【總結(jié)】《5走進(jìn)礦產(chǎn)》教案教學(xué)目標(biāo)1、能根據(jù)提供的資料推斷煤的形成,訓(xùn)練學(xué)生的邏輯思維能力。2、繼續(xù)訓(xùn)練學(xué)生的觀察能力,調(diào)查能力。3、能從多種角度描述礦物的特點(diǎn)。情感態(tài)度與價(jià)值觀1、意識(shí)到礦產(chǎn)與人類的日常生活息息相關(guān)。2、認(rèn)識(shí)到保護(hù)礦產(chǎn)資源、合理開發(fā)利用礦產(chǎn)資源,節(jié)約能源的重要性。3、了解我國(guó)開采和利用礦產(chǎn)的悠久歷史,激發(fā)學(xué)生的自
2024-11-28 15:46
【總結(jié)】比較吸進(jìn)的氣體和呼出的氣體?在本節(jié)課中安排了兩個(gè)實(shí)驗(yàn)是為了驗(yàn)證吸進(jìn)和呼出的氣體不一樣,但是兩個(gè)實(shí)驗(yàn)所起到的作用卻是不同的。一是通過(guò)蠟燭在不同氣體中燃燒時(shí)間長(zhǎng)短,來(lái)求證呼出氣體中氧氣減少;二是通過(guò)將等量的澄清的石灰水倒入裝有呼出氣體與空氣的集氣瓶中,來(lái)求證呼出氣體中二氧化碳增多。讓學(xué)生從實(shí)驗(yàn)探究中了解到人呼出的氣體中二氧化碳增多了,氧氣減
2024-12-11 05:19
【總結(jié)】第1單元生物的進(jìn)化板塊:教學(xué)課件5000萬(wàn)年前的化石證明,始祖馬只有現(xiàn)代的狐貍那么大,前足4趾,后足3趾,生活在樹林中。4000萬(wàn)年前的化石證明,馬的體形已有現(xiàn)代的羊那么大,前足3趾,后足3趾,仍然生活在樹林中。2021萬(wàn)年前的化石證明,馬進(jìn)入草原生活了。馬的四
2024-12-11 03:55
【總結(jié)】人類鉆孔的深度只能夠達(dá)到14千米。平均厚度為17千米材料一:當(dāng)?shù)貧r石發(fā)生斷裂錯(cuò)動(dòng)時(shí),會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的震動(dòng),這就是地震。地震所釋放出的能量非常巨大,它能使地球像一個(gè)巨大的音叉那樣發(fā)生振動(dòng),產(chǎn)生強(qiáng)大的地震波。地震波在堅(jiān)硬的巖石中傳播速度較快,在較軟的巖石中傳播速度較
2024-11-17 10:08
【總結(jié)】1、猜想與假設(shè)湘教版科學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第5單元給出幾個(gè)生活中自己疑惑的例子,你是怎么做的?面對(duì)神奇的自然現(xiàn)象,科學(xué)家也像我們一樣產(chǎn)生過(guò)疑惑,并總想弄清問(wèn)題的答案。科學(xué)家尋求問(wèn)題的答案時(shí),往往是從猜想與假設(shè)開始的。牛頓經(jīng)常對(duì)人們習(xí)以為常的現(xiàn)象進(jìn)行大膽的猜想和深入探究。蘋果為什么總是落向地面,而不是飛向天空
2024-11-17 02:07
【總結(jié)】6有趣的傳動(dòng)湘版小五科學(xué)上第二單元簡(jiǎn)單機(jī)械小馬達(dá)是通過(guò)什么裝置將動(dòng)力傳到玩具小車車輪的?鐘表齒輪各種各樣的傳動(dòng)方式鏈條傳動(dòng)皮帶傳動(dòng)連桿傳動(dòng)?火車就是通過(guò)連桿傳動(dòng)的方式來(lái)傳遞動(dòng)力的。?你能將各種傳動(dòng)裝置和簡(jiǎn)單機(jī)械組合起來(lái),設(shè)計(jì)出比較復(fù)雜的機(jī)械來(lái)
