【正文】 所渴望的兒女。他們是借你們而來，卻不是從你們而來他們雖和你們同在，卻不屬于你們。你們可以給他們愛，卻不可以給他們思想。因為他們有自己的思想。你們可以蔭庇他們的身體，卻不能蔭蔽他們的靈魂。因為他們的靈魂，是住在明日的宅中，那是你們在夢中也不能想見的。你們可以努力去模仿他們，卻不能使他們來象你們。因為生命是不倒行的，也不與昨日一同停留。你們是弓，你們的孩子是從弦上發(fā)出的生命的箭矢。那射者在無窮之間看定了目標(biāo)，也用神力將你們引滿，使他的箭矢迅速而遙遠(yuǎn)的射了出來。讓你們在射者手中的彎曲成為喜樂吧。因為他愛那飛出的箭，也愛了那靜止的弓?！?卡里爾紀(jì)伯倫《先知》第四章“你們的孩子，都不是你們的孩子 ”,這是黎巴嫩詩人紀(jì)伯倫的深刻見解。的確，父母可以給孩子愛，卻不可以給他們思想。父母可以蔭庇孩子的身體，卻不能蔭蔽他們的靈魂。父母可以努力去模仿孩子，卻不能使孩子像他們。父母是弓，孩子是箭?？傆幸惶欤龝撾x了弓，飛向遙遠(yuǎn)的前方。詩人用優(yōu)美的詩句將自己的觀點(diǎn)娓娓道來。這首詩讓我感觸良多。我想起了臺灣女作家龍應(yīng)臺《目送》中扉頁上的一段話——“所謂的父女母子一場，只不過意味著，你們和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追”.每當(dāng)我讀到這段話時，心總會劇烈地顫動一下。這段話說得既令人心酸又無奈。想象一下，當(dāng)我們步入中年，得到了年輕時所追求的生活。我們平靜下來才發(fā)現(xiàn)父母已經(jīng)遠(yuǎn)去，子女們要遠(yuǎn)行，朋友們也漸漸散去。但我們卻無力將他們一一挽留，惟有任憑他們漸行漸遠(yuǎn)。記得那一天，母親與我出門散步。我們等在馬路口。在起步的一瞬間，母親習(xí)慣的握住我的手。我卻有些不適，皺著眉慢慢地將手從母親手中抽離。我明顯感到身邊的母親一愣，有片刻的尷尬。不知從何時起，我開始不屑父母遞過來的關(guān)心。一件外衣是“不冷，拿走拿走”,一杯牛奶是“難喝，不要”,一只關(guān)懷的手，也是不著痕跡地掙開。即使是一個關(guān)切的眼神，一句詢問的話語，也總是以無所謂的視線、不耐煩的神情擋回。也不知從何時起，那個捧著書跑來跑去問東問西的身影被時光沖淡，漸漸清晰的是一個人翻書上網(wǎng)尋求答案的背影。也不再是那個受了委屈跑到父母懷中大聲哭泣并且尋求安慰的孩子。我們慢慢長大習(xí)慣一個人作出抉擇，一個人承受困難。我們總是無視父母的關(guān)注。但是，真的有一天不管我們怎樣離開，都不再會有人為我們留戀，為我們掛牽，為我們等待。就算有千萬次的回頭，也不會有人一直目送著我們離開，哪怕轉(zhuǎn)了彎仍舍不得收回目光。從前，我們很少回頭張望。因為我們篤定，我們知道有一份可以依靠的愛一直堅實(shí)地存在著。我想，做兒女的要明白，在父母的有生之年，多去陪伴他們，而不是讓他們含淚看著我們漸行漸遠(yuǎn)。最后留下“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”的遺憾。做父母的也要明白，孩子不是你的附屬物，有些路只能一個人走，你能給孩子的只是慰藉和支持。讓孩子自己體會孤獨(dú)、挫折、失敗等種種坎坷，這才是真正的愛，因為有些事，只能一個人做，有些關(guān)，只能一個人過。第三篇：讀《孩子和蝸?！酚懈蟹棚w孩子想象的翅膀——從《孩子和蝸牛》說起——惠琴隨筆讀過《孩子和蝸?！愤@篇散文，我覺得文章短小卻頗有意思。