【正文】 間，為學(xué)生營造寬松愉快的學(xué)習(xí)和成長環(huán)境。加大課改力度，組織教師參加培訓(xùn)，全體教師將繼續(xù)以學(xué)習(xí)新課標(biāo)為主要的內(nèi)容，組織切實(shí)有效的學(xué)習(xí)討論活動，用先進(jìn)的教育理念支撐深化教育改革，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式。要求教師們把新課標(biāo)的理念滲透到教學(xué)中，教學(xué)注重以培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識和實(shí)踐創(chuàng)新能力為主，注重尊重學(xué)生的需要，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。著眼學(xué)生素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。抓好學(xué)校各學(xué)科競賽的培訓(xùn)工作，做到早訓(xùn)練，早準(zhǔn)備，以期得到較優(yōu)異的名次。針對學(xué)生的特長開展各種興趣小組活動，以提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。以課改為重點(diǎn)，組織開展豐富多彩的教研活動。（1）建立和完善校本教研制度。（2）進(jìn)行課改教學(xué)研討。一年級教師面對新一輪課改，在教學(xué)中會出現(xiàn)困難，本學(xué)期將組織一年級教師學(xué)習(xí)交流會，實(shí)踐交流會，對一年級新課改實(shí)驗(yàn)工作及問題的對策進(jìn)行研究，把自己在教學(xué)中遇到的問題相互討論，取長補(bǔ)短共同進(jìn)步。了解課改進(jìn)程；讓沒有參加課改的教師，借鑒課改的教育教學(xué)方法，指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐。（3）充分發(fā)揮教研組教學(xué)研究的職能，努力開創(chuàng)教研工作新局面。圍繞“轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式”扎扎實(shí)實(shí)地開展教研活動，要求教研組成員都要認(rèn)真對待，組長按要求定出研究的內(nèi)容、操作的步驟。教師要在集體備課的基礎(chǔ)上，認(rèn)真上好每一節(jié)教學(xué)研討課，既把自己新的教學(xué)方式展現(xiàn)出來，共同發(fā)現(xiàn)不足，找出改進(jìn)的方法，逐步提高教學(xué)水平，提高教師課程建設(shè)能力、實(shí)施能力和研究能力，努力建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，以適應(yīng)課程改革的需要。（4）根據(jù)本校教學(xué)實(shí)際，本學(xué)年我校以生活作文教學(xué)、應(yīng)用題教學(xué)作為教研重點(diǎn)，將開展學(xué)習(xí)、研討等多種形式的教學(xué)活動，改變學(xué)生作文難，解應(yīng)用題難的局面。（5）每位教師在教學(xué)過程中都要總結(jié)自己，找出優(yōu)缺點(diǎn)，并將可以與他人共享的心得寫成論文、案例分析，在全體教師中交流、共同提高。大力推進(jìn)備課改革，密切聯(lián)系教學(xué)實(shí)踐，開發(fā)校本課程。本學(xué)期我校結(jié)合縣要求把備課改革作為常規(guī)管理的重點(diǎn)。積極探討適合本校實(shí)際的備課形式和標(biāo)準(zhǔn)要求，提倡備課形式的多樣化和管理方式的多樣化，不搞一刀切，切實(shí)提高備課的實(shí)效性。將進(jìn)一步加強(qiáng)對集體備課的組織領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化教師集體備課制度，深入探討集體備課模式。加強(qiáng)對課題的指導(dǎo)，深入課題及年級組，了解課題的進(jìn)展情況，協(xié)調(diào)有關(guān)問題的解決。規(guī)范課題研究制度，按照實(shí)施方案的要求，重新調(diào)整各子課題的進(jìn)程。各科研課題組要結(jié)合各自課題，列出本學(xué)期的具體實(shí)施計(jì)劃，包括學(xué)習(xí)安排、操作步驟、目標(biāo)達(dá)成情況等。改革教科研學(xué)習(xí)的方式，變單純的學(xué)專著，學(xué)理論為問題討論、實(shí)踐展示、反思交流等。能認(rèn)真落實(shí)本學(xué)年的教師專業(yè)成展活動。每位科研教師有不少于1萬字的讀書筆記（包括摘抄及讀書心得）。每位科研教師撰寫一篇切合課題的質(zhì)量較高的科研論文或總結(jié)。案例2份、公開研究課1節(jié)。完善教學(xué)管理量化考核制度，建立制約機(jī)制，使教學(xué)管理逐步向科學(xué)化、規(guī)范化邁進(jìn)。附：月份主要工作安排三月：繼續(xù)學(xué)習(xí)新課改課堂教學(xué)理論課改教師進(jìn)行課堂教學(xué)指導(dǎo)教學(xué)公開課，下班聽課常規(guī)檢查四月：教學(xué)研討課期中質(zhì)量檢測常規(guī)檢查五月：教研活動，下班聽課。教師專業(yè)成長檢查常規(guī)檢查六月課改交流會。