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人教新課標(biāo)六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案 比例尺-文庫吧

2025-11-07 14:32 本頁面


【正文】 0000 課后反思: 教師活動(dòng)預(yù)設(shè) 預(yù)設(shè)學(xué)生行為 設(shè)計(jì)理念 一、創(chuàng)設(shè)情景 :要想知道我們教室里這塊黑板的長(zhǎng)和寬各是多少,你用什么辦法? :要想把這塊黑板畫在 你手里那張白紙上,能行嗎?怎樣畫? 師適時(shí)講解:像這樣確定出圖上距離與相對(duì)應(yīng)的實(shí)際距離的比,這個(gè)比就叫做比例尺。 板書: 圖上距離:實(shí)際距離 =比例尺 或: 圖上距離 實(shí)際距離 二、探究新知: 48頁的兩幅圖。 ( 1)將地圖上的比例尺放大。 師:觀察圖中的比例尺,你能說出它們的意義嗎? ( 2)師小結(jié): 1: 100000000 是數(shù)值比例尺。 0 50km 是線段比例尺。 49頁的主題圖。 ( 1)師:你發(fā)現(xiàn)圖上的比例尺和前面的有什么不同? ( 2)師:什么情況下比例尺前項(xiàng)比后項(xiàng)大,什么情況下前項(xiàng)比后項(xiàng)小呢? ( 3)教師小結(jié):在生產(chǎn)中,有時(shí)由于機(jī)
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