【正文】 舞臺(tái)，讓孩子在閱讀中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，明白做人的道理，感悟祖國(guó)語(yǔ)言文字的博大精深，使快樂(lè)成為兒童校園生活的主旋律。二、活動(dòng)主題我讀書(shū)，我快樂(lè)！三、組織機(jī)構(gòu)組長(zhǎng)：副組長(zhǎng)：成員：級(jí)長(zhǎng)、班主任、輔導(dǎo)員四、活動(dòng)時(shí)間宣傳發(fā)動(dòng)：1月（全體師生）啟動(dòng)儀式及印發(fā)倡議書(shū)：1月23日（上學(xué)期散學(xué)典禮時(shí)已啟動(dòng)）?；顒?dòng)展開(kāi)：1月24日——5月15日（師生參與）活動(dòng)評(píng)展：第一周至第十二周（相關(guān)老師）獎(jiǎng)品準(zhǔn)備：5月15日（何主任及相關(guān)人員）成果匯報(bào)演出及頒獎(jiǎng)：5月日（地點(diǎn)：學(xué)校綜合館全體師生參與）五、活動(dòng)準(zhǔn)備宣傳組、后勤組、文體藝組六、活動(dòng)內(nèi)容：【書(shū)香班級(jí)評(píng)比】總分100分含附加分：10分（中午12：2012：40閱讀）寒假“讀書(shū)樂(lè)”手抄報(bào)評(píng)比。（已頒獎(jiǎng)）“朗讀美文、誦讀經(jīng)典”選拔賽。（20分）（集體計(jì)分、評(píng)獎(jiǎng)）“童心童趣”讀書(shū)征文賽。（10分）（集體計(jì)分、獎(jiǎng)個(gè)人）“書(shū)香家園、親子共讀”小手牽大手圖片展。（10分）（集體計(jì)分、獎(jiǎng)個(gè)人）“成長(zhǎng)的足跡”讀書(shū)筆記展（采蜜集）。（10分）（集體計(jì)分、獎(jiǎng)個(gè)人）“書(shū)香濃，童年樂(lè)”手抄報(bào)展。（20分）（集體計(jì)分、獎(jiǎng)個(gè)人）“我最富有”讀書(shū)銀行卡（人人參與）。（不計(jì)分、設(shè)鼓勵(lì)獎(jiǎng)、每班推薦5名）“和諧校園，童聲飛揚(yáng)”大合唱。（20分）（集體計(jì)分、評(píng)獎(jiǎng)）第二屆讀書(shū)成果“我讀書(shū)，我快樂(lè)”書(shū)香校園圖片展。（不計(jì)分）七、獎(jiǎng)品準(zhǔn)備。將上述各項(xiàng)活動(dòng)中獲獎(jiǎng)的班級(jí)、名次、積分于5月14日下午放學(xué)前書(shū)面交何主任，何主任組織相關(guān)老師準(zhǔn)備好各獲獎(jiǎng)項(xiàng)目、名冊(cè)、獎(jiǎng)品。八、書(shū)香班評(píng)獎(jiǎng)：根據(jù)總積分，評(píng)出五星書(shū)香班級(jí)5個(gè)，四星書(shū)香班級(jí)7個(gè)，三星書(shū)香班級(jí)11個(gè)。獎(jiǎng)品：獎(jiǎng)狀一張，獎(jiǎng)金若干。九、成果展示及頒獎(jiǎng)。5月日舉辦讀書(shū)成果匯報(bào)及頒獎(jiǎng)（游園慶祝）活動(dòng)。第五篇：讀書(shū)讓我進(jìn)步演講稿讀書(shū)讓我進(jìn)步演講稿讀書(shū)讓我進(jìn)步演講稿1親愛(ài)的老師、同學(xué)們：書(shū)，是我們生活和學(xué)習(xí)中必不可缺的精神糧食。她像一位和藹可親的老人，引領(lǐng)我通往知識(shí)的殿堂。書(shū)，是一把金鑰匙，呼喚我用一顆真摯的心去開(kāi)啟知識(shí)殿堂的大門(mén)。書(shū)，給我知識(shí)。書(shū)，更給我?guī)?lái)了許多歡樂(lè)。當(dāng)我讀到《安徒生童話》里《皇帝的新裝》中那喜愛(ài)穿新衣的的皇帝被兩個(gè)騙子騙得光著身體在行進(jìn)隊(duì)伍中出丑的時(shí)候，我不禁捧腹大笑。當(dāng)讀到《阿凡提的39。