上街丟了錢包，回來(lái)后很后悔自己的粗心大意，而他的同學(xué)小張安慰他說(shuō)只是那個(gè)地方太亂了，本來(lái)小偷就很多 D．小李考試沒(méi)有考好，小張認(rèn)為一定是小李平時(shí)不努力，而實(shí)際上小李最近家里出了點(diǎn)事，對(duì)他的情緒有些影響64．自我實(shí)現(xiàn)預(yù)言是指我們對(duì)他人的期望會(huì)影響到對(duì)方的行為，使得對(duì)方按照我們對(duì)他的期望行事。下列屬于自我實(shí)現(xiàn)預(yù)言的是： A．小張本來(lái)是一個(gè)很普通的孩子，但他的父母望子成龍，于是不惜重金讓他讀市里最好的高中，但最終小張也只上了一所普通大學(xué) B．小張是李老師班上一名普通的學(xué)生，可是有一天一位智力測(cè)量專家告訴李老師小張很有數(shù)學(xué)天分，于是以后數(shù)學(xué)課上李老師對(duì)小張格外關(guān)注，終于在半年后的考試中小張的數(shù)學(xué)成績(jī)有了很大的提高 C．今天是小紅的生日，她希望爸爸下班時(shí)能買生日蛋糕回來(lái)，果然爸爸在下班的時(shí)候買了一大盒生日蛋糕 D．小李從小就希望自己能成為一個(gè)工程師，當(dāng)他大學(xué)畢業(yè)后他終于到一家公司當(dāng)上了軟件工程師65．認(rèn)知失調(diào)是指由于做了一項(xiàng)與態(tài)度不一致的行為而引發(fā)的不舒服的感覺(jué)。 下列屬于認(rèn)知失調(diào)的是： A．小李和自己喜歡的女孩一起郊游 B．小李在宴會(huì)上不理睬與自己有過(guò)節(jié)的小張 C．小李很不喜歡上司的夸夸其談，但為了面子而不得不恭維他 D．小李正在戒煙，他的同事給他香煙的時(shí)候被他婉言拒絕了66．程序化決策是可以確定的、在以前已經(jīng)做過(guò)的決策，它們有客觀正確的答案而且可以使用簡(jiǎn)單的規(guī)則、政策、數(shù)學(xué)計(jì)算來(lái)解決。非程度化決策則是全新的、復(fù)雜的、無(wú)章可循的。它們有各種各樣的解決方案，而且每個(gè)方案都各有優(yōu)缺點(diǎn)。 下列屬于非程序化決策的是： A．建設(shè)工人施工 B．醫(yī)院接收病人的步驟 C．企業(yè)中定期記錄存貨 D．制定公司發(fā)展戰(zhàn)略67．高峰體驗(yàn)指的是人在追求自我實(shí)現(xiàn)的歷程中，歷經(jīng)基本需求的追尋并獲滿足之后，在追求自我實(shí)現(xiàn)時(shí)所體驗(yàn)到的一種臻于頂峰而又超越時(shí)空與自我的心靈滿足感與完善感，這種感覺(jué)只可意會(huì)不能言傳。下列不屬于高峰體驗(yàn)的是： A．運(yùn)動(dòng)員登上奧運(yùn)冠軍領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)時(shí)的心理體驗(yàn) B．科學(xué)家獲得諾貝爾獎(jiǎng)時(shí)的心理體驗(yàn) C．觀眾見(jiàn)證人類首次踏上月球時(shí)的心理體驗(yàn) D．通過(guò)十年寒窗苦讀，收到理想的大學(xué)錄取通知時(shí)的心理體驗(yàn)68．特設(shè)性個(gè)性是指為了使某個(gè)科學(xué)理論免遭被否證的危險(xiǎn)，對(duì)該理論進(jìn)行修改或者增加一些新的假定，使該理論不具有可否證性或者可檢驗(yàn)性。下列屬于特設(shè)性修改的是： A．托勒密體系的學(xué)者為了使“地心說(shuō)”符合觀察到的天體運(yùn)行數(shù)據(jù)，不斷增加本輪的數(shù)目。到16世紀(jì)，托勒密體系的本輪總數(shù)一直增加到80個(gè) B．亞里士多德的信徒為了堅(jiān)持一切天體都是完美球體的學(xué)說(shuō)，提出月球上存在的不可檢測(cè)的物質(zhì)充滿了凹處，使得月球仍然保持完美球體形狀 C．愛(ài)因斯坦為了研究特別大和特別快的物體，修改了牛頓的絕對(duì)時(shí)空體系，提出了相對(duì)時(shí)空體系，其中包括光速不變論和質(zhì)量可變論 D．黎曼等通過(guò)修改歐氏幾何的第五條公理，創(chuàng)造出了非歐幾何學(xué)，把數(shù)學(xué)向前推進(jìn)了一大步69．行政許可是指行政機(jī)關(guān)根據(jù)公民、法人或者基他組織的申請(qǐng)，經(jīng)依法審查，準(zhǔn)予其從事特定活動(dòng)的行為。 下列屬于行政許可的是： A．煙草專賣局為方便市民、擴(kuò)大市場(chǎng)，特邀請(qǐng)?jiān)撌械臄?shù)家有影響的商家增設(shè)香煙銷售業(yè)務(wù)，并和他們頒發(fā)了煙草專賣許可證 B．某網(wǎng)吧因違規(guī)經(jīng)營(yíng)被吊銷營(yíng)業(yè)執(zhí)照轉(zhuǎn)營(yíng)其他業(yè)務(wù) C．某人為提高專業(yè)技能，特向單位申請(qǐng)參加研究生學(xué)習(xí)，單位領(lǐng)導(dǎo)同意了其申請(qǐng)，并同意在其畢業(yè)后為他報(bào)銷部分學(xué)習(xí)費(fèi)用 D．某人為從事運(yùn)輸，去學(xué)習(xí)駕駛技術(shù)。其考核合格并申請(qǐng)后，公安車輛管理部門為其核發(fā)了機(jī)動(dòng)車駕駛證70．民法規(guī)定，一項(xiàng)允諾可以通過(guò)明示或默示方法作出。所謂明示是行為人直接將自主決定的意思表示于外的允諾方法，包括口頭明示和書面明示。下列不屬于明示范疇的是： A．用戶以通話形式申請(qǐng)?zhí)峁┓?wù) B．用戶到營(yíng)業(yè)廳辦理信用卡手續(xù) C．開(kāi)車到收費(fèi)停車場(chǎng)停車 D．授權(quán)朋友辦理服務(wù)申請(qǐng)三、事件排序。共10題。每道題給出五個(gè)事件，每個(gè)事件是以簡(jiǎn)短語(yǔ)句表述的，接著給出表示事件的四種假定發(fā)生順序的四個(gè)數(shù)字