兩免一補(bǔ)新形勢下農(nóng)村中學(xué)輟學(xué)現(xiàn)象透視-文庫吧
2024-11-16 03:39 本頁面
【正文】 在兩萬元左右，如果一次升學(xué)不成功或不滿意，就意味著高中階段的教育成本還要增加。如果說高中階段的費(fèi)用對大部分農(nóng)村家庭還可以承受，那么，自大學(xué)并軌收費(fèi)以來，動(dòng)輒就每年上萬元的學(xué)費(fèi)就使農(nóng)村大部分家庭望而卻步了。在前幾年，農(nóng)村孩子比較多的家庭，家里為了供一個(gè)孩子上大學(xué)，全家債臺高筑，弟弟、妹妹被迫輟學(xué)的現(xiàn)象屢見不鮮。這對于“面朝黃土，背朝天”的農(nóng)村父母來說，自己苦點(diǎn)累點(diǎn)沒什么，只要是孩子能成龍成鳳，只要是孩子畢業(yè)后能有一個(gè)美好的前程。然而，最近這幾年，隨著大學(xué)的大規(guī)模擴(kuò)招，而就業(yè)崗位并沒有相應(yīng)成比例增加，這樣就不可避免地使大學(xué)生就業(yè)形勢急轉(zhuǎn)直下，特別是一少部分農(nóng)村大學(xué)生由于沒有良好的家庭背景和社會(huì)關(guān)系，或由于自身素質(zhì)不過硬等原因暫時(shí)沒有找到合適的工作而賦閑在家。這部分人雖然不多，但其對農(nóng)村部分家長和中學(xué)生的影響卻不容低估，它使一些家長因看不到孩子上學(xué)的前程而失去了供孩子上大學(xué)的堅(jiān)定信念，使中學(xué)生身邊失去了學(xué)習(xí)的榜樣而迷失了前進(jìn)的方向。還有一部分農(nóng)村大學(xué)畢業(yè)生，畢業(yè)后雖勉為其難地找到了一份工作，但因經(jīng)濟(jì)上收入不多，因而不但不能幫助家庭，而且有的還需要向父母伸手。因此，農(nóng)村父母就失去了為家有大學(xué)生而驕傲、自豪的資本。相反，有的甚至因子女上大學(xué)而欠下了一屁股債，債主經(jīng)常上門催要而又無力償還，這樣，就使農(nóng)村父母倍感自己在村里臉上無光，抬不起頭來。與此形成鮮明對比的是，農(nóng)村中大部分沒有供子女上大學(xué)的家庭，一般經(jīng)濟(jì)條件要富裕的多。由于其子女及早輟學(xué)回家，學(xué)一技之長或外出打工或在家做些小生意，這樣既不需要父母掏腰包為其支付高額的學(xué)費(fèi)，幾年下來，自己也能積攢一些資本，用于補(bǔ)貼家用也相當(dāng)可觀，娶妻生子就可以不向父母伸手。這樣一舉兩得，大大減輕了農(nóng)村父母的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，使原來村里的貧困戶一躍成了富裕戶。由此可見，農(nóng)村“新讀書無用論”的滋生與蔓延有著深刻的社會(huì)背景，與教育生態(tài)環(huán)境的改變和現(xiàn)實(shí)利益有著千絲萬縷的聯(lián)系。上大學(xué)無用論必然直接影響到農(nóng)村中學(xué)的穩(wěn)定，對農(nóng)村中學(xué)生輟學(xué)起到了推波助瀾的作用，加之在現(xiàn)如今這個(gè)物欲橫流的時(shí)代，人們都一切向錢看，一切都講實(shí)惠，而這個(gè)改革開放的時(shí)代又為農(nóng)村孩子打工掙錢提供了很多機(jī)會(huì)，這樣，“條條大路通羅馬”的思想已深入農(nóng)村父母和孩子的意識，因此，好好讀書長大了上大學(xué)已不再是農(nóng)村孩子炙手可熱的“香餑餑”，而是他們生活中多元化選擇的其中一項(xiàng)。其實(shí)，農(nóng)民是最講實(shí)惠的群體，從以前他們砸鍋買鐵也要供孩子上學(xué)到今天在“兩免一補(bǔ)”新形勢下，“新上學(xué)無用論”的泛起，不愿供孩子上學(xué)，其原因何在？我認(rèn)為：無它，惟形勢異也。因?yàn)椴还苁裁慈俗鋈魏问虑?，心中都要算一筆帳：我投入多少，收入多少，能贏利多少。如果能贏利，那就會(huì)樂此不疲，再苦再累也心甘情愿；如果一味虧本，有誰還會(huì)義無反顧地一擲千金呢？我不想說農(nóng)民自私自利，農(nóng)民目光短淺，農(nóng)民急功近利，不是因?yàn)槲以r(nóng)村教育，我父母都是農(nóng)民，而是因?yàn)槲覜]有資格。每次當(dāng)我面對一個(gè)個(gè)輟學(xué)學(xué)生那憂郁彷徨的目光時(shí)，作為一個(gè)老師，我都會(huì)感覺羞愧難當(dāng)，無地自容，為了一個(gè)個(gè)從此放下書包的孩子，也為了一個(gè)個(gè)滿臉皺紋、飽經(jīng)滄桑的孩子的父母?？偠灾陨蟽牲c(diǎn)是我在農(nóng)村從教十余年的切身體會(huì)，我想這兩個(gè)方面與我國現(xiàn)階段“兩免一補(bǔ)”新形勢下農(nóng)村中學(xué)輟學(xué)率居高不下必然有著某種內(nèi)在聯(lián)系。而在農(nóng)村普及九年義務(wù)教育，提高廣大農(nóng)民的科學(xué)文化素質(zhì)和思想素質(zhì)是我國建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村和構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的必然要求，因此，我們要大力推行素質(zhì)教育改革，建設(shè)良好的農(nóng)村教育生態(tài)環(huán)境，給農(nóng)村孩子搭建一個(gè)平等競爭的舞臺，我想只有這樣，才能在新形勢下鞏固農(nóng)村九年義務(wù)教育的根基，才能奠定我們中華民族崛起的基石。
研究報(bào)告相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1