人教版一年級(jí)《四季》教學(xué)設(shè)計(jì)-文庫吧
2025-11-01 23:44 本頁面
【正文】 地給了他營(yíng)養(yǎng)）冬天：重“表演讀”（1）理解“頑皮”的意思，用詞造句（2）表演讀指導(dǎo)讀出頑皮的語氣背誦全文（分組背——男女生背——集體表演背）（配樂）四、四季圖片欣賞說話練習(xí)欣賞四季美景圖片，進(jìn)一步感受四季的美麗，練習(xí)說話（一）我會(huì)說出示圖片——桃花、蜜蜂（1）圖上有些什么？（桃花和蜜蜂）桃花是什么顏色的？（紅色的）（2）完成練習(xí)：（桃花）（紅紅），他對(duì)（蜜蜂）說：“我是春天?！?跟隨老師的指導(dǎo)，再次就課文關(guān)于春天、夏天、秋天、冬天的內(nèi)容，進(jìn)行練習(xí)。（）（），他（）說：“我是（）?！狈纸M練習(xí)。分春草組、夏禾組、秋谷組、冬雪組，分別進(jìn)行季節(jié)練習(xí)。（）（），他（）說：“我是（）?！蔽?、小結(jié)今天，我們非常高興和春夏秋冬四季交了朋友。如果小朋友們還想和四季進(jìn)一步交流感情，就得去大自然尋找他們的蹤跡。不久后，冬天將來到大家的身邊，希望小朋友們能和冬天玩得開心、高興。最后，春夏秋冬四季有首兒歌要送給大家，祝大家在今后的學(xué)習(xí)中快樂地度過每一天?，F(xiàn)在，我們就一起來讀一讀這首兒歌吧！你拍一，我拍一，春夏秋冬真美麗； 你拍二，我拍二，春芽尖尖出地面； 你拍三，我拍三，荷葉圓圓綠連天； 你拍四，我拍四，谷穗彎彎滿田地； 你拍五，我拍五，頑皮雪人在跳舞； 你拍六，我拍六，一年四季輪回走。六、板書設(shè)計(jì)四季草芽（尖尖）→春天 荷葉（圓圓）→夏天 谷穗（彎彎）→秋天 雪人（頑皮）→冬天板書可以事先做好，然后貼一下，你課堂中沒有安排書寫的時(shí)間。低年級(jí)注重的是認(rèn)字，朗讀和書寫，問的問題不用太深入。藍(lán)色的部分，只是我的一點(diǎn)思考，可以從不同的角度來入手，因?yàn)槿绻恳粯?，感覺一樣施力，如果有扶有放，可能一年級(jí)孩子還不行，你自己看看。如果有不明白的地方，可以隨時(shí)來找我。有些地方覺得不合適，可以不用考慮我的想法。目標(biāo)里面也沒有體現(xiàn)出寫字的目標(biāo)。如果一節(jié)課把四季都上完的話，第二課時(shí)上什么呢？所以我覺得你可以考慮刪掉一些。第二篇：一年級(jí)四季教學(xué)設(shè)計(jì)《四季》教學(xué)設(shè)計(jì),知道四季的特征,感受各個(gè)季節(jié)的美麗,產(chǎn)生對(duì)大自然的喜愛之情。、會(huì)寫本課生字,認(rèn)識(shí)兩種筆畫“乚、乙”和偏旁“月、口、”。、流利地朗讀課文,背誦課文。,感知四季的不同特征,激發(fā)對(duì)大自然的喜愛之情。課件教學(xué)過程一 以圖導(dǎo)入,老師帶來了幾幅美麗的圖畫,你們想看嗎?讓我們來看大屏幕。看圖片(以動(dòng)畫形式連續(xù)出示課文中的四幅圖,最后定格)。這四幅圖分別畫的是什么季節(jié)?你怎么看出來的?用簡(jiǎn)短的話說一說。(第一幅圖畫的是春季,第二幅圖畫的是夏季,第三幅圖畫的是秋季,第四幅圖畫的是冬季。我們從草芽、小鳥可以看出是春季。從荷葉、青蛙看出是夏季。從谷穗看出是秋季。從雪人看出是冬季。)這四幅有趣的圖和幾句優(yōu)美的文字,組成我們今天要學(xué)的課文。(板書課文題目)。二 初讀課文,一邊讀一邊把生字用自己喜歡的符號(hào)畫出來,再數(shù)一數(shù)課文中共有幾句話。這篇課文中有不少生字,你認(rèn)為哪些字的讀音應(yīng)注意,給大家提個(gè)醒。“葉、圓”的音節(jié)是整體認(rèn)讀音節(jié)?！扒?、就”的韻母是iu,不是iou。,檢查學(xué)生認(rèn)讀情況。三 再讀課文,理解內(nèi)容。(1)指名讀第一句。(放圖和第一句話的投影)(2)誰來說一說?(板書:說)這句話寫了什么?(這句話寫了草芽對(duì)小鳥說他是春天。)(3)在這句話當(dāng)中,你有什么不懂的問題?請(qǐng)你問一問。(板書:問)學(xué)生甲:“草芽”是什么?(草芽是剛長(zhǎng)出來的小草的嫩芽。)學(xué)生乙:草芽不會(huì)說話,為什么課文中寫他對(duì)小鳥說他是春天?(課文中把草芽人物化了。)學(xué)生丙:為什么課文中寫草芽對(duì)小鳥說,不寫其他的?(因?yàn)椴菅俊⑿▲B是春天的特征。)(4)課文中草芽對(duì)小鳥說:“我是春天?！?點(diǎn)擊“是”,“是”字閃爍。)誰能用“是”說一句話?(我是中國(guó)人。我是小學(xué)生。媽媽是老師。??)(5)你還從哪些地方知道春天來了呢?我們來認(rèn)一認(rèn)。(板書:認(rèn))學(xué)生甲:春天,燕子飛回來了。學(xué)生乙:春天,花開了。學(xué)生丙:春天,天氣暖和了。??(6)大家說得真好!春天是萬物復(fù)蘇的季節(jié),讓我們帶著感情,把描寫春天的句子讀一讀吧!(板書:讀)請(qǐng)兩位同學(xué),一人讀第一、二行,另一人讀第三行。男女生分角色讀。師生分角色讀。現(xiàn)在,讓我們回憶一下我們是怎么學(xué)的。首先,我們說一說第一句話寫了什么,然后問一問還有什么不懂的問題。接下來,我們認(rèn)一認(rèn),還可以從哪些事物上看出是春天。最后,我們
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