【正文】 （二）背景：唐高宗十四年，王勃的父親任六合縣縣令，王勃赴六合經(jīng)過(guò)洪州。文中“童子何知，躬逢勝餞”可佐證。還有一種說(shuō)法，王勃上元二幼年前往交趾看望父親，路過(guò)南昌時(shí)所作，序文中內(nèi)容的博大，辭采的富贍看來(lái)，非“童子”之作，而是成年作品，“童子”非小孩，而是“弱冠”二十歲左右之作。課文采用這種說(shuō)法。（三）時(shí)人對(duì)王勃的評(píng)價(jià)：九月九日都督大宴滕王閣，宿命其婿作序以夸客，因出紙筆遍請(qǐng)客，莫敢當(dāng)，至勃，泛然不辭。都督怒，起更衣，遣吏伺其文輒報(bào)。一再報(bào)，語(yǔ)益奇，乃矍然曰：“天才也！”請(qǐng)遂成文，極歡罷。時(shí)人認(rèn)為王勃年輕氣盛，才華橫溢，揮毫潑墨，而語(yǔ)驚四座。（四）關(guān)于駢體文：駢文，是魏晉后產(chǎn)生的一種新文體，又稱駢儷文。南北朝是駢體文的全盛時(shí)期。駢體文的表達(dá)方式與一般的散文有所不同，語(yǔ)言上有三方面的特點(diǎn)：語(yǔ)句方面的特點(diǎn)，即駢偶和“四六”，又稱為“四六文”。是語(yǔ)音方面的特點(diǎn)，即平仄相對(duì)。是用詞方面的特點(diǎn)，即用典和藻飾。（五）朗讀并完成下面問(wèn)題：：（引導(dǎo)學(xué)生逐段批注）A宇文新洲之懿范懿：yi美好B儼驂騑于上路，訪風(fēng)景于崇阿崇阿：a高大的丘陵C云銷(xiāo)雨霽霽：ji天氣晴朗D逸興遄飛遄：chuan迅速：A四四對(duì)四四：豫章/故郡，洪都/新府“二二式”。B六字句的斷句：（，訪風(fēng)景/于崇阿“三三式”；（；窮/待遇之縈回“一五式”；（；誰(shuí)悲/失路/之人“二二二式”；（；氣凌/彭澤之樽“二四式”；（；幸/承恩/于偉餞“一二三式”。（按意義劃分）：（1）.襟三江/而帶五湖；潦水盡/而寒潭清“三四式”；（2）.龍光/射/牛斗之墟；賓主/盡/東南之美“二一四式”；（3）.落霞/與孤鶩/齊飛；秋水/共長(zhǎng)天/一色“二三二式”；（4）.都督/閻公/之雅望“二二三式”：漁舟/唱晚，響穿/彭蠡之濱；雁陣/驚寒，聲斷/衡陽(yáng)之浦E**對(duì)**：屈賈宜/于長(zhǎng)沙，非無(wú)/圣主；竄梁泓/于海曲，豈乏/明時(shí)？F主謂結(jié)構(gòu)相對(duì)：雄州/霧列，俊采/星馳。G動(dòng)賓結(jié)構(gòu)相對(duì)：望長(zhǎng)安/于日下，目吳會(huì)/于云間。H偏正結(jié)構(gòu)相對(duì)：……鐘鳴鼎食/之家，……青雀黃龍/之軸。（六）.講讀課文第一段：第一段中有幾個(gè)典故（典故分事典和語(yǔ)典，來(lái)自史傳上的記載稱事典，來(lái)自典籍上的現(xiàn)成語(yǔ)句叫語(yǔ)典）。（1）豫章故郡（見(jiàn)注釋）。2龍光射牛斗之墟（見(jiàn)注釋）。3控蠻荊（見(jiàn)注釋）。（2）補(bǔ)充注釋：故：舊接：接壤襟、帶：名詞用作動(dòng)詞，連接、環(huán)繞的意思。，俊采星馳霧、星：名詞作狀語(yǔ)，像霧一樣、像星一樣。盡：全都是，形容詞作動(dòng)詞。美：形容詞作名詞，俊杰。千里：數(shù)量詞作名詞，遠(yuǎn)道而來(lái)的客人。高：尊貴簡(jiǎn)析第一段：（1）.首句由名稱的沿革，道出歷史的久遠(yuǎn)。（2）.二、三句寫(xiě)界域的廣大、轄境的遼闊與地理位置。（3）.