故事》，聰明的阿凡提用智慧制服那些買(mǎi)東西不給錢(qián)，專(zhuān)門(mén)剝削老百姓的勢(shì)力富人時(shí)，阿凡提的聰明和勇敢特別令我敬佩。我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)給了我知識(shí)的樂(lè)趣。在書(shū)中，我能了解到什么是真假、善惡、美丑。書(shū)，是我生活中不可缺少的朋友。書(shū)，給我?guī)?lái)了智慧和力量。我愛(ài)書(shū)，愛(ài)著書(shū)，就像老鼠愛(ài)大米！讀書(shū)讓我進(jìn)步演講稿2親愛(ài)的老師、同學(xué)們：書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，一本好書(shū)可以使人的心靈得到凈化，就好比寧?kù)o溫潤(rùn)的甘泉，時(shí)時(shí)刻刻滋潤(rùn)著我們。從小到大，都有各色各樣的好書(shū)感染著我。還在上幼兒園時(shí)，我就開(kāi)始“讀”一些美妙的童話書(shū)。那時(shí)的我還小，有不少字我都不認(rèn)識(shí)，那時(shí)讀書(shū)都是媽媽抱著我用溫暖人心的甜美聲音念給我聽(tīng)。白雪公主、小矮人、灰姑娘、仙女和美人魚(yú)……都住進(jìn)了我小小的心里，搭建起童話村，每到我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，就去童話村找他們玩兒。就這樣，童話讓小小的我感到了世界的溫暖，心中充滿了對(duì)這個(gè)千奇百怪的世界的好奇與神往。上了小學(xué)，心智要比以前成長(zhǎng)了不少，知識(shí)也越來(lái)越多，于是我不再滿足于童話，開(kāi)始憧憬文學(xué)的海洋。我開(kāi)始試著看注音版的《西游記》。其中，孫悟空的神通廣大，妖怪的奸詐狡猾，都令我記憶猶新。它告訴了我遇到困難不能退縮，要有勇往直前的精神。上了五年級(jí)后，我開(kāi)始好奇作為四大文明古國(guó)之一的中國(guó)是如何發(fā)展，建設(shè)成現(xiàn)在這個(gè)燈火輝煌的模樣的?！渡舷挛迩辍肪褪谴蜷_(kāi)歷史寶庫(kù)的鑰匙。它讓我了解了中華民族從古到今的偉大成就和光輝史詩(shī)。三國(guó)時(shí)期諸葛亮的足智多謀，清代林則徐的英勇無(wú)畏讓我感到了中國(guó)人民的有勇有謀；宋末時(shí)代文天祥的39?！叭松怨耪l(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”，現(xiàn)代周恩來(lái)的“為中華之崛起而讀書(shū)”，讓我悟到了五千年來(lái)中華民族對(duì)于侵略者不變的抗?fàn)幣c決心，令我為做一個(gè)中國(guó)人而感到自豪。書(shū)的海洋令人心曠神怡，它時(shí)而靜謐安逸，時(shí)而洶涌澎湃，使我們的文化素養(yǎng)不斷的提高。書(shū)，可真是個(gè)良師益友?。∽x書(shū)讓我進(jìn)步演講稿篇三親愛(ài)的老師、同學(xué)們：書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。讀書(shū)讓我的語(yǔ)言更加生動(dòng)、讓我的知識(shí)面更加開(kāi)闊、也讓我認(rèn)識(shí)了更多好詞好句。每天中午一回家我就迫不及待地開(kāi)始讀書(shū)，最近我看的是《沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)》，我一直看到媽媽不知不覺(jué)做好飯了，才無(wú)可奈何的放下書(shū)去吃飯。我三下五除二地吃晚飯又津津有味地抱起書(shū)看了起來(lái)，正看到起勁兒的地方，煩人的媽媽又叫我睡午覺(jué)。可我不想去睡覺(jué)，又不敢違抗媽媽“圣旨”，就先躺在床上，聽(tīng)著媽媽進(jìn)了她的臥室，又等了一會(huì)兒估計(jì)她睡著了我再偷偷起來(lái)，繼續(xù)看。