【正文】 謂人才濟濟，都是相當杰出優(yōu)秀的同志。和這些同學相識相知，并能成為很好的朋友，互相交流學習，是我難得的機遇。我們在緊張、活躍、和諧的教學環(huán)境里，共同探討、互相切磋，充分感受到了解放思想、實事求是思想路線的強大生命力和創(chuàng)造力。交流之間，不時有許多有創(chuàng)新、有深度的思想觀點顯現(xiàn)；切磋之際，不時有許多有觀點、有高度的思想火花迸發(fā)。社會需要發(fā)展，理論需要創(chuàng)新，作為一名領(lǐng)—2—導干部，應當時刻以促進發(fā)展為己任、以敢于創(chuàng)新為動力，勇于開拓、勇于實踐，在不斷的探索中提升能力、推進工作。二、存在問題通過系統(tǒng)的學習，進一步用理論武裝了思想，用實踐鍛煉了能力。對照剖析自己，我覺得自身還存在以下問題：深入學習上有差距。回顧以往的學習，主要存在“三多三少”情況：看業(yè)務書多，讀政治理論書少，理論學習的不足，理論武裝的欠缺和不成熟，直接影響了自己戰(zhàn)略思維的培育和養(yǎng)成；學語錄、觀點、摘要多，研讀原著少，只停留在“蜻蜓點水、淺嘗輒止”的階段；從實用角度學習多，從提高素質(zhì)自我完善考慮少，與本職工作有關(guān)的就學一點，聯(lián)系不緊的就不去學或者很少涉獵，造成知識結(jié)構(gòu)單一，知識鏈和技能鏈出現(xiàn)斷層。學習中還缺乏“擠”和“鉆”的刻苦精神，缺乏把學習當作一種責任、一種境界的自覺行動。思想認識上有誤區(qū)。隨著社會主義市場經(jīng)濟的逐步建立，改革向縱深推進，我國的經(jīng)濟社會蓬勃發(fā)展，人們的思想觀念出現(xiàn)碰撞，利益格局不斷調(diào)整，矛盾糾紛有所顯現(xiàn)，社會上出現(xiàn)的一些不良現(xiàn)象，特別是黨內(nèi)接二連三地出現(xiàn)了極少數(shù)腐敗分子，從而一度時期使自己對黨的理想信念產(chǎn)生疑慮和彷徨。隨著年齡的日漸增長，已形成一些固定的思維定勢，有時沒有給自己定下更高的工作標準。工作作風上有差距。一是在“快”字的體現(xiàn)上還不夠，工作效—3—率還需提高；二是在“深”字的體現(xiàn)上還不夠，沒有做到經(jīng)常深入實際考慮問題、深入基層調(diào)研較少；三是在“嚴”字的體現(xiàn)上還不夠，有時候工作只求過得去、不求過得硬；四是在“實”字的體現(xiàn)上還不夠，工作抓細、抓實、抓具體的力度還有待進一步增強。三、努力方向通過在黨校的深入學習，我深刻認識到了自身存在的問題和差距，思想認識升到了新層次，責任意識得到了新增強，自身建設找到了新水準，奮斗方向確立了新目標。今后工作中，我要努力做好以下幾個方面：一是加強政治修養(yǎng)，堅定理想信念。加強政治修養(yǎng),是加強黨性修養(yǎng)的首要問題；正確的理想信念，是共產(chǎn)黨員的政治靈魂。作為一名領(lǐng)導干部，要從講政治的高度，堅持用中國特色社會主義理論體系武裝頭腦，牢固樹立共產(chǎn)主義遠大理想，堅持中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導不動搖，堅持中國特色社會主義道路不動搖，堅持全心全意為人民服務不動搖，踏踏實實地為實現(xiàn)“中國夢”而努力奮斗。有了這樣的理想信念，就有了立身之本，站得就高了，眼界就寬了，心胸就開闊了，對個人的名利得失就看得淡了，就能夠自覺地把黨的最高綱領(lǐng)和實現(xiàn)黨在現(xiàn)階段的任務統(tǒng)一起來，滿腔熱情地為黨的事業(yè)而奮斗。二是堅持勤奮學習，提升綜合素質(zhì)。在加強理論學習上下工夫，努力提高理論素養(yǎng)。加強學習黨的理論創(chuàng)新成果，不斷增強學習理論的主動性、自覺性，強化系統(tǒng)性、條理性，不斷—4—夯實理論基礎(chǔ)。