【正文】 研討會(huì)”時(shí)，美國(guó)專家高興地說：“歡迎你來和我們合作研討?！敝袊?guó)學(xué)者卻謙虛地說：“哪里，不敢當(dāng)。本人才疏學(xué)淺，水平有限，很榮幸有機(jī)會(huì)來貴國(guó)學(xué)習(xí)。”外國(guó)專家由此懷疑他的學(xué)術(shù)水平，并認(rèn)為這位中國(guó)同行缺乏自信心。如果你是這位中國(guó)專家，你會(huì)如何恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)？答案 我很高興能夠有機(jī)會(huì)參加這次研討會(huì)，就中國(guó)古代科技的發(fā)展情況交換彼此的看法。我希望我們?cè)诮涣髦邢嗷l(fā)，產(chǎn)生新的認(rèn)識(shí)。以得體為主的語言綜合表達(dá)題難度較大。對(duì)此，應(yīng)注意：,高考語言得體考查角度有二：一，有一位同學(xué)找老師傾訴成績(jī)不理想的苦惱。請(qǐng)你根據(jù)情境，將下面的師生對(duì)話補(bǔ)充完整。要求：符合語境，簡(jiǎn)明得體，每空字?jǐn)?shù)不得超過20個(gè)。同學(xué)：老師，我這次考試成績(jī)不理想，可以找您聊聊嗎？ 老師：好的，沒問題。同學(xué)：①__________________________________________________________ 老師：答錯(cuò)題是很正常的，犯錯(cuò)也會(huì)有收獲。同學(xué)：②___________________________________________________________ 老師：你確實(shí)在努力，但可能沒有注意到學(xué)習(xí)的方法和效率。同學(xué)：老師，我真的成了劣等生了嗎？老師：③_________________________________________________________ 答案(示例)①老師，這次考試我錯(cuò)了這么多題，心里非常難過。②我一直很努力，但為什么沒有進(jìn)步呢？③學(xué)生沒有優(yōu)劣之分，只有進(jìn)步多少的差別。，然后回答問題。2010年12月21日晚10時(shí)40分許，某大學(xué)副校長(zhǎng)上課時(shí)，教室管理員以“鎖門時(shí)間已過”為由，在門口大聲催促“鎖門了”。該副校長(zhǎng)得知對(duì)方身份和來意后說：“教學(xué)重要還是鎖門重要？”“我可以明天就讓你走人?！贝耸略趯W(xué)生中引起爭(zhēng)議。根據(jù)校方規(guī)定，老師上課時(shí)間到晚9時(shí)30分結(jié)束，教學(xué)樓關(guān)閉時(shí)間為晚上10時(shí)30分。(1)請(qǐng)對(duì)該事件進(jìn)行評(píng)論，寫出兩點(diǎn)理由，要求觀點(diǎn)鮮明，語言簡(jiǎn)潔。答案(示例一)副校長(zhǎng)言行欠妥，違反校規(guī)，以權(quán)壓人，對(duì)人不尊重。(示例二)教室管理員做法欠妥，執(zhí)行校規(guī)機(jī)械生硬，態(tài)度強(qiáng)硬。(示例三)二者言行都欠妥。雙方的態(tài)度都比較粗暴強(qiáng)硬，彼此缺少理解溝通，不能換位思考。(2)請(qǐng)選擇你認(rèn)為表達(dá)不當(dāng)?shù)囊环?，為他擬寫一句得體的話。答案(示例一)某副校長(zhǎng)：“師傅，對(duì)不起，給您添麻煩了，還有一點(diǎn)沒講完，請(qǐng)您再等兩分鐘好不好？”(示例二)教室管理員：“老師，很晚了，要不下堂課接著再講，行嗎？”(或“老師，您太投入了，真不忍心打斷您，不過已經(jīng)很晚了，您看還繼續(xù)嗎？”)