四、五句，由贊美“雄州”到稱賞“俊采”。（4）.六句，寫(xiě)州城形勝，賓主才美（為下文的“才美”過(guò)渡）（5）.七、八、九句，贊美賓主，點(diǎn)面結(jié)合。（6）.十句，自己“闖入”，委婉含蓄，不卑不亢。作者是如何寫(xiě)洪州的地理風(fēng)貌的?突出了什么特點(diǎn)?明確：“豫章故郡，洪都新府?！报D―歷史久遠(yuǎn)“星分翼軫，地接衡廬”――界域遼闊。“襟三江而帶五湖，控蠻荊而引甌越”――地勢(shì)宏偉作者怎樣寫(xiě)參加宴會(huì)的人物，照應(yīng)了前文的哪個(gè)詞語(yǔ)?明確：作者在寫(xiě)參加宴席人物時(shí)，用了“雅望”“懿范”“勝友”“高朋”“騰蛟起鳳”“紫電清霜”等詞語(yǔ)，極盡人物的文韜武略，照應(yīng)了前文的“俊采”一詞。文章開(kāi)始不寫(xiě)樓臺(tái)，不寫(xiě)宴會(huì)，而先寫(xiě)地勢(shì)與人物，這樣寫(xiě)有何好處?明確：文章借用鋪陳的手法，歷敘界域之大，地勢(shì)之雄，物產(chǎn)豐富，人才俊美，既渲染了和樂(lè)的氛圍、宴會(huì)的高雅，同時(shí)也緊扣照應(yīng)了題目《秋日登洪府滕王閣餞別序》小結(jié)：本段略寫(xiě)洪州的地理風(fēng)貌，極寫(xiě)滕王閣的無(wú)限壯美，和周?chē)h(huán)境的超凡脫俗，以及閣中如云高朋的文才武略。這樣寫(xiě)，既初步寫(xiě)出了滕王閣的不同凡響，又為后文詳寫(xiě)做好了鋪墊。（七）、講讀第二、三段：典故理解：（1）.鐘鳴鼎食之家（2）.雁陣驚寒，聲斷衡陽(yáng)之浦補(bǔ)充注釋：（1）.青雀黃龍之軸青雀黃龍：名詞作動(dòng)詞，雕有青雀黃龍頭形（2）.彩徹區(qū)明徹：普照（3）.雁陣驚寒驚：被……驚擾（4）.時(shí)維九月，序?qū)偃镄颍簳r(shí)間。屬：是。（5）.潦水盡而寒潭清而：因而。盡：干涸。寒：寒冷。清：澄清（6）.煙光凝而暮山紫煙光：山嵐。凝：凝聚。暮：傍晚。紫：呈現(xiàn)紫色。（7）.即岡巒之體勢(shì)即：依附。體勢(shì)：態(tài)勢(shì)，形勢(shì)。分析第二部分：（1）.第二段意思：寫(xiě)三秋時(shí)節(jié)滕王閣的萬(wàn)千氣象和周?chē)淖匀痪坝^。筆觸轉(zhuǎn)細(xì)，漸入佳境，讓人賞心悅目。：交代時(shí)令（三秋時(shí)節(jié)）。：寫(xiě)秋水即秋色的特征。：用四個(gè)六字句，寫(xiě)來(lái)賓駕御名車(chē)駿馬，造訪滕王閣之情景。：用四個(gè)四字句，寫(xiě)滕王閣的自然環(huán)境和氣勢(shì)。：“四六”句對(duì)“四六”句，描寫(xiě)滕王閣所處山水形勝之地。（2）.第三段意思：近距離地開(kāi)始了窮微盡妙、繪聲繪色的描寫(xiě)，進(jìn)一步寫(xiě)滕王閣環(huán)境之美，將滕王閣及周?chē)吧粕厦赖臉O致。A、第一句：兩個(gè)三字句，由外到里，由上到下，寫(xiě)出登閣的情景，抒發(fā)喜悅之情。兩個(gè)六字句，寫(xiě)登高望遠(yuǎn)所見(jiàn)山川之美，虛實(shí)結(jié)合。B、第二句：四六句對(duì)四六句，極寫(xiě)人煙之盛，舸艦之多，表現(xiàn)富庶祥和。C、第三句：兩個(gè)四字句，轉(zhuǎn)寫(xiě)自然景物，描繪雨后天晴的景色。D、第四句：兩個(gè)七字句，是千古絕唱之句，把對(duì)滕王閣景物描寫(xiě)推向高潮。