【總結(jié)】第4單元奇妙的水1認(rèn)識(shí)水清澈的,是水,沁入了我的經(jīng)常性田;歡快的,是水,叮當(dāng),叮當(dāng),唱著歌兒下山岡;咆哮的,還是水,吼叫、吼叫,宣布大自然在警告。河水海水關(guān)于水,我們有哪些認(rèn)識(shí)?我們有哪些問(wèn)題?用眼睛看、鼻
【總結(jié)】地球儀地球儀實(shí)際上是?地球儀是按照地球的形態(tài),按照一定的比例縮小了的地球,是地球的模型,也能反應(yīng)地球的運(yùn)動(dòng)特征。地軸兩極經(jīng)線赤道緯線北極南極2、地球儀上的基本元素怎樣在地球儀上識(shí)別方向(1)在地球儀上,順著地球自轉(zhuǎn)的是什么方向?(2)在地球儀上,朝北極的是
【總結(jié)】湘教版小學(xué)三年級(jí)《水》授課人:合川區(qū)南津街小學(xué)—文雯湘教版小學(xué)三年級(jí)--《水》認(rèn)識(shí)水仔細(xì)觀察圖片,你想到了什么?水的特點(diǎn):無(wú)色透明無(wú)味水的特點(diǎn):無(wú)固定形狀有一定體積警鐘農(nóng)業(yè)用水工業(yè)用水浪費(fèi)水的現(xiàn)象處處可見(jiàn)
【總結(jié)】第3單元聲音4控制聲音猜謎語(yǔ):圓圓腦袋一座山,兄弟兩人住兩邊,各種聲音能聽(tīng)見(jiàn),從小到老不見(jiàn)面。(打一人體器官)謎底:耳朵討論交流:哪些情況下,我們要使聲音變大?改變聲
2024-11-17 02:06
【總結(jié)】湘版三上1單元1節(jié)——校園尋“寶”達(dá)爾文走進(jìn)大自然——尋“寶”達(dá)爾文走進(jìn)大自然——尋“寶”達(dá)爾文走進(jìn)大自然——尋“寶”達(dá)爾文走進(jìn)大自然——尋“寶”走進(jìn)海洋——你觀察到什么?走進(jìn)森林——你觀察到什么?走進(jìn)農(nóng)田——你觀察到什么?走進(jìn)草原——你觀察到什么?
【總結(jié)】同讀同學(xué)同沐書香共歌共舞共展夢(mèng)想同讀同學(xué)同沐書香共歌共舞共展夢(mèng)想認(rèn)識(shí)水同讀同學(xué)同沐書香共歌共舞共展夢(mèng)想一物不稀奇,人人不能離。鋼刀切不斷,鐵鉤鉤不起。水同讀同學(xué)同沐書香共歌共舞共展夢(mèng)想?討
2024-11-17 18:20
【總結(jié)】認(rèn)識(shí)水我們每天都接觸水。關(guān)于水,你有哪些認(rèn)識(shí)?還有哪些問(wèn)題?觀察水的形狀把水倒進(jìn)下面的容器中,水的形狀是什么樣子的?用彩筆畫出水的形狀。水沒(méi)有固定的形狀,具有流動(dòng)性,在什么容器中就呈現(xiàn)容器的形狀。哪個(gè)容器盛的水多猜一猜,那個(gè)容器里的水多?為什么?認(rèn)識(shí)量筒要準(zhǔn)確知道一杯水的體積,可以用
【總結(jié)】體驗(yàn)同學(xué)們做一個(gè)小體驗(yàn):屏住呼吸后你有什么感覺(jué)?然后請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)自己的感受。時(shí)間上有長(zhǎng)有短,這是為什么呢?然后再做深呼吸,感受氣體的進(jìn)和出。1、我們吸入和呼出的分別是什么氣體?2、有哪些器官參與了我們的呼吸?鼻腔支氣管咽喉氣管肺看圖總結(jié)?對(duì)照?qǐng)D,在自己身上找到呼吸
2024-12-13 20:27
【總結(jié)】“給我一個(gè)支點(diǎn),我可以撬動(dòng)整個(gè)地球?!薄⒒椎孪袂斯鬟@樣的簡(jiǎn)單機(jī)械叫做“杠桿”在一根棍子下面放一個(gè)支撐的物體,就可以撬起重物了,人們把這樣的棍子叫撬棍。支點(diǎn)阻力點(diǎn)用力點(diǎn)使杠桿能圍繞著轉(zhuǎn)動(dòng)的位置叫支點(diǎn)在杠桿上用力的位置叫用力點(diǎn)杠桿克服阻力的位置叫阻力點(diǎn)用力點(diǎn)支點(diǎn)
2024-11-17 00:17