是單純考查得體，題干中有明確要求；二是把得體放在其他考點(diǎn)中一起綜合考查。后者題型常見，難度較大。,對(duì)此，首先抓審題，看看它有哪些或明或暗的綜合要求，而“得體”有的在題干中明確要求，有的未作要求，其實(shí)暗中有表達(dá)“得體”的要求。因此，審題最重要的是審出語言表達(dá)綜合題中潛在的“得體”要求。審不出這一點(diǎn)來，就會(huì)因無法在答案中滿足題干要求而丟分。解析 本題考查語言表達(dá)中的簡(jiǎn)明、鮮明、得體能力。第(1)問是考查對(duì)事件的評(píng)論，首先要觀點(diǎn)明確，態(tài)度鮮明，然后陳述理由，以理服人。同時(shí)語言要簡(jiǎn)潔明了。第(2)問要找出不得體的話，然后從人物身份等方面考慮，改寫為一句得體的話。，加點(diǎn)的謙敬辭分別存在使用不得體的錯(cuò)誤，請(qǐng)加以改正。(1)肯定專家的水平：“您的文章寫得真好，本世紀(jì)散文百家，您必能忝列其中?！?．．(2)接受朋友禮物：“既然你這么客氣，又這么真誠(chéng)，那我就笑納了?！?．．(3)詢問長(zhǎng)輩年齡：“老奶奶，請(qǐng)問您芳齡？” ．．(4)稱呼自己的家人：“這是令尊?！?．．答案(1)改為“名列”“位列”等。(2)改為“愧領(lǐng)”“從命”等。(3)改為“高壽”。(4)改為“家父”。解析(1)忝列：謙辭，表示辱沒他人，自己有愧。(2)笑納：客套話，用于請(qǐng)人收下禮物。(3)芳齡：一般用于指年輕女子的年齡。(4)令尊：敬辭，稱對(duì)方的父親。，有些地方不太適合導(dǎo)游講解，請(qǐng)按簡(jiǎn)明、得體等要求，找出不妥處，并加以修改。游客們，交河故城被譽(yù)為“世界上最完美的廢墟”(1961年國(guó)務(wù)院頒布)，是絲綢之路上的交通重鎮(zhèn)，也是古代西域車師前國(guó)的都城。全城像一個(gè)層層設(shè)防的大堡壘，如果走在城外，感覺就像走在深溝之中，無法窺知城內(nèi)情況，下面就讓我們進(jìn)入故城進(jìn)行參觀吧。(1)________________________________________________________________________(2)________________________________________________________________________(3)________________________________________________________________________ 答案(1)解說詞一般不用括號(hào)注釋，且“頒布”所指不明。(2)“窺知”屬于書面語，不易聽清。(3)表達(dá)不簡(jiǎn)明，刪除“進(jìn)行”。，他所在的學(xué)校召開了表彰大會(huì)以示鼓勵(lì)。會(huì)上主持人與他有一番交流，請(qǐng)你補(bǔ)齊相關(guān)空缺的部分。要求：符合情境，簡(jiǎn)明得體，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。主持人：①___________________________________________________________ 安一帆：謝謝你的祝賀。主持人：你的成功讓大家備受鼓舞。請(qǐng)你談?wù)?，你成功的因素有哪些?安一帆：②_______________________________________________________ 主持人：其實(shí)，你自身的天賦與勤奮也很重要。同學(xué)們也想提高自己的寫作水平，你有什么好的建議嗎？安一帆：③_____________________________________________________________ 主持人：安一帆同學(xué)說得真好！