人教新課標(biāo)三年級上冊美術(shù)教案 巧巧手-文庫吧
2025-11-07 15:00 本頁面
【正文】 等方法制作成裝飾作品，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。 情感態(tài)度與價值觀： 使學(xué)生懂得變廢為寶的道理，培養(yǎng)學(xué)生之間的團結(jié)合作精神和體驗設(shè)計制作作品獲得成功的喜悅。 知識要點： 1. 學(xué)生了解并認(rèn)識材料的來源和途徑。 2. 利用拼貼、剪、折、卷、插等方法制作成裝飾作品。 3. 引導(dǎo)學(xué)生在原有知識基礎(chǔ)上要有 “ 求新求異 ” 的創(chuàng)作精神。 教學(xué)重點： 指導(dǎo)學(xué)生利用拼貼、剪、折、卷、插等多種方法制作成裝飾作品。 教學(xué)難點： 多種材料制作作品。 教學(xué)方式： 以激趣欣賞、觀察討論、自主學(xué)習(xí)方式，進行探究式課堂教學(xué)。 教學(xué)準(zhǔn)備 ： 教師：欣賞作品、各種材料、制作工具 學(xué)生：各類可利用材料、硬紙板作背景、美工刀、剪刀、雙面膠 教學(xué)過程： 一、組織教學(xué)，師生問好。 二、激趣導(dǎo)入，創(chuàng)設(shè)情境 1．謎語導(dǎo)入：（出示謎語） 兩棵小樹十個叉，不長葉子不開花，能寫會算還會畫，天天干活不說話。 （學(xué)生應(yīng)該能猜出謎底是手。） 2.“ 我們每個人都有一雙手，十個小手指就像十個好朋友，十個好兄弟，你們聽，小手指高興地唱起來了！ ” 播放歌曲 《 巧巧手 》 三、賞析交流，初步感知 在欣賞作品的同時，思考并交流 : （
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