在學習業(yè)務知識上下工夫，努力提高工作水平。努力學習法律法規(guī)、科學技術(shù)、文化發(fā)展等方面的知識，向書本學，向?qū)嵺`學，向群眾學，向同志學，拓寬知識面，更新知識結(jié)構(gòu)，不斷提高思想文化素質(zhì)，提升工作能力。在堅持理論聯(lián)系實際上下工夫，努力提高實踐能力。把理論學習與全市的中心工作結(jié)合起來，提高總攬全局的能力；與自己的思想實際結(jié)合起來，提高科學判斷形勢的能力；與工作中遇到的難點問題結(jié)合起來，提高應對復雜局面的能力和解決實際問題的能力，真正做到學有所思、學有所悟、學有所用，不斷把學習的成果轉(zhuǎn)變?yōu)楣ぷ鞯乃悸泛痛胧?。三是改進工作作風，樹立良好形象。作風是形象、是力量，是黨性強弱的外在表現(xiàn)。堅持以共產(chǎn)黨員和領(lǐng)導干部的標準嚴格要求自己，大力發(fā)揚實事求是、求真務實的作風，經(jīng)常進行自我反省，勇于開展自我批評，努力使自己的思想更純一些，境界更高一些，作風更過硬一些，行為更規(guī)范一些。牢固樹立正確的權(quán)力觀、地位觀、利益觀，正確看待和運用手中的權(quán)力，正確對待個人的名利和地位，解決好做人與做事、做人與做官的問題，做到不為私心所擾，不為名利所累，不為物欲所動。始終牢記黨員領(lǐng)導干部廉潔自律的有關(guān)規(guī)定，時時處處自重、自省、自警、自勵，從一點一滴的細微之處筑牢思想道德和黨紀國法兩道防線，努力做到警鐘長鳴，防微杜漸，保持黨員領(lǐng)導干部勤政廉潔的良好形象?！?—四是強化宗旨意識，密切聯(lián)系群眾。堅持把維護好、實現(xiàn)好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益為出發(fā)點和落腳點，把為人民盡職盡責作為衡量工作的根本標準，在任何時候任何情況下，與人民群眾同呼吸共命運的立場不能變，全心全意為人民服務的宗旨不能忘，從群眾中來、到群眾中去的觀點不能丟。牢固確立立黨為公、執(zhí)政為民的觀念，從辦公室中走出來，拿出更多時間和精力，深入基層、深入群眾、深入一線，認真傾聽群眾的呼聲和愿望，帶著感情為基層和群眾排憂解難，努力解決群眾關(guān)注的熱點難點問題，為群眾誠心誠意辦實事、盡心竭力解難事、堅持不懈做好事，不斷密切與群眾的血肉聯(lián)系。堅持把為領(lǐng)導服務與為群眾服務統(tǒng)一起來，各項工作都以人民滿意為目標，心往基層想，人往一線走，事為大家辦，在謀劃發(fā)展、研究政策、推進工作時更加貼近基層、貼近群眾、貼近實際。黨校學習是短暫的，但對我而言，理論學習是長期的、黨性鍛煉是永恒的，我將把在黨校養(yǎng)成的良好思想作風、工作作風和好的學風帶到實際工作中去，把自己在黨校學到的理論知識運用到實際工作的實踐中去，在實際工作中充分發(fā)揮帶頭作用，為實現(xiàn)“五年總量翻番、再造一個資陽”的宏偉目標和譜寫中國夢的資陽篇章作出自己應有的貢獻?！?—第四篇：黨校培訓黨性分析材料黨校培訓黨性分析材料3篇在市委組織部和黨校的精心組織安排下，脫產(chǎn)兩個月的時間里比較全面地學習了領(lǐng)導同志的有關(guān)黨的建設的論述，增強了我們黨長期執(zhí)政的信心，同時也認識到了對我們黨面臨著精神懈怠、脫離群眾、潛力不足、消極腐敗等四大危險和長期執(zhí)政、改革開放、市場經(jīng)濟、外部環(huán)境的考驗，對貫徹落實科學發(fā)展觀和提高黨建科學化水平、加強黨的執(zhí)政潛力建設的重要好處有了更加深刻的認識，提高了理論水平。