一年級教研計劃-文庫吧
2025-11-01 23:37 本頁面
【正文】 的指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生掌握基本的書寫筆畫和筆順，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。重視對學(xué)生口語交際能力的培養(yǎng)，讓孩子有表達的信心，敢于發(fā)表自己的意見。三、具體措施（一）在識字教學(xué)中，我們準備從以下三方面來實施識字的有效教學(xué)。首先，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，激發(fā)識字興趣。興趣是激發(fā)兒童學(xué)習(xí)的動力，游戲是兒童喜聞樂見的形式，我們會在本冊識字目標的基礎(chǔ)上，利用猜字謎、找朋友、風(fēng)車轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)（轉(zhuǎn)盤）等將這些與兒童心里相契合的游戲引入課堂，使識字課堂成為兒童學(xué)習(xí)的樂園。因材施教，重視方法指導(dǎo)。由于孩子來自不同的家庭，所受的學(xué)前教育不同，所以在識字方面存在的差異是正常的。對識字程度不同的學(xué)生，我們會尊重差異，重視識字方法的指導(dǎo)，不斷提高他們的識字能力。比如：在接觸一課生字的時候，先不要急于講解，而應(yīng)問問學(xué)生認識哪些字，回憶自己在哪里見過，用什么方法記住的等，與學(xué)生平等對話，交流總結(jié)概括，幫助學(xué)生記憶。運用趣味識字法。在課堂教學(xué)中，我們教給學(xué)生豐富多樣的識字方法，讓學(xué)生在輕松、愉快的環(huán)境中識字。例如：猜字謎、編兒歌、編故事、加減法識字、換偏旁(姐妹字、雙胞胎)、熟字加偏旁、順口溜等。讓生活成為學(xué)生識字的大舞臺。漢字的創(chuàng)造來源于生活，識字教學(xué)也應(yīng)該從生活中來，到生活中去。利用學(xué)生生活中的有利條件，形成識字的敏感和濃厚興趣。比如：大街上的招牌、廣告，家庭中的電視、電腦，學(xué)校的墻報、標語、花草樹木上的標簽、校園文化墻等，把語文同生活緊密的聯(lián)系起來。在課本中識字、在家里識字、走向社會識字。這樣，日積月累，很多字就會被學(xué)生潛移默化的記住。有效鞏固，識字閱讀同步進行。記憶有遺忘的規(guī)律，兒童的識字更不是一次就完成的，而是經(jīng)過實踐、認識、再實踐、再認識的反復(fù)過程。所以，學(xué)過的生字要讓學(xué)生多次接觸，強化記憶，否則很快就會忘記。所以，要創(chuàng)造條件讓生字復(fù)現(xiàn)。方式有很多，比如：制作卡片、閱讀課外書等。成果展示，激發(fā)興趣與熱情。我們會不定時的要求學(xué)生以制作簡單的手抄報的形式來展示字體、以卡片和作業(yè)展示為主要內(nèi)容對學(xué)生的字體給予肯定和鼓勵，來激發(fā)自信。（二）親子閱讀是本學(xué)期提上日程的重要活動，它的開展顯示了其舉足輕重的必要性。我們分別從以下幾方面入手：選好讀物，激發(fā)興趣。我們每個班都設(shè)立了圖書角，學(xué)生學(xué)完課堂知識后，我們就可以給他們介紹一些圖文并茂的繪本故事，和一些簡易的注音圖書。課堂延伸，發(fā)展閱讀。葉圣陶先生說：課外閱讀的鼓勵和指導(dǎo)必須配合著教材隨時進行。由課內(nèi)帶動課外，由課外豐富課內(nèi)。豐富形式，注重實效。首先，師生共讀極有必要。我們會在閱讀課上給孩子讀繪本，在班里開展小故事會，來調(diào)動學(xué)生的“閱讀胃口”。發(fā)動家長將“親子”落到實處。父母是孩子的第一任老師，我們利用家長會向家長發(fā)出“親子閱讀”的倡議，讓家長明白課外閱讀的目的和意義，每天盡可能抽一點時間和孩子進行“親子閱讀交流。（三）經(jīng)典誦讀讓書香滿校園，讓孩子們受益一生，我們的具體安排是這樣的：利用晨、午讀時間，吟誦《弟子規(guī)》。誦讀活動的成效不是一朝一夕就能呈現(xiàn)的，為此，我們本著“持之以恒、樹立信心”的誦讀理念，堅持每天早晨誦讀10分鐘，中午誦讀10分鐘，堅持生生之間和師生之間的共同誦讀，創(chuàng)造和諧的誦讀環(huán)境。課堂內(nèi)外，活學(xué)活用。經(jīng)典誦讀活動也給孩子提供了一種識字途徑，使他們在樂學(xué)的生活中體會經(jīng)典的魅力。正如潤物細無聲的春雨，那些寶貴的精神食糧也在告訴孩子，怎樣才能成為高尚的人。第二篇：一年級校本教研計劃2011學(xué)秋期校本教研計劃舟白中心校朱文芳校本教研體現(xiàn)了它的實效性、針對性、與靈活性，而實效性是校本教研的本質(zhì)特征與生命，在指導(dǎo)教學(xué)中起著舉足輕重的作用。本學(xué)期我在學(xué)校教研組的指導(dǎo)下，以提高自身教學(xué)水平為目標，以促進每個學(xué)生發(fā)展為宗旨，結(jié)合本班學(xué)生實際情況，特制定學(xué)校校本教研計劃：一、指導(dǎo)思想：確立學(xué)科為本教學(xué)研究的基本理念，積極參加校本培訓(xùn)與教學(xué)研究。堅持理論與實踐相結(jié)合，注重在教育實踐中運用所學(xué)的新課程理論，并及時發(fā)現(xiàn)、解決課改中的問題，以
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