【正文】 細胞中的糖類和脂質(zhì)一、教學目標 【知識與技能】：1．概述糖類的種類和作用。2．舉例說出脂質(zhì)的種類和作用。【過程與方法】1．學會合作學習和自主學習。2．充分利用圖表進行歸納、比較、總結?！厩楦小B(tài)度與價值觀】，培養(yǎng)探究、合作學習的能力。二、重點難點 重點1．糖類的種類和作用。2．生物大分子以碳鏈為骨架。難點。第5節(jié) 細胞中的無機物一、教學目標 【知識與技能】：1．說出水和無機鹽在細胞中的存在形式和作用。2．理解組成生物體的無機化合物和有機化合物是生命活動的基礎。【過程與方法】1．嘗試列表比較各種化合物的異同點。2．將你所獲得的信息表達出來。【情感、態(tài)度與價值觀】 。二、重點難點 重點水和無機鹽在細胞中的作用。難點。第3章 細胞的基本結構 第1節(jié) 細胞膜——系統(tǒng)的邊界一、教學目標 【知識與技能】：1．。簡述細胞膜的成分和功能。2．進行用哺乳動物紅細胞制備細胞膜的實驗，體驗制備細胞膜的方法。，對于細胞這個生命系統(tǒng)的重要意義?！具^程與方法】進行實驗分析和實驗數(shù)據(jù)的解釋?！厩楦?、態(tài)度與價值觀】 。二、重點難點 重點1．細胞膜的成分和功能。2．細胞膜對于細胞這個生命系統(tǒng)的意義。難點。第2節(jié)細胞器——系統(tǒng)內(nèi)的分工合作（2課時）第1課時 細胞器的結構和功能一、教學目標 【知識與技能】：1．舉例說明幾種細胞器的結構和功能。2．了解分離各種細胞器的科學方法?！具^程與方法】。，培養(yǎng)學生分析和理解問題的能力，進而發(fā)展綜合能力?！厩楦?、態(tài)度與價值觀】讓學生體驗到科學研究離不開探索精神、理性思維和技術手段的結合。二、重點難點 重點1．幾種細胞器的結構和功能。2．使用高倍鏡觀察葉綠體和線粒體。難點。第2課時 生物膜系統(tǒng)一、教學目標 【知識與技能】：1．明確生物膜的化學組成和基本結構。2．理解細胞的生物膜系統(tǒng)的概念和作用?！具^程與方法】：利用教材插圖、教學掛圖和課件，培養(yǎng)和發(fā)展學生的讀圖能力，提高分析、類比歸納的學習方法。、自主探究、討論答疑?！厩楦?、態(tài)度與價值觀】，進一步明確結構與功能相統(tǒng)一的觀點以及事物之間存在著普遍聯(lián)系的觀點。，充分調(diào)動學生學習生物學知識的興趣，激勵他們對生物科學知識要有不斷探索的精神，同時滲透STS思想。二、重點難點 重點1．各種生物膜在結構和功能上的聯(lián)系。2．細胞的生物膜系統(tǒng)的重要作用。難點各種生物膜在結構和功能上的聯(lián)系。第3節(jié) 細胞核——系統(tǒng)的控制中心一、教學目標 【知識與技能】：1．闡明細胞核的結構和功能。2．嘗試制作真核細胞的三維結構模型?！具^程與方法】，領悟細胞核結構與功能相適應的關系。，展開組間評價競爭機制?！厩楦?、態(tài)度與價值觀】。二、重點難點 重點1．細胞核的結構和功能。2．制作真核細胞的三維結構模型。難點難點理解細胞核是細胞生命系統(tǒng)的控制中心。第4章 細胞的物質(zhì)輸出和輸入 第1節(jié) 物質(zhì)跨膜運輸?shù)膶嵗?課時）第1課時 細胞的吸水與失水一、教學目標 【知識與技能】：1．舉例說出半透膜的特點。2．嘗試提出問題，作出假設?！具^程與方法】，作出假設?！厩楦小B(tài)度與價值觀】養(yǎng)成良好的實驗習慣如及時清洗和擺放實驗用具，愛護衛(wèi)生等二、重點難點重點1．水分滲透原理。難點嘗試提出問題作出假設。第2課時 水分及其他物質(zhì)的跨膜運輸一、教學目標 【知識與技能】：1．進行關于植物細胞吸水和失水的實驗設計和操作。2．舉例說出細胞膜是選擇透過性膜及其特點?！具^程與方法】嘗試從生活現(xiàn)象中提出問題作出假設?！厩楦小B(tài)度與價值觀】 參與課堂討論與交流。二、重點難點 重點舉例說出細胞膜是選擇透過性膜，并描述選擇透過性膜的特點。難點 嘗試提出問題作出假設。第2節(jié) 生物膜的流動鑲嵌模型一、教學目標 【知識與技能】： 1．