【正文】 地書寫漢字。端正書寫態(tài)度,增強寫好字的意識。培養(yǎng)良好的寫字習(xí)慣和書寫能力。教學(xué)時間：一課時 教學(xué)過程：抄寫古詩《望天門山》評比、展示。學(xué)生自選一首古詩抄寫。學(xué)生寫完互評。教師檢查。評比展示。個性修改第三篇：三年級寫字教案第一單元硬筆書法 第 一 課時目的要求：讓學(xué)生明白學(xué)寫鋼筆字的意義。認(rèn)識鋼筆的結(jié)構(gòu)和知道具體的使用方法。掌握鋼筆的執(zhí)筆方法。要點：掌握正確的執(zhí)筆方法。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課同學(xué)們，我們已經(jīng)是三年級的學(xué)生了，下學(xué)期我們就要用鋼筆寫作業(yè)，所以從現(xiàn)在開始，我們就先學(xué)寫鋼筆寫字。但是，鋼筆和我們用的鉛筆一樣，也有它的使用方法和執(zhí)筆方法。今天，我們就來學(xué)習(xí)怎樣使用鋼筆和正確地握筆。二、認(rèn)識鋼筆的結(jié)構(gòu)和知道具體的使用方法讓學(xué)生拿出自己的鋼筆，觀察一下鋼筆由哪些部件組成。學(xué)生發(fā)言，教師補充說明。教師總結(jié)：鋼筆主要分為三個部位，即筆殼、筆膽和筆尖。筆殼是用來保護(hù)筆膽和筆尖的（教師作演示）筆膽是用來吸收和裝墨水的（教師作使用示范），使用前要把筆膽清洗干凈，換用墨水前也要清洗干凈。筆尖用來寫字，使用時要保護(hù)好，盡量不要讓筆尖撞上硬的東西。三、學(xué)習(xí)執(zhí)筆方法先讓學(xué)生說說自己是怎樣握鉛筆的。教師邊作示范邊歸納。手握在離筆尖三厘米左右的筆桿上，拇指按在筆桿的左前方，指端稍靠上、靠后；食指近在筆桿的右前方，指端稍靠后些；中指指甲根部在內(nèi)側(cè)，即食指的一側(cè)，抵在筆桿的右后方；無名指貼在中指旁，起墊起中指的作用；小指在無名指旁，起墊起無名指的作用；無名指和小指不接觸筆桿。筆桿向里靠在拇指的虎處，自然傾斜，筆尖向左前伸出。四、學(xué)生練習(xí)握筆教師巡視指導(dǎo)，糾正錯誤的握筆方法。第 二 課 時目的要求：正確使用鋼筆寫字。練習(xí)寫帶橫的字。要點：正確使用鋼筆寫字。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容同學(xué)們，上節(jié)寫字課我們所學(xué)的點的寫法你們還記得嗎？今天，我們又要學(xué)習(xí)新的筆畫的寫法了。二、學(xué)習(xí)新知識今天這一節(jié)課，我們來學(xué)習(xí)一下橫的寫法。認(rèn)識橫的特點：在幾種基本筆畫中，橫畫應(yīng)用最多。橫在一個字中起橫梁作用。所以，橫在起筆、行筆、收筆，每一個動作都要交待清楚，不能含糊。學(xué)習(xí)用鋼筆寫橫，教師邊講解邊示范。長橫：起筆稍重，然后略提起，由左向右收筆，取勢左低右高，與水平線傾斜。最后，回鋒收筆。左尖橫：落筆輕，向右上用力移動，趨勢稍微上翹，收筆重頓。這個筆畫看上去像平撇，但是，運筆則是由左向右。右尖橫：落筆重，逐漸向右上滑去，呈上翹狀，收筆時不作頓，順勢輕收，但不出鋒。斜橫：起筆稍重，然后輕輕提起向右運筆。橫的斜度比長橫要大。收筆略頓，重而緩。三、學(xué)生練習(xí)寫橫，教師巡視指導(dǎo)第 三 課 時目的要求：正確使用鋼筆寫字。學(xué)習(xí)用鋼筆寫豎。要點：掌握豎的寫法。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入我們上節(jié)課學(xué)的是什么筆畫？（橫）今天，我們要來學(xué)習(xí)豎的寫法了，你們認(rèn)識豎嗎？