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正文內(nèi)容

80~90員工管理-文庫(kù)吧

2025-07-02 19:16 本頁(yè)面


【正文】 響 每個(gè)人都有單獨(dú)的人格,但是也存在共性 “后 80/90后”人格特質(zhì) LOGO 自我為中心 追求快樂(lè)前衛(wèi) 平等 /尊嚴(yán) 敏感 /情緒穩(wěn)定性差 后 8090后的人格特質(zhì)共性 LOGO 一切圍繞著自我,不太考慮別人的感受 個(gè)性張揚(yáng),追求個(gè)人價(jià)值 自尊心強(qiáng),對(duì)批評(píng)有本能的抵抗 愛(ài)發(fā)表見(jiàn)解,愛(ài)表現(xiàn),語(yǔ)不驚人誓不休 缺乏感恩意識(shí) 后 8090后的人格特質(zhì)共性 以自我為中心 LOGO 快樂(lè)是人生觀的重要部分 追求物質(zhì)享受,追求感官刺激 追求情感、愛(ài)情享受 追求審美、創(chuàng)新等精神享受 后 8090后的人格特質(zhì)共性 追求快樂(lè)前衛(wèi) LOGO 喜愛(ài)友善的人際互動(dòng) 喜愛(ài)平等自由的溝通 從心里藐視權(quán)利和權(quán)威 厭惡傳統(tǒng)的說(shuō)教方式 后 8090后的人格特質(zhì)共性 平等 /尊嚴(yán) /認(rèn)同 LOGO 敏感,情緒反應(yīng)強(qiáng)度大,情緒易波動(dòng) 孤獨(dú),感覺(jué)心靈和精神無(wú)人理解 面對(duì)壓力和挫折,心理承受韌性較弱 后 8090后的人格特質(zhì)共性 敏感 /情緒穩(wěn)定性差 LOGO 快樂(lè): 追求快樂(lè),追求享樂(lè) 個(gè)人價(jià)值: 發(fā)揮才能,實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值 尊重與公平: 受到社會(huì)尊重、享有自由更公平 多元化: 多重性,存在矛盾和沖突 發(fā)展: 需要在成長(zhǎng)和發(fā)展過(guò)程中完善 后 8090后員工的價(jià)值觀 LOGO 第二章 針對(duì)“后 80/90后”管理方式的探索 LOGO 70年代 8090年代 90年代后期至今 標(biāo)準(zhǔn)化 高品質(zhì) 創(chuàng)造新知識(shí) 命令與控制 承諾與學(xué)習(xí) 激勵(lì)與激發(fā) 目標(biāo)管理 全面品質(zhì)管理 教練 MBO TOM Coaching 事情 /數(shù)字 質(zhì)量 人才 管理趨勢(shì) LOGO 講得多 指示多 補(bǔ)救多 限制多 假設(shè)多 距離管理 要求解釋 員工基于命令去做 講求規(guī)范性 傳統(tǒng)管理者與企業(yè)教練區(qū)別 傳統(tǒng)管理者 LOGO 聽(tīng)的多 提問(wèn)多 預(yù)防多 承諾多 挖掘多 關(guān)系密切 要求成果 員工基于承諾去做 發(fā)掘可能性 傳統(tǒng)管理者與企業(yè)教練區(qū)別 企業(yè)教練 LOGO 廣東省 7月出臺(tái)了 《 關(guān)于加強(qiáng)人文關(guān)懷改善用工環(huán)境的指導(dǎo)意見(jiàn) 》 優(yōu)化管理方式:推動(dòng)職工參與企業(yè)管理的氛圍 優(yōu)化生產(chǎn)環(huán)境:保障安全生產(chǎn),改善生產(chǎn)環(huán)境 優(yōu)化生產(chǎn)流程:進(jìn)行技改,減輕職工工作強(qiáng)度 優(yōu)化職工生活條件:改善食宿,增加文體設(shè)施 優(yōu)化職工教育培訓(xùn):開(kāi)展上崗技能繼續(xù)教育培訓(xùn) 優(yōu)化職工激勵(lì)機(jī)制:建立人才選拔和晉升機(jī)制 案例 LOGO 企業(yè)文化 領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格 人際溝通 有效激勵(lì) 個(gè)人成長(zhǎng) 壓力管理 團(tuán)隊(duì)管理 管理突破的七個(gè)方向 LOGO 建立關(guān)懷的、友善的、包容的多元化企業(yè)文化 管理方式更人性化,在信任的基礎(chǔ)上制定管理制度和激勵(lì)措施 通過(guò)強(qiáng)有力的引導(dǎo)和溝通,讓員工對(duì)企業(yè)的愿景、使命、核心價(jià)值觀逐步產(chǎn)生認(rèn)同 “ 后 80/90后”管理方法 一、改善企業(yè)文化和管理方式 LOGO 新生代喜愛(ài)支持和教練式領(lǐng)導(dǎo) 改良命令式和教訓(xùn)式單一領(lǐng)導(dǎo)方式 積極授權(quán)激勵(lì)員工發(fā)揮潛能 “
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