中班語(yǔ)言活動(dòng)教案：恐龍媽媽藏蛋（合集5篇）-文庫(kù)吧
2024-11-15 23:40 本頁(yè)面
【正文】 講述。并引導(dǎo)幼兒大膽猜測(cè)恐龍媽媽藏蛋的辦法。（1）教師提問(wèn)：恐龍媽媽要去找東西吃?？伤峙碌按蛩?，你們猜猜恐龍媽媽會(huì)想什么辦法？教師出示圖一問(wèn)圖上畫(huà)著誰(shuí)？是什么地方？他在干什么？“請(qǐng)小朋友來(lái)幫助恐龍媽媽找一找圖上哪些地方可以藏恐龍蛋？（2）當(dāng)幼兒說(shuō)出藏的地點(diǎn)時(shí)。組織幼兒討論這樣藏蛋會(huì)安全嗎？你認(rèn)為應(yīng)該怎樣藏蛋會(huì)更好？學(xué)習(xí)詞語(yǔ)“四處尋找”“又大又圓”并體驗(yàn)四處尋找心情和樣子。（3）師問(wèn)“恐龍媽媽最后會(huì)把蛋藏在那？你覺(jué)得這個(gè)辦法好嗎？為什么？（引導(dǎo)幼兒說(shuō)出恐龍蛋又大又圓和鵝卵石的樣子很像，恐龍媽媽認(rèn)為不會(huì)被人發(fā)現(xiàn)。）教師出示圖二證明小朋友的猜測(cè)。并和幼兒一塊把圖一圖二連起來(lái)講述?！翱铸垕寢尠训安睾煤?，就離開(kāi)了。那后來(lái)又會(huì)發(fā)生什么事？”請(qǐng)小朋友討論一下。把你的想法告訴大家。（可讓幼兒派代表回答） 圖四 圖五問(wèn)幼兒說(shuō)“你們說(shuō)得不錯(cuò)。那們看看這幾副圖上發(fā)生了什么事？”（1）幼兒邊看圖片教師邊提問(wèn)“圖上有誰(shuí)？他在干什么？小熊把恐龍蛋當(dāng)作什么？學(xué)習(xí)詞語(yǔ)“砌”。如句子：砌圍墻是用石塊砌.[1][2]下一頁(yè)（2）小熊睡著后被誰(shuí)的聲音吵醒。他會(huì)怎么做？并引導(dǎo)幼兒看圖四問(wèn)“小熊床上的小恐龍是哪來(lái)的？小熊的表情如何？學(xué)習(xí)詞“驚奇”幼兒模仿驚奇的表情體驗(yàn)驚奇的心情。（3）幼兒猜測(cè)第二天小熊會(huì)和小恐龍去干什么？ 5．教師引導(dǎo)幼兒將五副圖連起來(lái)講述。6．幼兒分組講述。并派代表講述。7．幼兒給故事取名字。8．幼兒將故事講給小朋友聽(tīng)。9．活動(dòng)延伸。表演這個(gè)故事。附故事： 恐龍媽媽藏蛋恐龍媽媽生了一個(gè)又大又圓的蛋，她想：把這個(gè)蛋藏到哪里去呢？藏在樹(shù)洞里？不行！不行！樹(shù)洞里曬不到太陽(yáng)，是孵不出恐龍寶寶來(lái)的。藏在泥土里？不行！不行！泥土里太臟，的寶寶一出世就會(huì)被弄成大花臉的。藏在草叢里？不行！不行！大蛇把蛋吃掉怎么辦？最后，恐龍媽媽想：的蛋和鵝卵石很像，沒(méi)有人回對(duì)鵝卵石感興趣的。于是，恐龍媽媽就把但藏在海灘邊的石頭堆里。傻小熊要造新房子，他到海邊去揀石頭，一眼就看中了一塊又圓又大的“鵝卵石”。傻小熊把“鵝卵石”搬回家，砌在墻里。溫暖的太陽(yáng)一天又一天照在“鵝卵石”上。一天晚上，傻小熊被一陣風(fēng)吹醒，發(fā)現(xiàn)墻上有一個(gè)大洞，砌在墻上的鵝卵石不見(jiàn)了。一直小恐龍睡在小熊身邊！傻小熊這才明白，自己從沙灘上撿來(lái)的不是鵝卵石，而是一個(gè)恐龍蛋。第二天一早傻小熊就帶著小
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