北京版四年級下冊數(shù)學教案小數(shù)的近似數(shù)練習-資料下載頁

【總結(jié)】小數(shù)的近似數(shù)練習教學目的：1.復習用四舍五入法求一個小數(shù)的近似數(shù)。2.使學生會把較大數(shù)改寫成用“萬”或“億”作單位的小數(shù)。3.培養(yǎng)同學們分析問題、解決問題的能力。教學重點：使學生會把較大數(shù)改寫成用“萬”或“億”作單位的小數(shù)。教學難點：使學生會把較大數(shù)改寫成用“萬”或“億”作單位的小數(shù)。教學過程：一、復習

2024-12-12 23:15

人教新課標四年級下冊數(shù)學教案位置與方向4-資料下載頁

【總結(jié)】位置與方向教學內(nèi)容：人教新課標四年級數(shù)學下冊第二單元位置與方向例1。教學目標：，認識方向與距離對確定位置的作用。。。教學重點：能根據(jù)任意方向和距離確定物體的位置。教學難點：對任意角度具體方向的準確描述。教學過程：一、設置情景：1.復習東西南北、東北、東南、西北、西南八個方向，讓學生站在自

2024-12-11 14:25

人教新課標四年級下冊數(shù)學教案小數(shù)的大小比較-資料下載頁

【總結(jié)】小數(shù)的大小比較教學目標：●結(jié)合“貨比三家”的具體情境，經(jīng)歷比較小數(shù)大小及與同伴交流的過程。●體驗小數(shù)比較大小的策略的多樣性，會比較簡單小數(shù)的大小，發(fā)展數(shù)感?！褡寣W生在交流合作中體驗學習數(shù)學的樂趣。教學過程：一、情境導入：師：新學期開始了，同學們都需要買一些文具，今天老師就給你們介紹三家文具店——“奇奇文具店”、

2024-12-13 00:21

人教新課標四年級下冊數(shù)學教案生活中的小數(shù)-資料下載頁

【總結(jié)】生活中的小數(shù)教學目的：使學生理解什么是名數(shù)、單名數(shù)和復名數(shù)，會利用單位間的進率把高級單位的名數(shù)改寫成低級單位的名數(shù)，把低級單位的名數(shù)改寫成高級的名數(shù)。培養(yǎng)學生的分類能力、比較能力、分析能力和歸納概括能力。教學重點：會進行名數(shù)的改寫。教學難點：會進行名數(shù)的改寫。教學過程：一、復習1千米＝（）米

2024-12-13 00:21

人教新課標數(shù)學四年級下冊小數(shù)的近似數(shù)1-資料下載頁

【總結(jié)】人教新課標四年級數(shù)學下冊本節(jié)課我們主要來學習小數(shù)的近似數(shù)，同學們要理解并掌握小數(shù)的近似數(shù)的求法，能夠用四舍五入法求小數(shù)的近似數(shù)，能夠解決相關(guān)的實際問題。986431356286521490088670008870089把下面各數(shù)省略萬后面的尾數(shù)，求出它們的近似數(shù)。把下面各數(shù)省略萬后面的尾數(shù)，求出它們的近似數(shù)。986431≈

2024-12-12 23:58

北京版四年級下冊數(shù)學教案小數(shù)的近似數(shù)1-資料下載頁

【總結(jié)】小數(shù)的近似數(shù)教學目標：1.通過求光速的近似值，概括出一個小數(shù)近似數(shù)的規(guī)律，保留到哪一位就看這一位后面數(shù)位上的數(shù)。如果這個數(shù)小于等于4就舍去；如果大于等于5就往上進1。2.讓學體會到一個近似數(shù)表示一個范圍的數(shù)，小數(shù)位數(shù)不同，它的精確度不同。3.在研究問題中培養(yǎng)學生的概括能力。教學重點：求小數(shù)近似數(shù)的方法。教學難點：

2024-12-11 08:19

人教新課標四年級下冊數(shù)學教案小數(shù)的性質(zhì)1-資料下載頁

【總結(jié)】小數(shù)的性質(zhì)教學要求，對末尾有“0”小數(shù)進行化簡。。。難點重點正確理解運用小數(shù)的性質(zhì)教學媒體投影一、準備鋪墊。？，哪些“0”是可以去掉的？哪些“0”不可以去掉？為什么？40二、指導練習。，大家會運用嗎？：,,130-400

2024-12-11 14:22

人教新課標四年級下冊數(shù)學教案小數(shù)的意義1-資料下載頁

【總結(jié)】小數(shù)的意義教學要求。。。。、分數(shù)、小數(shù)是有聯(lián)系的，進行辯證唯物主義教育。難點重點小數(shù)的意義。教學媒體投影一、復習引入，激發(fā)興趣。。（1）10個一是（),10個十是（),10個百是（）。（2）整數(shù)的計數(shù)單位有（），