E、第五句：四六句對(duì)四六句，敘寫(xiě)生活之樂(lè)，候鳥(niǎo)之樂(lè)，將各具情趣的社會(huì)與自然融為一體。本部分是著名的寫(xiě)景段落，歷來(lái)膾炙人口。請(qǐng)用自己的語(yǔ)言把這幅“晚秋暮色圖”的意境描述出來(lái)。明確：①色彩變化之美；②遠(yuǎn)近錯(cuò)落之美；③上下渾成之美；④虛實(shí)相映之美。鑒賞名句“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”。明確：青天碧水，天水相接，上下渾然一色。彩霞自上而下，孤鶩自下而上，相映增輝，構(gòu)成一幅色彩明麗而又上下渾成的絕妙圖畫(huà)。課后，展開(kāi)想象，將該句擴(kuò)寫(xiě)成百字左右的短文。這兩段秋景的描述與傳統(tǒng)中描寫(xiě)秋景的意境有什么不同？明確：一反傳統(tǒng)中“悲秋”的習(xí)慣寫(xiě)法，為秋景注入了超逸豪邁的情致。思考：本部分是怎樣將敘事、寫(xiě)景與抒情融合在一起的?明確：①“潦水盡…”，清澈的潭水給人清爽的感覺(jué)。②高聳入云，溢彩流丹的滕王閣令人嘆為觀止。③“落霞…”的朦朧秋景，“閭閻撲地…青雀黃龍之舳”的富庶祥和都洋溢著作者無(wú)比愉悅的心情。作者寫(xiě)自己的喜悅心情毫不張揚(yáng)，而是寓情于事于景，含蓄婉轉(zhuǎn)地表達(dá)出來(lái)的，給人天衣無(wú)縫、妙合無(wú)垠之感。第二課時(shí)一、教學(xué)目標(biāo)復(fù)習(xí)1——3段中的典故，分析4——6段。二、教學(xué)過(guò)程（一）.復(fù)習(xí)典故（略）。（二）.分析第四、五段：補(bǔ)充注釋：（1）.四美具具：具有，都有。（2）.而難并并：會(huì)聚一起。（3）.窮睇眄于中天窮：望盡。中：最高處。（4）.極娛游于暇日極：盡情。娛游：歡樂(lè)。（5）.興盡悲來(lái)興：興致。（6）.關(guān)山難越，誰(shuí)悲失路之人悲：悲憐。失路：迷路，不得志。（7）.屈賈宜于長(zhǎng)沙屈：被……貶謫。（8）.所賴君子見(jiàn)機(jī)賴：依賴。（9）.老當(dāng)益壯：老了應(yīng)當(dāng)更加有壯志。（10）.窮且益堅(jiān)且：反而。（11）.不墜青云之志墜：拋棄。典故理解：（此兩段十五個(gè)典故，參看注釋理解其作用及表現(xiàn)意義）分析第四段內(nèi)容：（1）.第一句：過(guò)渡，由登覽之樂(lè)到宴會(huì)之樂(lè)。（2）.第二句：寫(xiě)管弦之盛，歌聲之美。（3）.第三句：四六句對(duì)四六句，鋪敘歡飲娛樂(lè)的場(chǎng)景，用典故暗示宴會(huì)的豪華，人物的高雅。（4）.第四句：兩個(gè)三字句，由喜悅漸生悲慨。（5）.第五句：把視野擴(kuò)展到宴會(huì)外——為下面抒情張本。（6）.第六句：揭示哲理，一是慨嘆宇宙之大，二是感嘆人生無(wú)常。（7）.第七句：是虛寫(xiě)，言（8）.第八句：由宇宙的廣漠襯托人生之渺小，從而引發(fā)感慨。（9）.一問(wèn)一答，流露出懷才不遇的心緒，充滿了自我悲傷的情調(diào)。（10）.最后兩句：直抒胸臆，坦言心懷，寫(xiě)自己報(bào)國(guó)無(wú)路，濟(jì)世無(wú)門(mén)，言辭哀婉。（11）.小結(jié)：本段集中筆墨，描寫(xiě)和渲染閣中氣氛，贊美文人雅士們的氣概和風(fēng)采。分析第五段內(nèi)容：