六年級(jí)(下)語(yǔ)文備課組工作小結(jié)五篇-文庫(kù)吧
2025-11-01 23:49 本頁(yè)面
【正文】 揮教師團(tuán)隊(duì)精神，集思廣益，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷提高自己的教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量的好方法。本學(xué)期，我們六年級(jí)語(yǔ)文備課組在學(xué)校教務(wù)處和教研組的直接領(lǐng)導(dǎo)下，正常開(kāi)展了集體備課活動(dòng)，現(xiàn)小結(jié)如下。一．主要工作回顧，制定計(jì)劃。開(kāi)學(xué)不久，學(xué)校制定了備課組的工作規(guī)范，我們組全體語(yǔ)文老師通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)，明確了備課組工作的指導(dǎo)思想，工作目標(biāo)，活動(dòng)方式和基本要求，認(rèn)真制定了詳細(xì)計(jì)劃，確定了每周的主備人和備課內(nèi)容，為集體備課活動(dòng)的順利進(jìn)行提供了堅(jiān)實(shí)的保證。，力求務(wù)實(shí)。我們組按照工作規(guī)范要求，做到了“四確定”。一是定每周的主備人。主備人先個(gè)人初備，在研讀教材、分析學(xué)情、重溫課標(biāo)、參閱資料的基礎(chǔ)上，完成課堂教學(xué)的初設(shè)計(jì)。二是定時(shí)間。我們組集體活動(dòng)時(shí)間定為每周星期三上午早讀課和第一節(jié)課，周周如此，從不間斷。三是定地點(diǎn)。我們組活動(dòng)地點(diǎn)為四樓辦公室。四是定內(nèi)容，即按照既定計(jì)劃安排，每周圍繞某單元或某一篇課文的教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行研討。除了計(jì)劃安排外，我們組在期中考試后，還召開(kāi)了考試情況分析會(huì)。在開(kāi)展的“快樂(lè)課堂”賽課活動(dòng)中，還進(jìn)行了評(píng)課活動(dòng)等。，各抒己見(jiàn)。在集體活動(dòng)時(shí)，先是主備人系統(tǒng)說(shuō)課，然后備課組成員相互交流，各抒己見(jiàn)，切磋探討。大家運(yùn)用語(yǔ)文新課程理念，根據(jù)語(yǔ)文學(xué)科特點(diǎn)與主備人一道，就有關(guān)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)流程、重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)方法、教學(xué)手段、作業(yè)設(shè)計(jì)等進(jìn)行研討。最后再由主備人負(fù)責(zé)整理和總結(jié)，形成集體智慧和結(jié)晶，生成實(shí)用性強(qiáng)可操作的文本教案。二．重點(diǎn)工作在學(xué)校開(kāi)展的全員“快樂(lè)高效課堂”的賽課活動(dòng)中，我們組緊扣“快樂(lè)學(xué)習(xí)，高效教學(xué)”這一主題進(jìn)行研討。開(kāi)課老師上課前先在組內(nèi)說(shuō)課，闡述自己的教學(xué)設(shè)想，吸納同行們的有益意見(jiàn)，優(yōu)化自己的教學(xué)設(shè)計(jì)。開(kāi)課后又在組內(nèi)介紹自己教學(xué)實(shí)施過(guò)程中的體驗(yàn)和感受，虛心聽(tīng)取同行們的評(píng)價(jià)和建議。進(jìn)而評(píng)選出最佳課的人選參加復(fù)賽。通過(guò)備課和賽課，大家都受益匪淺，不僅強(qiáng)化了教師隊(duì)伍的團(tuán)體合作意識(shí)，教學(xué)研究意識(shí)，做到資源共享，而且提高了教師整體授課水平，大大提高了課堂教學(xué)效益。在賽課活動(dòng)中，我組人人參與，每人上了一堂精彩的課。他們的課各有特色，方鎮(zhèn)老師上的《詹天佑》一課，有效嘗試了“自主學(xué)習(xí)、合作探究”教學(xué)模式。年輕教師朱建上的《安塞腰鼓》一課，充滿激情，富有感染力。尤其是周愛(ài)鳳老師執(zhí)教的《錢學(xué)森》一課，老師教得有感情，學(xué)生學(xué)得有熱情，體現(xiàn)了快樂(lè)高效的特點(diǎn)。她的課經(jīng)過(guò)復(fù)賽獲得了二等獎(jiǎng)。三．存在問(wèn)題，有待改進(jìn)由于我校每個(gè)老師都身負(fù)繁重的教學(xué)任務(wù)，工作量大，因此，有時(shí)備課不充分，顯得有些倉(cāng)促，交流時(shí)不夠熱烈。還有，在賽課期間，語(yǔ)數(shù)英同時(shí)開(kāi)課，為了參加聽(tīng)課，老師們的課務(wù)調(diào)整不開(kāi)來(lái)，造成了空課的現(xiàn)象。以上問(wèn)題都有待今后改進(jìn)。第三篇：六
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