簡述生物膜的結構。2．探討在建立生物膜模型的過程中，實驗技術的進步所起的作用。【過程與方法】，嘗試提出問題，作出假設。，通過制作模型，構建細胞膜的空間立體結構?！厩楦?、態(tài)度與價值觀】，樹立生物模結構與功能相適應的生物學辯證觀點。，理解假說的提出要有實驗和觀察的依據(jù)，需要有嚴謹?shù)耐评砗痛竽懙南胂?，并通過實驗進一步驗證。二、重點難點 重點1．流動鑲嵌模型的基本內(nèi)容。難點探討建立生物膜模型的過程如何體現(xiàn)結構與功能相適應的觀點。第3節(jié) 物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞揭弧⒔虒W目標 【知識與技能】：1．說明物質(zhì)進出細胞的方式。2．進行圖表數(shù)據(jù)的解讀?！具^程與方法】，抓住關鍵，掌握本質(zhì)。，簡潔明了?！厩楦?、態(tài)度與價值觀】本節(jié)情感、態(tài)度與價值觀的教學價值方面不太明顯。主要強調(diào)積極思考，主動自覺。二、重點難點 重點1．物質(zhì)進出細胞的方式：自由擴散，協(xié)助擴散和主動運輸。2．胞吞和胞吐。難點 主動運輸。第五章 細胞的能量供應和利用第1節(jié) 降低化學反應活化能的酶（2課時）第1課時 酶的作用和本質(zhì)一、教學目標 【知識與技能】：1．說明酶在細胞代謝中的作用和本質(zhì)。2．通過閱讀分析“關于酶本質(zhì)的探索”的資料，認同科學是在不斷地探索和爭論中前進的。，學會控制自變量，觀察和檢測因變量的變化。【過程與方法】，學會控制自變量，觀察和檢測因變量的變化，以及設置對照組和重復實驗。，提高學生的語言表達能力和培養(yǎng)分析培養(yǎng)分享信息、分享實驗成果的意識。【情感、態(tài)度與價值觀】研究酶的作用和本質(zhì)，激勵學生學習科學家實事求是的科學態(tài)度和勇于探索的科學精神。二、重點難點 重點1．酶的作用、本質(zhì)。2．酶降低化學反應活化能的原理。難點酶降低化學反應活化能的原理。第2課時 酶的特性 【知識與技能】： 1．說明酶的特性。2．進行有關的探究，學會控制自變量，觀察和檢測因變量的變化，以及設置對照組和重復實驗?！具^程與方法】。、技術、社會之間相互促進的關系，進而體會研究生命科學的價值?！厩楦小B(tài)度與價值觀】通過實驗探究影響酶活性的條件，培養(yǎng)學生的探索精神、創(chuàng)新精神和合作精神。二、重點難點 重點 酶的特性。難點探究“影響酶活性的條件”的實驗設計。第2節(jié) 細胞的能量“通貨”——ATP一、教學目標 【知識與技能】：1．簡述ATP的化學組成和特點。2．寫出ATP的分子簡式?！具^程與方法】。，找出能量代謝的規(guī)律?！厩楦小B(tài)度與價值觀】激發(fā)學生的學習興趣和滲透熱愛自然和生命的情感教育。二、重點難點 重點ATP化學組成的特點及其在能量代謝中的作用。難點ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化。第3節(jié) ATP的主要來源——細胞呼吸（2課時）第1課時 探究酵母菌細胞呼吸的方式一、教學目標 【知識與技能】：進行酵母菌細胞呼吸方式的探究?！具^程與方法】通過探究酵母菌細胞呼吸的方式，使學生認識到有氧呼吸和無氧呼吸的條件和生成的產(chǎn)物，為后面學習有氧呼吸和無氧呼吸奠定基礎?！厩楦小B(tài)度與價值觀】理解生物呼吸作用的各種方式，了解生物多樣性，激發(fā)學生熱愛生物，熱愛生命的熱情。二、重點難點探究酵母菌細胞的呼吸方式。第2課時 細胞呼吸的過程及原理應用一、教學目標 【知識與技能】：1．說出線粒體的結構和功能。2．說明有氧呼吸和無氧呼吸的異同。，并探討其在生產(chǎn)和生活中的應用?！具^程與方法】，讓學生了解細胞呼吸的本質(zhì)是通過有機物的氧化分解為生命活動提供能量，維持細胞的正常生活。，說明這些事例中所應用的細胞呼吸原理。，學會運用對比的方法理解并實際相關的生物學知識，培養(yǎng)綜合分析能力。