二、學(xué)習(xí)新知識認(rèn)識豎的特點：豎在一個字中起著支柱作用，因此，要寫得平正，不歪，盡量做到垂直，挺拔有力。有的還把豎畫稱之為直畫。只有這樣寫，才能做到不失重心，立地穩(wěn)固。教師邊講解邊示范。垂露豎：起筆略重，向右作點畫，頓后提筆向下緩緩行筆。行至末端用力下頓后回鋒收筆。整個筆畫做到直立而不僵，使它有輕重感。懸針豎：落筆向右重頓，而后轉(zhuǎn)鋒向下均勻行筆。中間要略慢一些。待出鋒時直下，略快，似懸針一般，鋒要尖細(xì)。短豎：落筆要重，頓后提筆下行，直到末端。收筆稍停，不用力作頓?；劁h時慢向上收筆。三、學(xué)生練習(xí)寫，教師巡視指導(dǎo)第 四 課 時目的要求：正確使用鋼筆寫字。學(xué)習(xí)用鋼筆寫撇。要點：正確使用鋼筆寫好撇。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入同學(xué)們，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了點、橫、豎的寫法。今天，我們要來學(xué)習(xí)撇的寫法了。二、學(xué)習(xí)新知識認(rèn)識撇的特點和作用：“撇”畫是向左伸展的一筆。它的形態(tài)變化多樣。無論怎樣變化，都要注意體現(xiàn)姿態(tài)舒展的特點。首尾粗細(xì)的變化不能太突然，弧度也要適當(dāng)。力度要貫徹到筆尖。教師指導(dǎo)書寫，邊講解邊示范。斜撇：落筆稍微用力作頓，而后轉(zhuǎn)筆向下撇出。行筆之中可以略慢。接近出鋒時行筆要快。豎撇：起筆向右頓，轉(zhuǎn)豎直向下，中間緩慢行筆，積蓄筆勢。臨近收筆時，用力向左下撇出。撇出時要運力到底，出鋒要快。短撇：起筆逆入向右，頓而向左下略快撇出。三、學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡視指導(dǎo)第 五 課 時目的要求：繼續(xù)練習(xí)鋼筆的握筆方法。練習(xí)用鋼筆寫點和帶點的字。要點：正確使用鋼筆寫字。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)舊知識同學(xué)們，我們上節(jié)課學(xué)習(xí)了鋼筆的握筆方法，你們現(xiàn)在還記得嗎？拿出鋼筆來握給老師看看。教師檢查是否有握錯的學(xué)生，如有錯，及時糾正。二、學(xué)習(xí)新知識今天，我們就用鋼筆來學(xué)習(xí)寫寫點。我們先來認(rèn)識一下點的特點，點的特點是頭尖、身體肥、尾部圓。它的背部是拱起的，腹部是平的。它既象分開的一瓣大蒜，又像飛濺出的一滴水珠。書寫方法，教師邊示范邊講解。右下點：書寫時起筆要輕，向右下側(cè)按。落筆慢而重，適度回鋒收筆。左右點：左點是右點的反方向行筆，右點就是前邊的右下點。相向點：左點起筆輕，向右下側(cè)按；右點起筆重按，轉(zhuǎn)鋒向左下輕出筆鋒。相背點：相向點的右點作這里的左點，前邊的右下點作右點。三點水：第一、二筆都是右下點，第三筆則是提畫。四點底：第一點是左下點，其余三個點都是右下點，其中第二、第三點都要寫小一些，第一、四點要大一些。三、學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡視指導(dǎo)第 六 課 時目的要求：能夠正確運用鋼筆寫字。學(xué)習(xí)筆畫提的寫法。要點：學(xué)會運用鋼筆寫好筆畫提。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課讓學(xué)生說上節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，并練習(xí)寫一寫。