文中講的是一位教師在一年級的美術(shù)課上發(fā)現(xiàn)一個小男孩畫了三只蝸牛，有趣的是他畫的蝸牛的眼睛又大又圓，還有很長的睫毛，一根一根長的很整齊，向上彎曲著。那位教師據(jù)以前的觀察，認(rèn)為蝸牛的眼睛是很小的。于是教師斷定這個孩子肯定沒有看到過真正的蝸牛，而孩子卻一本正經(jīng)地回答說：“我見過啊！可我今天畫的是蝸牛一家呀，媽媽背著孩子，不把眼睛睜得大大的怎么能看清楚路呢？蝸牛爸爸看著自己的孩子心里高興，才把眼睛睜得很大?！弊x到這里，我不禁啞然失笑：不是孩子把蝸牛的眼睛畫大了，而是蝸牛一家把眼睛睜大了！孩子的想象是多么豐富，充滿靈氣呀！而在當(dāng)今教壇上，仍有不少教師不斷地“規(guī)范”著孩子們那富有個性的想象，孩子們被調(diào)教得規(guī)規(guī)矩矩、小心翼翼，不敢越雷池一步，成為一個模子出來的復(fù)制品。他們那輕靈善飛的想象翅膀，在陳舊教育觀念繩索的捆束下，失去了翱翔的自由，漸漸地萎縮、退化，直至喪失功能。這不禁讓我又想起曾在電視中看到一位少兒節(jié)目主持人問：“小貓為什么要洗臉？”一個孩子童趣十足地回答：“小貓用爪子洗臉是它沒捉住老鼠害羞了。”這位主持人煞有介事地否定：“答得不對，小貓洗臉，是因為它的皮毛里有一種物質(zhì)，被太陽一照就會??”如單從“知識”角度看，這些抽象“大道理”無疑是“科學(xué)”的，孩子們的回答是天真、可笑、不合“邏輯”的，然而又是充滿想象、富有詩意和創(chuàng)造因素的。童趣無價，童言無忌，孩童時期，孩子們奇異豐富的想象往往孕育促成奇妙的創(chuàng)新?？梢哉f，任何創(chuàng)新都萌芽于看似幼稚的異想天開中。作為教師，當(dāng)我們面對孩子們神奇豐富的想象，充滿靈氣的妙答時，應(yīng)該放棄原先準(zhǔn)備的“標(biāo)準(zhǔn)答案”，像保護(hù)眼睛一樣保護(hù)孩子們可貴的“想象力”。第四篇：讀《和孩子一起高考》有感讀《和孩子一起高考》有感其實(shí)，剛收到這本書時，我就迫不及待地打開來拜讀。不到兩天，我已全部讀完。家長們面對孩子生命中的第一道重要關(guān)卡，有的按部就班地陪著孩子一路走向高考，有的一開始手足無措到學(xué)習(xí)后的心態(tài)良好，有的忐忑不安地陪著孩子復(fù)讀一年備受煎熬??每一個孩子奮戰(zhàn)高考的過程中，都有家長的一路陪伴；而家長們，亦在這充滿艱辛的過程中一路成長。女兒即將在兩個多月后參加高考，作為考媽的我，最大的感受就是成長，和孩子一起不斷地成長。本人很欣賞第一篇文章——《一個“狼爸”的助學(xué)心路》。作者潮哥的很多觀點(diǎn)，我都非常贊同，或許在女兒的成長過程中，我雖然沒有制定過長遠(yuǎn)規(guī)劃，但為了女兒和我共同的夢想，一步一個腳印，穩(wěn)扎穩(wěn)打地走向高考。面對這人生中較為關(guān)鍵的抉擇，我能做的只有調(diào)整心態(tài)，不斷幫助女兒減壓，讓她懷著一顆平常心走上考場，收獲屬于自己的成功?！斑@一幕時刻都提醒我，作為家長，一味去抱怨國內(nèi)教育制度的不合理是沒有任何用處的，唯有多付出努力才能幫助孩子擁有更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，為她未來奠定良好的基礎(chǔ)。如果家長是掉以輕心、遷就湊合、無暇顧及、臨時抱佛腳等態(tài)度，對孩子是極為不負(fù)責(zé)的?！背卑值倪@段話也是我一直對女兒和學(xué)生說的。的確，當(dāng)我們無法改變環(huán)境的時候，我們只能改變自己。由于我們身在農(nóng)村，所以少了很多機(jī)會，也少了很多抉擇。