20xx年語文高考第一輪復(fù)習(xí)計(jì)劃[精選合集]-文庫吧
2024-11-16 01:00 本頁面
【正文】 式目標(biāo)：明確題型，掌握做題方法。、連貫、得體目標(biāo)：明確題型，掌握做題方法。：背誦考綱要求的必背篇目，要求書寫個(gè)別重點(diǎn)字詞。： 以課外人物傳記閱讀為主，以訓(xùn)練閱讀速度推斷語義為主，輔之以對課內(nèi)文言文知識的復(fù)習(xí)。集中訓(xùn)練篇目不少于25篇。：明確題型及答題思路。掌握古詩的基礎(chǔ)知識及其鑒賞術(shù)語。：掌握鑒賞術(shù)語及其答題思路。明確閱讀方法及其題型。：以議論文寫作為主要訓(xùn)練內(nèi)容，突出議論文的題材特點(diǎn)。按照議論文的語言、選材、敘例、結(jié)構(gòu)分項(xiàng)訓(xùn)練。突出議論文的審題立意訓(xùn)練。，夯實(shí)基礎(chǔ)早自習(xí)制訂好誦讀計(jì)劃、誦讀的內(nèi)容，誦讀高中語文考綱中要求背誦的篇目。達(dá)到會(huì)背誦，會(huì)翻譯，會(huì)解釋。自選和由教師推薦一些報(bào)刊上的最新時(shí)文及近幾年的高考滿分作文。通過誦讀，汲取思想精華，領(lǐng)悟?qū)懽骷记?，積累語言材料。特別留意與自己喜歡的文體相同的文章，積累語言素材，掌握考場作文的一般寫作規(guī)律。，規(guī)范書寫閱讀，包括文言文閱讀和現(xiàn)代文閱讀。選材以近幾年的高考題和各地的模擬題為宜。同時(shí)要花適當(dāng)時(shí)間練字，力求把字寫規(guī)范，寫工整。，檢查效果對于所學(xué)習(xí)的知識，要求學(xué)生不斷熟記，并掌握方法。特別是差別細(xì)微容易混淆的知識，更需要細(xì)心加以辨別記憶。教師同時(shí)利用各種方法，檢查記憶的效果。，注重系統(tǒng)要化極大的精力和時(shí)間關(guān)注作文，突出落實(shí)各種基礎(chǔ)文體的要求和訓(xùn)練，將語言出彩貫穿于日常教學(xué)。平時(shí)訓(xùn)練，突出記敘文、議論文這兩種文體，明確文體要求。鑒于高考作文，“材料豐富”是一個(gè)重要的評分點(diǎn)，也是形成作文區(qū)分度的一個(gè)重要因素，平時(shí)要引導(dǎo)學(xué)生積累作文素材，豐富寫作積淀，為作文備好原材料。、考試，加強(qiáng)落實(shí)堅(jiān)決貫徹學(xué)校和年級組對高三年級提出的作業(yè)練習(xí)的要求，通過練習(xí)加強(qiáng)落實(shí)，提高書面表達(dá)能力。對學(xué)生作業(yè)布置合理、有效，并認(rèn)真進(jìn)行督促檢查。做好考試的命題、審題、閱卷、分析講評、考后總結(jié)與思想疏導(dǎo)工作，力求讓學(xué)生“考一次，長一智”。高三語文備課組2014年7月第三篇：高三語文第一輪復(fù)習(xí)計(jì)劃高三語文第一輪復(fù)習(xí)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想本學(xué)期是高三的第一個(gè)學(xué)期，主要教學(xué)內(nèi)容為在第一輪的專題復(fù)習(xí)。在本階段復(fù)習(xí)中，以高考語文大綱和高考考試要求為依據(jù)，切實(shí)做好專題復(fù)習(xí)、重點(diǎn)強(qiáng)化工作，優(yōu)化組合各方面信息，以講帶練，力求為高考作好全面系統(tǒng)地、充分的準(zhǔn)備，爭取在高考中取得好成績。二、備考理念：科學(xué)全面，扎實(shí)有序，先易后難，寧精勿濫，高質(zhì)高效1．科學(xué)全面（科學(xué)制定備考計(jì)劃，科學(xué)使用訓(xùn)練材料，全面落實(shí)考綱要求）2．扎實(shí)有序（扎實(shí)利用好包括早讀在內(nèi)的每一段“語文時(shí)間”，認(rèn)真落實(shí)好每一個(gè)知識點(diǎn)的學(xué)習(xí)和鞏固訓(xùn)練，逐步提高學(xué)生的語文學(xué)習(xí)能力）（先從難度較小的專題入手再過渡到較難的專題）（學(xué)生基礎(chǔ)不好，只能少講精講，不然的話效果就不明顯）5．高質(zhì)高效（把握好考綱要求，提高備考的針對和有效性；調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性；及時(shí)掌握“學(xué)情”與“考情”避免無效性付出，提高備考的有效性）三、具體目標(biāo)、措施、要求第一輪復(fù)習(xí)：重點(diǎn)是全面落實(shí)考點(diǎn)要求，夯實(shí)基礎(chǔ)，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)。1．完成的內(nèi)容及順序：（1）詩歌鑒賞專題。（2）現(xiàn)代文閱讀（主要是實(shí)用類文本閱讀）專題。（3）語言文字運(yùn)用專題。（4）文言文復(fù)習(xí)專題。（5）古詩文默寫。（每周都背）（6）作文。（兩周一次）具體安排【1】、編制教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃表（見下方）“凡事欲則立，不欲則廢”，編制教學(xué)進(jìn)度，不致于“盲人走黑路”。教學(xué)進(jìn)度要突出講授與復(fù)習(xí)的有機(jī)結(jié)合，重點(diǎn)與難點(diǎn)的合理分配。堅(jiān)持“三條腿”（專題、作文、閱讀）走路?；灸芰σ螅ū热缱煮w、卷面、規(guī)范化等）貫串其中；以練為主，講練結(jié)合。一般若無特殊情況出現(xiàn)，各任課教師要按進(jìn)度表進(jìn)行教學(xué)。一輪復(fù)習(xí)時(shí)間：暑假補(bǔ)課——3月2012—2013學(xué)高三年級
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1