【情感、態(tài)度與價值觀】，樹立結構和功能相適應的生物學基本觀點。，理解生命活動不斷發(fā)展變化以及與環(huán)境相適應的特性，學會運用發(fā)展變化的觀點認識生命。二、重點難點 重點有氧呼吸的過程及原理 難點細胞呼吸的原理和本質(zhì)。第4節(jié) 能量之源——光與光合作用（2課時）第1課時一、教學目標 【知識與技能】：1．．嘗試光合色素的提取。,初步訓練學生的實驗室操作技能及相關儀器、藥品的使用能力?！具^程與方法】：利用各種媒體調(diào)查和收集資料，學會鑒別、選擇、運用和分享信息?！厩楦小B(tài)度與價值觀】通過光合作用發(fā)現(xiàn)史的學習，養(yǎng)成質(zhì)疑、求實、創(chuàng)新與勇于實踐的科學精神和科學態(tài)度。二、重點難點 重點綠葉中色素的種類和作用。難點分離和提取綠葉中的色素。捕獲光能的色素和結構 第2課時 光合作用的原理和應用一、教學目標 【知識與技能】：1．說明光合作用以及對它的認識過程。2．說出光合作用原理的應用。，初步訓練學生的實驗設計能力。、討論光合作用的光反應和暗反應具體過程，培養(yǎng)學生良好的思維品質(zhì)?！具^程與方法】通過探究“環(huán)境因素對光合作用的影響”，初步學會科學研究的一般方法，鍛煉科學探究能力?！厩楦?、態(tài)度與價值觀】了解光合作用的過程、光合作用的原理在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應用，使學生認識生物科學的價值，從而樂于學習生物學。二、重點難點 重點1．通過“光合作用的探究歷程”，培養(yǎng)學生“實事求是”的態(tài)度及創(chuàng)新精神。2．通過探究“影響光合作用強度的環(huán)境因素”，加強對科學技、術、社會（STS）問題的關注。難點。、暗反應過程及相互關系。第6章 細胞的生命歷程第1節(jié) 細胞的增殖（2課時）第1課時 細胞的增殖一、教學目標 【知識與技能】：1．模擬探究細胞大小與物質(zhì)運輸?shù)年P系，探討細胞不能無限長大的原因。2．舉例說明細胞增殖與生物體生長、發(fā)育、繁殖、遺傳的關系。3．簡述細胞周期的概念。【過程與方法】。【情感、態(tài)度與價值觀】，培養(yǎng)學生實事求是的科學態(tài)度和嚴謹?shù)目茖W工作作風。，培養(yǎng)學生樹立唯物主義的世界觀，使學生對生命的運動性，對事物發(fā)展變化過程中由量變到質(zhì)變的轉(zhuǎn)化等哲學問題有正確的認識。二、重點難點重點1．探究細胞不能無限長大的原因。2．細胞周期的概念。難點：真核細胞有絲分裂過程中各個時期染色體行為和數(shù)目的變化，以及DNA數(shù)量的變化。第2課時 實驗：觀察根尖分生組織細胞的有絲分裂。一、教學目標 【知識與技能】： 1．掌握實驗原理。2．觀察有絲分裂的過程。識別有絲分裂的不同時期。【過程與方法】，從而提高學生的生物科學素養(yǎng)。，培養(yǎng)學生的觀察、分析能力以及識圖和繪圖能力?！厩楦?、態(tài)度與價值觀】通過對實驗思路的分析和對實驗現(xiàn)象的觀察，培養(yǎng)學生實事求是的科學態(tài)度和嚴謹?shù)目茖W工作作風。二、重點難點 重點1．明確實驗原理。2．掌握實驗步驟“解離→漂洗→染色→制片”，并理解各步驟的實驗目的。難點，理解其基本方法和一般過程。，能夠查漏補缺。第2節(jié) 細胞的分化一、教學目標 【知識與技能】： 1．說明細胞的分化。2．舉例說明細胞的全能性?！具^程與方法】?！厩楦?、態(tài)度與價值觀】。，激發(fā)學生關愛生命的美好情感。二、重點難點 重點1．細胞分化的概念和意義。2．細胞全能性的概念。難點細胞全能性的概念及實例。第3節(jié) 細胞的衰老和凋亡一、教學目標 【知識與技能】： 1．描述細胞衰老的特征。2．簡述細胞凋亡與細胞壞死的區(qū)別。，關注老年人的健康狀況。【過程與方法】。【情感、態(tài)度與價值觀】，關注老年人的健康狀況和生活狀況。，樹立科學的發(fā)展觀。二、重點難點 重點