2024-12-13 00:21

人教新課標四年級下冊數(shù)學教案小數(shù)的性質(zhì)5-資料下載頁

【總結(jié)】小數(shù)的性質(zhì)主備教師設計使用教師修改教學目標、自主探究、合作交流讓學生理解和掌握小數(shù)的性質(zhì)，提高學生運用知識進行判斷、推理的能力。，激發(fā)學習數(shù)學的興趣，主動參與教學活動。、解決問題的能力。重、難點教學重點：掌握小數(shù)性質(zhì)的含義教學難點：小數(shù)性質(zhì)歸納的過程創(chuàng)設的主要問題情景

2024-12-11 14:22

人教新課標四年級上冊數(shù)學教案角的分類4-資料下載頁

【總結(jié)】角的分類教學目標：知識與技能：，使學生學會根據(jù)角的度數(shù)區(qū)分直角、銳角、鈍角、平角和周角，并知道直角、平角和周角的關(guān)系。過程與方法：通過觀察、操作學習活動，讓學生經(jīng)歷平角和周角形成過程，并根據(jù)角的度數(shù)加以區(qū)分。情感態(tài)度和價值觀：體會到數(shù)學知識與實際生活緊密聯(lián)系，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣。教學重點：掌握比較銳角、鈍角、

2024-12-13 11:55

人教新課標四年級下冊數(shù)學教案小數(shù)的性質(zhì)2-資料下載頁

【總結(jié)】小數(shù)的性質(zhì)教學目的：●利用遷移規(guī)律，讓學生從形象思維逐步過渡到抽象思維，通過直觀推理、自主探究、合作交流讓學生理解和掌握小數(shù)的性質(zhì)，提高學生運用知識進行判斷、推理的能力。●讓學生體驗數(shù)學問題的探究性和挑戰(zhàn)性，激發(fā)學習數(shù)學的興趣，主動參與教學活動。教學重點：掌握小數(shù)性質(zhì)的含義教學難點：小數(shù)性質(zhì)歸納的過程教學過程：

2024-12-11 14:22

人教新課標四年級下冊數(shù)學教案小數(shù)點移動-資料下載頁

【總結(jié)】小數(shù)點移動教學目標1.掌握和理解小數(shù)點位置移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律，并能較為熟練地進行應用。2.通過探究，培養(yǎng)學生的觀察、分析、推理、歸納、判斷等能力。3.通過多層次的提問、自主探索和合組交流的形式，力爭使每一個學生的獲得參與的機會，體驗成功的感覺，培養(yǎng)集體協(xié)作精神，并滲透“事物是聯(lián)系變化”的辯證唯物主義思想。教學重點探索并歸納小數(shù)點位

2024-12-13 00:22

人教新課標四年級下冊數(shù)學教案小數(shù)的意義和性質(zhì)-資料下載頁

【總結(jié)】四、小數(shù)的意義和性質(zhì)教學要求：１、使學生理解小數(shù)的意義，認識小數(shù)的計數(shù)單位，會讀寫小數(shù)、比較小數(shù)的大小。２、使學生掌握小數(shù)的性質(zhì)和小數(shù)點移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律。３、使學生學會進行小數(shù)和十進制復名數(shù)之間的相互改寫。４、使學生能根據(jù)要求用“四舍五入法”保留一定的小數(shù)位數(shù)，求出小數(shù)的近似數(shù)，并能把較大的數(shù)改寫成用“萬”或“億”作單位

2024-12-13 20:06

人教新課標四年級下冊數(shù)學教案小數(shù)大小比較練習-資料下載頁

【總結(jié)】小數(shù)大小比較練習教材內(nèi)容教材第65頁練習十第5～7題。上課時間總課時主備教師韓科杰第7課時教學要求1.進一步掌握比較小數(shù)大小的方法。2.會正確進行多個小數(shù)的大小比較排序。3.培養(yǎng)同學們分析問題、解決問題的能力。難點重點正確掌握小

2024-12-11 14:23

人教新課標五年級上冊數(shù)學教案一個數(shù)乘小數(shù)-資料下載頁

【總結(jié)】（人教新課標）五年級數(shù)學教案上冊一個數(shù)乘小數(shù)一個數(shù)乘小數(shù)教學內(nèi)容教科書第2頁的例2，第3頁的小數(shù)乘法法則和它下面的“做一做”，練習一的第5～9題．教學目的1．使學生初步理解、掌握一個數(shù)乘小數(shù)的意義和計算法則．2．培養(yǎng)學生的推理能力．教學過程一、復習1．復習小數(shù)乘整數(shù)的意義和計算法則．

2024-12-13 00:43

人教新課標四年級下冊數(shù)學教案求一個小數(shù)的近似數(shù)4(留存版)

人教新課標四年級下冊數(shù)學教案求一個小數(shù)的近似數(shù)4-文庫吧

人教新課標四年級下冊數(shù)學教案求一個小數(shù)的近似數(shù)4-wenkub

人教新課標四年級下冊數(shù)學教案求一個小數(shù)的近似數(shù)4(已修改)