三年級(jí)語(yǔ)文19古詩(shī)兩首第二課時(shí)-文庫(kù)吧
2025-11-01 23:38 本頁(yè)面
【正文】 、集體交流對(duì)詩(shī)歌的理解。（1）指名提出自己不理解的詞句，互相啟發(fā)。（2）邊讀邊引導(dǎo)想象，逐句談理解。（3）師生小結(jié)：一、二句寫(xiě)景——云淡、風(fēng)清、花紅、柳綠，加上近午的陽(yáng)光，長(zhǎng)流的河水，多么自然有致的大好春景?。∪?、四句抒情——生處這宜人的春色中，詩(shī)人完全陶醉了，可有誰(shuí)能夠知道他內(nèi)心的快樂(lè)，甚至還以為他像少年人一樣偷閑貪玩呢！三、反復(fù)品味，精讀古詩(shī)學(xué)生自由讀古詩(shī)，思考：從字里行間感受到詩(shī)人程顥怎樣的心情？集體交流，通過(guò)誦讀、言說(shuō)表達(dá)自己對(duì)詩(shī)歌內(nèi)涵的理解。反復(fù)練讀，熟讀成誦。四、合作探究，拓展延伸。學(xué)生再讀兩首古詩(shī)，思考：讀了這兩首寫(xiě)春景的古詩(shī)，你想到了什么？然后交流。（提倡引用詩(shī)中原句，學(xué)以致用。）回憶自己看到的春景，開(kāi)展“春游歸來(lái)”賽詩(shī)會(huì)（既可背誦其它寫(xiě)春天的古詩(shī)，又可以自己創(chuàng)作。）布置作業(yè)：背誦并默寫(xiě)《春日偶成》。改寫(xiě)《春日偶成》。（將古詩(shī)變?yōu)榘自捨模┺k手抄報(bào)：“詩(shī)歌里的春天”。（★選做）第三篇：21古詩(shī)兩首第二課時(shí)一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第7單元第21課第二課時(shí)馮淑華21古詩(shī)兩首教學(xué)目標(biāo): ，理解生字組成的詞語(yǔ)。、流利、有感情地朗讀課文、背誦課文。，要尊重農(nóng)民，愛(ài)惜糧食。初步了解詩(shī)人所反映的當(dāng)時(shí)的不平等的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):識(shí)字、寫(xiě)字、朗讀、背誦。教學(xué)具準(zhǔn)備：插圖、小黑板 第二課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)檢查朗讀《鋤禾》。用自己的話把《鋤禾》這首古詩(shī)的意思講一講。二、初讀指導(dǎo)板書(shū)課題，領(lǐng)讀。農(nóng)民什么地方值得人們同情呢？教師范讀，領(lǐng)讀。（1）自讀課文，圈出生字詞。收閑田農(nóng)夫粟猶自由拼讀，讀準(zhǔn)字音。熟記、練寫(xiě)生字。（
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