我們認真學習了反映當代世界政治、軍事、經(jīng)濟、科學、法制和文化等方面的新知識，了解了烏魯木齊市在科學發(fā)展方面取得的成績和存在的問題，參加了調(diào)研教學和警示教育活動，考察了烏魯木齊市天山區(qū)機關(guān)文化建設工作和達坂城區(qū)、新市區(qū)的一些先進企業(yè)，到廣東一些先進地區(qū)進行了學習，擴大了知識面，拓寬了視野，提高了認識問題、分析問題和解決問題的潛力。在黨性修養(yǎng)方面，透過理論學習，個性是對毛澤東同志《正確處理人民內(nèi)部矛盾》等原著的重新學習，增強了以科學理論為指導，認識和分析決定具體問題的潛力，進一步樹立了正確的世界觀、人生觀、價值觀、權(quán)力觀，增強了黨的宗旨觀念和黨性觀念，深刻認識到誠心誠意為人民謀利益是我們共產(chǎn)黨人黨性的根本要求?；仡欁约簭慕躺?，無論組織如何調(diào)動，作為一名黨員干部，我總是始終以事業(yè)為重，盡心盡職工作。在烏石化教育中心副主任兼高級中校園長期間，我考入北京理工大學攻讀習工商管理碩士學位。學業(yè)結(jié)束之時，恰逢企業(yè)辦學向地方政府移交，為穩(wěn)定躁動不安的教師隊伍，讓校園平穩(wěn)移交，保證國企改革大政方針的落實，我放棄與烏石化的十年合約，主動要求和校園一齊移交到地方政府，從個人利益講我確有較大損失，但我很坦然，作為一名黨員我覺得自己做了就應做的。校園移交到地方后，教職工因利益問題經(jīng)常上訪，影響了校園和教育系統(tǒng)的穩(wěn)定，我和班子一齊做了超多深入細致的思想和協(xié)調(diào)工作，在黨委政府和上級教育行政部門的領(lǐng)導下，解決了教職工提出的大部分問題，穩(wěn)定了隊伍，校園教學質(zhì)量不斷提高。今年，我校高三文理學生高考上線率均為100%。按照黨章的要求，結(jié)合黨校的學習，認真總結(jié)反思幾年來的思想和工作，個性是對照同學的先進事跡，檢查自己在理想信念、黨性觀念、宗旨意識、發(fā)揮作用以及組織紀律等方面的狀況，做以下剖析：一、主要問題及原因?qū)W習沒有成為常態(tài)，新觀念尚未扎根。透過兩個月在黨校靜下心的系統(tǒng)學習，個性是對照黨校老師對有關(guān)文件的解讀，明顯感到自己以往的學習，一是不夠扎實，二是沒能持之以恒，三是學習資料不夠全面。常出現(xiàn)對所學資料浮光掠影，淺嘗輒止，滿足于一知半解的現(xiàn)象，停留在學了看了明白了，在掌握理論的科學體系和精神實質(zhì)上下工夫不夠。沒有持之以恒的學習精神和學習習慣，學習與工作的關(guān)系處理不夠好，雖然在工作之余能夠注意加強學習，但工作一忙就擠掉了學習時間，不能見縫插針地學習，個人的學習計劃不能很好落實，很多書買了卻沒讀。在學習資料選取上，與本職工作有關(guān)的就學多一點，看起來學了不少，反而讓自己知識面越來越窄。對自身應具備的知識結(jié)構(gòu)、技能結(jié)構(gòu)缺乏清晰的認識，滿足于教學和校園管理方面的知識資料。聽了師范大學美術(shù)學院、音樂學院兩位教授的講座，我收獲很大，深切感受到自己知識結(jié)構(gòu)的單一，也深深體會到作為校園教育工作領(lǐng)導者，多方面的知識對我們開拓思路、轉(zhuǎn)變觀念，做好教育工作，完善師生素質(zhì)是十分有益的。胡錦濤總書記提醒我們說，我們面臨精神懈怠的危險，事實的確如此，校園教師不同程度存在著職業(yè)倦怠，對校園前景漠不關(guān)心、對學生將來發(fā)展不夠重視，只關(guān)心眼前學生分數(shù)，對學生道德行為苗頭缺乏敏銳認識，這些都是精神懈怠的表現(xiàn)。我一向想解決這個問題，提振教職工士氣，激發(fā)他們投身教育事業(yè)的熱情，但一向效果不佳。這次黨校學習過程中，學習資料一塊是烏魯木齊市科學發(fā)展，我雖然身為烏魯木齊民，還是一名領(lǐng)導干部，我對烏魯木齊的發(fā)展狀況并不十分了解，當我了解到烏魯木齊科學發(fā)展的基本狀況和完美前景，以及市委市政府的教育工