教師導(dǎo)入新課：今天，我們來學(xué)習(xí)筆畫提的寫法。二、學(xué)習(xí)新知識認(rèn)識提的特點及寫法?！疤帷碑嬘纸小疤簟保菨h字中從左下向右上角挑出的一筆。寫提要回想寫短撇的用筆方法。這實際是短撇的反方向。教師講解幾種提的寫法，并作示范。平提：起筆要用力，稍頓后用力快速向右上方挑出。為了蓄勢以增加筆力，可逆鋒起筆。同時注意不要把挑拉得過長，顯得軟弱。豎提：起筆用力，稍頓后快速向上方挑出，注意挑的角度要比平提大一些，接近于豎直。三、學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡視指導(dǎo)第 七 課 時目的要求：使用正確的握筆方法寫鋼筆字。學(xué)習(xí)寫筆畫鉤。要點：運用鋼筆寫好筆畫鉤。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課同學(xué)們，誰能說說我們上節(jié)課學(xué)了什么筆畫的寫法？你還記得是怎樣寫的嗎？今天，我們要學(xué)習(xí)寫筆畫鉤了。二、學(xué)習(xí)新內(nèi)容認(rèn)識筆畫鉤，知道其特點和寫法?！般^”畫是承接別的筆畫來寫的，接豎的是豎鉤，接磺的是橫鉤。鉤畫根據(jù)漢字結(jié)構(gòu)搭配的需要，呈現(xiàn)不同的形態(tài)。學(xué)習(xí)寫法，教師邊講解邊示范。豎鉤：起筆稍微重一些，頓而向下出筆。到接近收筆時，頓而向左上斜勢鉤出來，與豎成銳角。彎鉤：彎鉤也叫弧彎色。寫的時候，用筆尖輕落紙上，由輕而重。從左上向右下，雙轉(zhuǎn)左下，呈右彎形。到接近收筆處向左上轉(zhuǎn)，稍停，提筆鉤出。豎彎鉤：起筆、行筆同豎畫，而后稿右彎出彎后移到鉤處，折筆向上鉤出。行筆過程中，注意使豎畫向左挫進(jìn)。彎處要圓轉(zhuǎn)而無棱角。斜鉤：落筆稍頓，向右下慢慢行筆。到接近出鉤時，蓄勢后用力翻筆向上鉤出。整個筆畫要挺胸收腹，不要過彎。臥鉤：落筆輕輕，由細(xì)到粗，朝右下稍斜后向右平移，最后向右上昂起鉤出。鉤要朝左上。橫鉤：東筆略重，均勻用力向右行筆。到轉(zhuǎn)折處向右下略頓，蓄勢后快速向左下鉤出。三、學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡視指導(dǎo)第 八 課 時目的要求：正確使用鋼筆寫字。學(xué)習(xí)用鋼筆寫筆畫折。要點：正確使用鋼筆寫筆畫折。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入讓學(xué)生說說上節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，并用鋼筆練習(xí)寫出。師導(dǎo)入新課。二、學(xué)習(xí)新內(nèi)容認(rèn)識的特點和寫法?！罢邸碑嬕埠豌^畫一樣，是附屬在別的筆畫上的。它經(jīng)常在漢字中出現(xiàn)。折的變化多在于它的角度。教師講解折的寫法，并作示范。豎折：起筆稍重，頓而向處。到轉(zhuǎn)折處向左上回筆再向右橫出，咯頓而回鋒。轉(zhuǎn)折之處要有圓弧，富于彈性。豎彎折：起筆同豎畫，到轉(zhuǎn)折處要呈彎曲狀，有弧度。收筆時要略頓而回鋒。它像一只浮在水面上的鵝一樣，彎處有圓弧，緩慢折過來。橫折：橫折是先橫后的，折角也成九十度，像人的胳膊彎曲一樣。橫折的豎略向左彎。它的寫法是下筆同橫法，折時作頓。撇折：起筆重頓，用力向左下行筆。到轉(zhuǎn)折處稍停，轉(zhuǎn)筆快速向右上挑去。三、學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡視指導(dǎo)第 九 課 時目的要求：正確使用鋼筆寫字。