但為了讓女兒高中時能選擇一所心儀的學(xué)校，我開導(dǎo)女兒，讓她學(xué)習(xí)了毛筆書法、新箏、小提琴，參加了電子百拼、作文競賽等一系列活動，幾乎不放過任何鍛煉的機(jī)會。女兒也的確不負(fù)重望，什么都能拿得起放得下，屢屢過關(guān)獲獎，讓周圍的家長孩子羨慕不已，讓我對她的各種能力越來越有信心。在女兒小學(xué)畢業(yè)時，我們收到了一所非常優(yōu)秀的寄宿制初中的就讀邀請函。當(dāng)時，我很是疑惑，我從沒有為女兒報過任何初中。我一直認(rèn)為孩子太小，不打算初中就寄宿，初中三年正是孩子身體心理迅速成長的時期，如果待在身邊，我就能更好地了解她的變化，及時開導(dǎo)教育，讓孩子更健康地成長。后來才明白，或許女兒小學(xué)階段的優(yōu)秀表現(xiàn)，讓那所初中提前相中了。但到了女兒初三時，面臨進(jìn)入怎樣的高中就讀我和她之間產(chǎn)生了不和諧音。后來，天賜良機(jī)，在四月份我和她一起來到了一所心儀的高中聽講座。聽完校長的講話，我和她都堅定不移地選擇了這所學(xué)校。雖然中間也經(jīng)歷了一番波折，但女兒還是做到了最好的自己，在中考時拿下了學(xué)校地區(qū)第二的好成績。在收到錄取通知書的時候，我們欣喜自己的堅持和努力。潮爸說：“我有個歪理論，認(rèn)為在高三之前沒有將時間和精力全部投入到學(xué)習(xí)中的孩子，在某種意義上就是在為高考積攢著分?jǐn)?shù)?！边@也是女兒三年高中的真實(shí)寫照。初一時，女兒為了不當(dāng)班長還哭著要我去向老師辭職；高一時，在強(qiáng)手如林的文強(qiáng)班中卻毛遂自薦做班長，參加學(xué)生會工作；高二時，擔(dān)任了學(xué)校宣傳部部長，主持很多繁瑣的工作。除了擔(dān)當(dāng)這些工作，她還參加了學(xué)校的合唱隊，一唱就是一年半；參加了學(xué)校的奧數(shù)培訓(xùn)班，直到高三上半學(xué)期才全部結(jié)束。由于高中是住宿的，很多事情我是在后來才知道的，她告訴我的理由是：“不想讓自己高中三年的回憶中只有考試和排名?！笨粗畠旱ǖ哪?，看著她穩(wěn)定的成績，我有的只是鼓勵，孩子那么愿意鍛煉自己，我們家長能做的只有支持。有一次，因為宣傳部的工作讓她很是煩惱，我?guī)退鲋\劃策，必要時求助于老師；又有一次，她說自己好忙，整天像個陀螺，我和她一起分析利弊，勸她放棄一些工作，但后來她還是合理安排時間，什么都沒耽誤。升高三了，班主任老師找她談話，說你優(yōu)哉游哉兩年了，進(jìn)了高三該收心了吧。女兒也笑著說自己一定會集中所有精力奮戰(zhàn)高三。在這近三年的時間里，女兒還閱讀了大量的書籍，不斷滋養(yǎng)自己的精神世界。我也跟著她閱讀了很多書籍，了解了很多以前不知道的作家作品，覺得自己的精神世界也發(fā)生著很大變化。雖然，她的閱讀還沒有轉(zhuǎn)化為良好的作文分?jǐn)?shù)，但我相信，書籍一定會陪伴和影響她的一生?！叭粝胱屇暮⒆影床烤桶嗳〉霉?jié)節(jié)進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)孩子和您的共同高考目標(biāo)，那么就要用您的執(zhí)著和行動去感動上天，一份心血必能換回一份收獲！這是我堅信的因果?！边@是潮爸文章中的語句，其實(shí)也是自己一直以來的信念。是的，要想學(xué)有所獲，只有盡力而為。世上沒有不勞而獲的美事，世上更多的是你付出了辛勞還不一定