關于中小學校(幼兒園)防爆恐治理方案-文庫吧
2024-11-15 23:49 本頁面
【正文】 需經(jīng)費請區(qū)政府給予支持。邵陽市北塔區(qū)教育科技局2018年9月26日第二篇：幼兒園防恐防爆幼兒園防恐防暴教案活動目標：遇到突發(fā)事件時，幼兒能鎮(zhèn)定并選擇安全地帶逃離。幼兒熟悉安全撤離路徑，提高自我保護能力，增強安全意識。知道幾種特殊的電話號碼及其作用。了解使用這些特殊的電話號碼的具體情況 活動準備：（1）緊急撤離的事例或圖片、幼兒園緊急撤離圖。（2）準備寫有“110”、“119”、“120”、“114”等電話號碼的圖片。（3）畫有警察和警車、醫(yī)生與救護車、消防隊員與消防車的圖片若干，電話或手機1部?；顒舆^程：觀看討論（1）組織幼兒觀看錄象，暴力事件給人們帶來的危害。（2）提問：“如果遇到暴力事情時怎么辦？”（3）指導幼兒認識幾種特殊的電話號碼，知道它們的用途及其與人們生活的關系。引導幼兒說說自己的見識和感受。知道遇到突發(fā)事件不要慌，有秩序地撤離可以避免危害的發(fā)生，指導幼兒了解緊急號碼的作用以及相關的工作人員及其活動，并知道這些人員的活動與人們關系圖示解釋（1）出示班級撤離圖，帶幼兒觀察并找出班級在緊急情況下撤離的路徑和位置。（2）引導幼兒討論：為什么撤離時要走圖中標注的路徑？使幼兒了解圖中標注的撤離路徑是離戶外安全地帶最近的一條通道。（3）帶幼兒觀察撤離路徑的條件（幾層樓梯、彎道情況等），引導幼兒討論：怎樣走，到達安全地帶最快？啟發(fā)幼兒講述撤離方法和注意事項。如可以分成兩隊，沿樓梯兩側迅速撤離；按順序，不擁擠；聽老師的指揮等。（4）教師出示寫有“110”的圖片，引導幼兒認識。教師：小朋友，你們看這是什么號碼，它與我們家的電話號碼有什么不一樣，在什么情況下需要使用這個電話號碼呢？它對我們的生活有什么樣的幫助呢？打了這個電話什么車子會出現(xiàn)？誰會出現(xiàn)？他們會做什么？依次出示“120”、“119”等電話號碼的圖片，指導幼兒了解它們的作用以及相關的工作人員及其活動，并知道這些人員的活動與人們關系。實踐演習（1）組織幼兒進行防暴演習，為幼兒積累一定的逃離經(jīng)驗。（2）教師：現(xiàn)在我們來玩?zhèn)€游戲，看誰說得好。這兒有一些圖片，我們看看圖片上發(fā)生了什么事，我們可以打什么電話幫助他們解決呢？誰出現(xiàn)了？他們來做什么？（游戲可進行多次）幼兒分別扮演需要幫助的人及警
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