上班族如何合理分配時(shí)間學(xué)習(xí)英語(yǔ)-文庫(kù)吧
2024-11-16 03:03 本頁(yè)面
【正文】 隔幾天做個(gè)階段性總結(jié)，接觸多了，時(shí)間長(zhǎng)了，也就自然會(huì)了。具體的學(xué)習(xí)方法一、早上起床后，打開(kāi)復(fù)讀機(jī)放到最大的聲音聽(tīng)，直到離開(kāi)家。二、帶著MP3或者M(jìn)P3,上班路上騎車(chē)或坐公交車(chē)聽(tīng)，不過(guò)要注意交通安全；或者拿著一張頭天晚上寫(xiě)好的已學(xué)過(guò)的英文，邊走邊背誦，然后就自己嘮叨。每天都會(huì)先重復(fù)昨天背的，再背新的。三、準(zhǔn)備一本非常薄的英語(yǔ)故事書(shū)，工作中遇到上廁所的時(shí)候看看，或者聽(tīng)錄音。反正在廁所，領(lǐng)導(dǎo)也不知道。最好是自己喜歡敢興趣的書(shū)籍，我最?lèi)?ài)看的是《魯賓孫漂流記》The life and strange surprising adventures of Robinson Crusoe，原因有兩點(diǎn)，一是這本書(shū)都是以第一人稱(chēng)寫(xiě)的，比較適合于學(xué)習(xí)怎么介紹自己。二是增強(qiáng)自信心，看看魯賓孫不屈不撓的戰(zhàn)斗精神，學(xué)習(xí)英語(yǔ)又能算得了什么！四、中午休息時(shí)，默寫(xiě)已背會(huì)的課文，收起來(lái)晚上回家對(duì)照正誤?；蛘吲吭谧雷由线吽X(jué) 邊聽(tīng)錄音。五、和同事 聊天的時(shí)候找張廢紙，邊聊邊劃拉著句子或者單詞，進(jìn)行無(wú)意識(shí)記憶。一回生、兩回熟。六、在單位放本詞典，沒(méi)事情的時(shí)候就隨意翻一篇，隨便找個(gè)單詞，從頭到位的看例句。有好的就摘抄下來(lái)。《牛津高階英漢雙解詞典》也不錯(cuò)，不過(guò)現(xiàn)在年代實(shí)用的東西太多了，拿本小的英英詞典或者電子詞典都可以。七、下班回家路上重復(fù)上班時(shí)的工作八、晚上聽(tīng)錄音學(xué)習(xí)新的內(nèi)容九、睡覺(jué)時(shí)找盤(pán)英語(yǔ)帶，邊睡邊聽(tīng)。磁帶放完后，復(fù)讀機(jī)自動(dòng)關(guān)機(jī)，省電！十、建議從《新概念》學(xué)起，我覺(jué)得這是最好的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的教材。第三篇：高二合理分配學(xué)習(xí)時(shí)間合理分配學(xué)習(xí)時(shí)間老師們都喜歡對(duì)學(xué)生說(shuō)這樣一句話(huà):“每個(gè)人每天都有二十四個(gè)小時(shí)，你利用好了，成績(jī)就好，利用不好，成績(jī)就上不去。”想想也是，同樣的孩子，誰(shuí)也不比誰(shuí)笨多少，都是早上八點(diǎn)上學(xué)，晚上五點(diǎn)放學(xué)，大家都花差不多的時(shí)間學(xué)習(xí)，可是為什么有的同學(xué)學(xué)習(xí)效果就好，而有的同學(xué)學(xué)習(xí)效果就差呢?這里面的訣竅就在于會(huì)學(xué)習(xí)的孩子能夠科學(xué)合理地分配學(xué)習(xí)時(shí)間。時(shí)間對(duì)每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都是有限的，要想在有限的時(shí)間內(nèi)取得更好的學(xué)習(xí)效果，合理地分配學(xué)習(xí)時(shí)間就顯得至關(guān)重要。那么，怎樣才能學(xué)會(huì)合理分配時(shí)間呢? 