學(xué)習(xí)捺的寫法。要點：正確使用鋼筆寫好捺。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)舊知，引入新課說說我們上節(jié)課學(xué)了撇的幾種寫法？今天，我們來學(xué)習(xí)捺的寫法。二、學(xué)習(xí)新知識認(rèn)識捺的特點和作用。捺畫是向右下方伸出的一筆。它是漢字里的主要筆畫。捺的寫法要有起有伏，上邊線要平直，不要凹下去。捺腳要力足豐富，不可缺角，不要下拖作狐尾樣，也不要翹得術(shù)高。教師邊講解邊作示范。直捺：下筆輕，處械上向右下行筆，漸行漸重。在捺的末端要稍重頓一下筆，而后捺出。捺出的底要取平。平捺：回鋒落筆向左逆入轉(zhuǎn)而向右下平行帶弧度運行，最后頓筆按下，向右上快出鋒捺出。捺的底刃要向右上翹起。整個筆畫首尾在一個平面上。短捺：順勢落筆，輕用力向右下行筆。行筆中由細(xì)到粗，稍停，轉(zhuǎn)筆向右用力捺出。三、學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡視指導(dǎo)第二單元毛筆書法 第 十 課 時目的要求：讓學(xué)生明白學(xué)寫毛筆字的意義。認(rèn)識毛筆的結(jié)構(gòu)和知道具體的使用方法。掌握筆筆的執(zhí)筆方法。教學(xué)過程：一、欣賞作品，激發(fā)興趣。二、指導(dǎo)看圖，教給學(xué)生正確的執(zhí)筆方法?；貞洝秾懽指琛罚?）指名讀（2）齊讀指導(dǎo) 寫毛筆字的姿勢與寫鉛筆字，鋼筆字的姿勢一樣。毛筆的執(zhí)筆方法是：用大拇指與食指捏緊筆桿，將筆桿豎直。中指輔助食指向里鉤住筆桿。無名指向外抵住筆桿，便于筆尖上挑。小指緊貼在無名指下面，對無名指起扶助作用。但不接觸筆桿，做到“指實掌虛”。寫大楷時，筆要拿高些，約距筆頭二寸左右；寫小楷時，筆要拿低些，約距筆頭一寸左右。寫字的姿勢是否正確，直接關(guān)系著寫字的效果和兒童的身心健康。正確的寫字姿勢應(yīng)該是：頭要正，不要前傾，不要左右偏斜，上身要直，胸部略向前挺，眼睛同桌面保持一尺遠(yuǎn)的距離，同桌子的邊緣保持一個拳頭的距離；兩腳平行著地，大腿平放，小腿垂直。教學(xué)時要注意示范，或運用寫字姿勢掛圖供兒童模仿。隨時注意糾正不正確的姿勢（1）讓學(xué)生坐（2）示范毛筆的執(zhí)筆姿勢。（3）學(xué)生模仿執(zhí)筆強調(diào)：五指執(zhí)筆后，應(yīng)做到：指實，掌虛，筆直學(xué)生反復(fù)練習(xí)（三、）指導(dǎo)學(xué)生愛護(hù)使用毛筆。模仿，再次訓(xùn)練正確的執(zhí)筆和寫字姿勢，觀察幾幅小圖，教師示范，學(xué)生模仿。學(xué)生看圖，同桌互相說說如何正確使用和愛護(hù)毛筆。收好工具。第十二課時米字格和筆畫名稱教學(xué)目的：激發(fā)學(xué)生對寫字的興趣；認(rèn)識米字格和筆畫名稱；培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)寫字習(xí)慣。教學(xué)重、難點：認(rèn)識米字格和筆畫名稱。教具準(zhǔn)備：書寫用具、掛圖等。教學(xué)過程：一、組織教學(xué)，穩(wěn)定情緒。二、檢查書寫用具擺放的位置、坐姿、站姿和執(zhí)筆。三、講授新課。老師：四四方方一座城，四條公路穿城中，兩條最長，兩條最短，看看四條公路組成一個什么字？ 黑板上貼有一張方白紙，標(biāo)出中心，用四張紅紙條，請同學(xué)貼出。老師出示掛圖，同時板書：第二課：米字格（后半部分待講到時再添上）。老師和同學(xué)一起給米字格