作文的素材來源于書本，更來源于生活，這給了我們很好的啟發(fā)。謝謝你的介紹，也祝愿你在今后取得更多佳績(jī)！安一帆：謝謝大家，謝謝主持人！答案 ①首先祝賀安一帆同學(xué)獲得此次全國(guó)征文比賽大獎(jiǎng)?、谖乙兄x我的父母、老師和同學(xué)，是他們?cè)谏?、學(xué)習(xí)中給了我莫大的支持與鼓勵(lì)。③首先是要有大量的閱讀，多讀多想，其次是要有一雙觀察生活的眼睛。，著名文化學(xué)者余先生在“文化名人專訪”直播間接受節(jié)目主持人采訪。下面是他們交談的部分內(nèi)容，請(qǐng)你補(bǔ)寫出其中的空缺部分。要求：符合情境，簡(jiǎn)明得體，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。主持人：①________________________________________________________。余先生：主持人好！說實(shí)話，我不是很喜歡“名人”這個(gè)稱呼。主持人：先生太謙虛了。余先生：②_________________________________________________________，但我更愿意把自己定位成文化人。這個(gè)節(jié)目的意義，不在于訪問了多少名人，而在于接納了多少文化流浪者。主持人：③_____________________________________________________________!余先生：我們不能因?yàn)殡y就不去做，但是如果為做這件事而覺得累，感到痛苦，甚至生存都成了問題，那就沒有必要做了，畢竟④__________________________________。主持人：好的，我們一定會(huì)朝先生所希望的方向去發(fā)展。答案 ①余先生，您好！歡迎來到“文化名人專訪” ②雖然我也算得上很有名③我覺得要做到先生所說的，很難啊 ④健康、快樂地生活更重要(言之有理即可)，地理位置優(yōu)越；實(shí)行開放式管理，是市民健身休閑的好去處。政府每年都要投入大量資金，維護(hù)石桌、石凳、體育器材、人物雕像等公共設(shè)施。然而，公園內(nèi)多處設(shè)施常遭到人為損壞，讓人十分痛惜。請(qǐng)針對(duì)這種現(xiàn)象，擬定一條標(biāo)語，呼吁廣大市民提高文明意識(shí)，愛護(hù)公共設(shè)施。要求：語言表達(dá)簡(jiǎn)明、得體，不超過20個(gè)字。答案(示例一)損壞的不僅是公共設(shè)施，還是您的形象！(示例二)愛護(hù)公共設(shè)施，弘揚(yáng)文明意識(shí)！解析 標(biāo)語的特點(diǎn)是具有強(qiáng)烈的鼓動(dòng)性，針對(duì)性強(qiáng)，有鮮明的主題。如本題，即要求考生針對(duì)公園內(nèi)多處設(shè)施常遭到人為損壞的現(xiàn)象擬寫宣傳語，其目的是“呼吁廣大市民提高文明意識(shí)，愛護(hù)公共設(shè)施”。因此，考生在組織答案時(shí)要圍繞這一主題。此外，要讓宣傳語深入人心，富有鼓動(dòng)性，還要在宣傳語構(gòu)思的精巧、新穎等方面下足工夫，使人一見難忘，以達(dá)到宣傳目的。，更是一種體力和毅力的挑戰(zhàn)和考驗(yàn)，是意志品質(zhì)的自我較量。在即將召開的高考勵(lì)志班會(huì)上，你作為學(xué)生代表發(fā)言，面對(duì)家長(zhǎng)、老師、同學(xué)們，你會(huì)各說些什么？