首先，要充分利用課堂時(shí)間。許多老師都有這樣的體驗(yàn):凡是那些取得優(yōu)異成績(jī)的孩子，無(wú)一例外的都是善于利用課堂時(shí)間的。學(xué)生每天的大部分時(shí)間是在學(xué)校度過(guò)的，因此，課堂學(xué)習(xí)時(shí)間是孩子最主要的學(xué)習(xí)時(shí)間。如果能夠充分利用課堂時(shí)間，當(dāng)堂就能理解掌握老師所講的內(nèi)容，就等于抓住了學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)，就可以取得最佳的學(xué)習(xí)效果。其實(shí)，老師在課堂上所講的，都是我們必須掌握的內(nèi)容，也是考試?？嫉闹攸c(diǎn)內(nèi)容，只要掌握了這些知識(shí)點(diǎn)，應(yīng)對(duì)考試基本上就不用發(fā)愁了。有一些同學(xué)，白天上課不認(rèn)真聽(tīng)講，對(duì)老師的講課不重視，晚上回家一個(gè)人偷偷地“加料”，看各種課外輔導(dǎo)書(shū)、做課外習(xí)題，每天都搞到很晚，這樣的同學(xué)，也許會(huì)算幾道難題怪題，但卻常常抓不住老師講的重點(diǎn)，所以總體成績(jī)往往并不如意。充分利用課堂學(xué)習(xí)時(shí)間，就要全神貫注地“投入”。上課的時(shí)候，我們應(yīng)該全身心地投入到課堂上，認(rèn)真聽(tīng)老師講課，積極地思考老師提出的問(wèn)題，做好課堂筆記，千萬(wàn)不要“身在曹營(yíng)心在漢”，人端坐在書(shū)桌前，心卻早不知飛到哪里去了。用好課堂時(shí)間，掌握老師講述的知識(shí)點(diǎn)，課后再稍加復(fù)習(xí)，就可以掌握這一天的學(xué)習(xí)內(nèi)容了，這樣才不會(huì)犯“丟了西瓜撿芝麻”的錯(cuò)誤。其次，要利用課余時(shí)間做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)?？梢宰尯⒆釉谡n前做好預(yù)習(xí)，這樣就對(duì)老師要講的內(nèi)容有一個(gè)大概的了解，接受起來(lái)就特別快，而且，上課時(shí)還可以對(duì)自己在預(yù)習(xí)時(shí)沒(méi)有看懂的內(nèi)容進(jìn)行有針對(duì)性的學(xué)習(xí)。課后還要做好復(fù)習(xí)，即使上課全都聽(tīng)懂了，但學(xué)過(guò)的內(nèi)容如果不加鞏固，是很容易遺忘的。在課后一定要做好老師布置的作業(yè)，來(lái)鞏固新學(xué)到的知識(shí)。第三，對(duì)各個(gè)科目做有針對(duì)性的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)的科目越多，對(duì)各個(gè)科目的學(xué)習(xí)就更要合理地分配時(shí)間，以便進(jìn)行有針對(duì)性的學(xué)習(xí)。以一名高年級(jí)學(xué)生為例，學(xué)習(xí)的主要科目是語(yǔ)文、英語(yǔ)、數(shù)學(xué)。語(yǔ)文的學(xué)習(xí)需要不懈的積累。無(wú)論現(xiàn)代文的字詞、語(yǔ)法、文學(xué)常識(shí)，還是文言文的字句都需花大量時(shí)間來(lái)積累整理，而且需要不斷地練習(xí)和鞏固，才能運(yùn)用自如?？梢砸笞约涸诿刻焱砩匣ǘ昼姲颜n堂內(nèi)容較快地瀏覽一遍，使所學(xué)內(nèi)容得以鞏固。除了在平常給予一定的時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)外，可
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