一本好書(shū)就像一塊兒磁鐵一樣吸引著我，使我愛(ài)不釋手；書(shū)好比大地，而我是種子，在大地的懷抱里玩耍；書(shū)能讓人懂得更多知識(shí)，同學(xué)們，讓我們一起投入知識(shí)的海洋吧！一起看書(shū)吧！讀書(shū)讓我進(jìn)步演講稿3尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！非常榮幸能乘著這個(gè)機(jī)會(huì)和大家說(shuō)說(shuō)我的演講。作為初中的學(xué)生，我在學(xué)校的生活中，看到了很多的同學(xué)們，都對(duì)讀書(shū)有著不一樣的看法。所以，我想趁著這個(gè)機(jī)會(huì)向大家說(shuō)說(shuō)我對(duì)讀書(shū)的看法。這次我給大家?guī)?lái)的演講題目就是“讀書(shū)讓我進(jìn)步”！“我們是為什么來(lái)到學(xué)校？我們?yōu)槭裁醋诮淌抑心瞧饡?shū)？”相信同學(xué)們都明白，即使那些不喜歡學(xué)習(xí)的同學(xué)，其實(shí)在心中也是明白這個(gè)問(wèn)題的答案。沒(méi)錯(cuò)，我們因?yàn)閷W(xué)習(xí)來(lái)到學(xué)校，我們?yōu)榱说玫街R(shí)而拿起了書(shū)本！來(lái)到學(xué)校，我們學(xué)習(xí)著老師的教導(dǎo)，聽(tīng)著同學(xué)們的討論。但是，最重要的，還是離不開(kāi)去看看書(shū)本上的知識(shí)。老師講課借助書(shū)本，同學(xué)們的思考起源于書(shū)本，我們?cè)趯W(xué)校中的一切學(xué)習(xí)，基本都需要以書(shū)本來(lái)作為基礎(chǔ)！由此可見(jiàn)——書(shū)本，對(duì)我們來(lái)說(shuō)是多么的重要。但是，同學(xué)們！讀書(shū)，并不只是看看而已！我們?cè)趯W(xué)習(xí)中，一目十行的去看書(shū)，或是在老師的帶領(lǐng)下，逐字逐句的去聽(tīng)老師的講解。這些雖然都是讀書(shū)，但是和自己主動(dòng)的讀書(shū)卻有不少的差別。一本書(shū)，我們要是讀快了，難以體會(huì)到這只言片語(yǔ)后作者的思想，但是，如果我們只是在聽(tīng)著老師的講解，我們又會(huì)失去自己探索的樂(lè)趣。這樣的學(xué)習(xí)就像是把一個(gè)精彩的故事一覽無(wú)余的擺在我們的面前。盡管讓我們能一眼覽盡這篇課文，但是相對(duì)的，我們也失去了探索這篇文章的最好機(jī)會(huì)。所以，老師才要求我們自己先去預(yù)覽，在上課前先去預(yù)習(xí)。這不僅僅是為了上課的時(shí)候能更加的流暢，更是為了讓我們能體會(huì)到自己理解課文的樂(lè)趣！而對(duì)文章的探索，便是我最喜歡的事情之一。同學(xué)們，你們喜歡讀書(shū)嗎？我指的當(dāng)然不僅僅是我們的課本。他們來(lái)自不同的國(guó)家，出自不同的作者之手。但是，他們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是讓人感到著迷！為我們作為初中生，雖然主要面對(duì)的是課本上的文章。但是，在有空的時(shí)候不妨去多看看那些名著和經(jīng)典。這不精能擴(kuò)寬我們的知識(shí)面，還能大大的提高我們的寫(xiě)作能力。當(dāng)然，也不僅僅是文學(xué)作品，我們能從各式各樣的書(shū)中學(xué)習(xí)知識(shí)。希望大家在今后能帶著探索的心情，在健康且有營(yíng)養(yǎng)的書(shū)籍中盡情的遨游！我的演講結(jié)束，謝謝大家！讀書(shū)讓我進(jìn)步演講稿4各位老師，各位同學(xué)：大家好！非常高興站在這里同大家探討，今天我為大家演講的題目是《讀書(shū)使人進(jìn)步，求知使人成長(zhǎng)》。親愛(ài)的同學(xué)們，你還記得，我們第一次背上書(shū)包高高興興的走進(jìn)