(1)對(duì)家長(zhǎng)說：____________________________________________________(2)對(duì)老師說：________________________________________________________(3)對(duì)同學(xué)說：__________________________________________________________答案(1)請(qǐng)父母放心，我們一定努力拼搏，永不言棄，用優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)您的養(yǎng)育之恩！(2)請(qǐng)老師放心，我們一定不驕不躁，決不后退，用辛勤的汗水為母校增光！(3)命運(yùn)掌握在自己手中，我們一定要用最燦爛的方式詮釋生命的精彩！第二篇：2013高考語文二輪專題復(fù)習(xí)訓(xùn)練：字形2013高考語文二輪專題復(fù)習(xí)訓(xùn)練：字形1.．下列各句中，沒有錯(cuò)別字的一句是()3分?你居然不認(rèn)識(shí)她?她可是響譽(yù)國(guó)際頂頂大名的小提琴家耶!《題綱挈領(lǐng)有效復(fù)習(xí)》的文章這樣說道：記憶的內(nèi)容要注意“抓大放小”，不能“胡子眉毛一把抓”。在最后這段時(shí)間里，不要糾纏于細(xì)微的知識(shí)點(diǎn)，而要抓住大的方面。，一種淺薄者絕難企及的人生境界。蔡元培鄙棄罷黜百家的文化專制，提倡學(xué)術(shù)自由。當(dāng)然自有傾向，但含而不露，相信自己穩(wěn)操勝券，故從容不迫,雖然洋洋灑灑數(shù)萬字,但是缺少的就是立桿見影的措施和辦法，虛化的東西太多，沒有錯(cuò)別字的一句是()3分A．等量齊觀萬家燈火馬首是瞻跋山涉水B．義無反顧半途而廢畢恭畢敬辰鐘暮鼓C．一應(yīng)具全峰回路轉(zhuǎn)橫征暴斂見異思遷D．圖鼠忌器雷厲風(fēng)行臨淵羨魚少不更事3．下列詞語中，沒有錯(cuò)別字的一組是（）3分A．告罄 股份制 勞燕分飛 骨鯁在喉B．編纂 筆桿子 小荷尖角 竭澤而魚C．狂躁 露馬腳 前倨后躬 唉聲嘆氣D．贗品 攝相機(jī) 要言不煩 磕磕絆絆4．下列各組詞語中，沒有錯(cuò)別字的一組是（）（3分）．．5．下列詞語中，沒有錯(cuò)別字的一組是（）A．脈絡(luò) 里程碑 頂頂大名 盛名之下，其實(shí)難副 B．矯健 百葉窗 戳力同心 疾風(fēng)知?jiǎng)挪?C．詞藻 實(shí)名制 仗義直言 多行不義必自斃 A．般配掉書袋好高鶩遠(yuǎn)文過飾非有志者事竟成 B．寒暄俯臥撐既往不咎厲行節(jié)約事實(shí)勝于雄辨 C．廝殺故紙堆炙手可熱稗官野史英雄所見略同 D．安詳連鎖店循私舞弊輕歌曼舞萬變不離其宗D．融洽 眾生相 融會(huì)貫通 口惠而實(shí)不至 ，沒有錯(cuò)別字的一組是（） 狼籍文過飾非山青水秀 喝采 不經(jīng)之談 老羞成怒 差池各行其是再接再厲 躊躇精美絕侖聲名鵲起 7．下列各組詞語中沒有錯(cuò)別字的一組是（）A．應(yīng)運(yùn)而生文意枯索心驚膽戰(zhàn)去粗取經(jīng)B．婉然可見無垠空間賣弄技巧虛實(shí)相生 C．空中樓閣輕鳶剪掠吞言咽理凌風(fēng)出塵 D．婀娜嬌羞洞悉一切不勘重負(fù)咀嚼再三 8．下列漢字書寫完全正確的一項(xiàng)是（）A．煙靄A．戲謔A．福祉A．涕泗9．下列各組詞語，書寫全都正確的一組是（）A．糟蹋副食店流連忘返前事不忘，后事之師 B．裝禎暴發(fā)戶稍安勿躁盛名之下，其實(shí)難副 C．萎靡工夫茶常年累月流水不腐，戶樞不蠹 D．斡旋勘誤表指手劃腳機(jī)不可失，失不再來10．下列句子沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A．由于南極冰川融化的速度大大超過降雪的速度，人們擔(dān)心如果南極西部冰蓋開始崩蹋。B．劣質(zhì)節(jié)能燈壽命特別短，浪費(fèi)了大量工業(yè)原料；玻璃殼里的汞金屬，造成了環(huán)境污染；劣質(zhì)燈還存在一定幅射，破