結(jié)束新課，進(jìn)入總復(fù)習(xí)，制定復(fù)習(xí)計(jì)劃。期末工作小結(jié)。第三篇：學(xué)校2011年下期教學(xué)工作計(jì)劃xx學(xué)校2011年下期教學(xué)工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想2011年，我校將以黨的十七大精神為指針，以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為指導(dǎo)，以鎮(zhèn)中心校的工作計(jì)劃為依據(jù)，全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)新課程改革，狠抓常規(guī)管理，狠抓教育教學(xué)質(zhì)量。二、工作任務(wù)（一）、教學(xué)工作開展教學(xué)教研工作，研討新教材、新教法，針對課程改革提出新要求，力爭使每個(gè)老師了解、適應(yīng)新課改。根據(jù)績效考評方案，落實(shí)獎(jiǎng)懲。抓好教學(xué)檢查工作，采用定期檢查與隨機(jī)抽查相結(jié)合。并將檢查結(jié)果與教師考評結(jié)合。充分利用現(xiàn)有的教育教學(xué)報(bào)刊雜志、或購買新課改有關(guān)書籍，充分掌握教研、教改的新動向、新趨勢，并要求教師在教學(xué)工作中采取新措施。積極組織全校師生參加上級組織的各種比賽活動，并鼓勵(lì)教師參賽出成果，提高教學(xué)成果獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)。（二）、教師業(yè)務(wù)水平提高工作組織教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，寫業(yè)務(wù)筆記，充分分析教學(xué)實(shí)踐活動中存在的問題，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。制訂教研計(jì)劃，開展集體備課，多向經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師學(xué)習(xí)。認(rèn)真學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校先進(jìn)教師的教學(xué)心得和經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)教法，為提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。積極組織教師參加各種比賽及教學(xué)活動，鼓勵(lì)青年教師鉆研教研教改，撰寫優(yōu)秀教學(xué)論文。充分利用網(wǎng)上資源，對全校教師業(yè)務(wù)水平進(jìn)行培訓(xùn)。積極開展校本培訓(xùn)、開展好“傳、幫、帶”活動。針對我校有不少新來的青年教師的情況，在教研會上，學(xué)校選出各年級的重難點(diǎn)作為突破口，讓他們盡快掌握適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。（三）、學(xué)生德育工作繼續(xù)推行“班級紀(jì)律積分周評”、“學(xué)生會干部輪流監(jiān)督”等督查制度，并加強(qiáng)檢查落實(shí)力度，以規(guī)范學(xué)生言談舉止。開展主題班會活動。將學(xué)生必備的道德品質(zhì)分解細(xì)化在一個(gè)個(gè)主題班會中得以培養(yǎng)，如“小手拉大手，文明齊步走”等活動。完善校園文化建設(shè)，以標(biāo)語、黑板報(bào)等形式為學(xué)生營造一個(gè)好的德育環(huán)境，并開辟如“學(xué)習(xí)園地”等供學(xué)生展示自己才藝的小天地。假期安全教育期末統(tǒng)考期末總結(jié)表彰xx學(xué)校 2011年9月第四篇：學(xué)校2017年(下期)安全工作總結(jié)***2017年下期安全工作總結(jié)學(xué)校安全工作是我校重點(diǎn)工作之一，本期我校在當(dāng)?shù)卣徒逃鞴懿块T的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹落實(shí)各種安全會議精神，堅(jiān)持預(yù)防和防治相結(jié)合、加強(qiáng)安全教育、群防群治的原則，通過豐富多彩的安全教育活動，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識，提高學(xué)生的自我防護(hù)能力；通過齊抓共管，營造全校教職員工人人講安全，積極支持學(xué)校安全各項(xiàng)工作。確保師生生命和財(cái)產(chǎn)安全，維護(hù)了學(xué)校正常的教育、教學(xué)秩序。一、成立領(lǐng)導(dǎo)小組，落實(shí)安全責(zé)任制。安全是學(xué)校的生命線，開學(xué)初我校成立了安全領(lǐng)導(dǎo)小組，強(qiáng)化層層管理。為了更好地發(fā)揮學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組的職能作用，堅(jiān)持做到校長親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)重點(diǎn)抓，其