08-09第一學期化學教研組工作總結-文庫吧
2024-11-15 23:24 本頁面
【正文】 彌補自身教學中不足。本學期區(qū)教研室對學校教研組的建設提到了一個新的高度，定期的區(qū)教學交流讓教研組長受益非淺，回到學校后，教研組長組織本教研組成員討論每次活動的內容，加速了教研組全體成員的專業(yè)成長。加強集體備課，面對新課程我們有很多的新問題有待集體的智慧來解決，為避免穿新鞋走老路，我們在規(guī)定時間加強集體備課，鉆研新教材、新課程標準共同分析課堂教學，交流解決教學難點的方法，探討新的教學教法，讓課堂教學體現(xiàn)新課程，讓自己在探索的實踐過程中和新課程共同成長（二）教育教學方面本學期的主要教學任務是完成第一、二冊教材的1—7章（2節(jié)）教學內容，在教研組全體成員的共同努力下順利完成任務。在期中和期末的教學質量檢測中成績良好。組織新進教師的隨堂聽課和匯報課活動，對新教師教學過程中存在的問題進行深入交流分析，幫助其查找原因，改進教學措施，使新教師能盡快適應新生活、新環(huán)境。配合區(qū)教研室開展初三學科教學指導活動，我們組的史美娟和鄒楓兩位老師面向全區(qū)各開了一節(jié)教學研討課，探討初三化學新課程的教學，得到了聽課老師的一致好評。在校春蕾杯優(yōu)質課評比中本教研組有四位參賽，在比賽中表現(xiàn)不俗，整體水平和以往相比都得到了提高，得到了評委的一致好評。今年我們組的吳曉春老師在十月下旬參加了常州市的化學評優(yōu)課比賽，這對于我們教研組來說，既是一次機會也是依次挑戰(zhàn)，全組上下、齊心協(xié)力準備這次評優(yōu)課，在周六我們放棄休息日，一遍一遍的備課，一字一句的斟酌。在試上過程中每一位成員都到場聽課，課后一起評論、修改。通過這一活動，不僅是開課老師得到了磨練、提高，我們教研組的每一位成員都是受益者。加強實驗教學,新課程體現(xiàn)以學生為主體,讓學生成為課堂的主體,化學以實驗為基礎開展教學活動無非是體現(xiàn)新課程理念的有效手段,從演示實驗到學生實驗、家庭小實驗我們都按新課程標準正常展開，使學生的實驗基本操作能力得到訓練、提高。在課堂教學中滲透環(huán)境教育，在教學中和學生共同探究、調查酸雨的形成、水的凈化等問題，增強了學生的環(huán)保意識和實踐能力。對學生進行有效訓練，加強作業(yè)管理。學生作業(yè)是課堂教學的一個組成部分，如何讓這一部分發(fā)揮最佳效益而又不讓學生有過重的負擔是教師首先值得思考的問題，為此我們嚴格按學校的有關制度不外定其它的學習資料，對于有關的配套資料堅持做到教師不做的習題不讓學生做，教師不批改的作業(yè)不發(fā)，批后不講的試卷不發(fā)，力爭做到少而精。后階段的期末復習題，我們也做到有 選擇，不盲目多練，對不適應學生的習題堅決不做，有效提高習題的效率（三）教研組建設方面?zhèn)湔n組教研組都能制訂好學期工作計劃，而且責任到人。積極開展新老教師師徒結對活動，本學期我組新添了新成員宋莉老師，主要和史美娟老師結對互幫互學，雙方開展了多次的聽課、評課活動，促進了新教師的成長。組織本組成員積極參加校新教師亮相課、春蕾杯優(yōu)質課等活動，使教研組整體水平得到提升。加強教研組成員自身素質的提高，教研組的每位成員都制訂了三年成長計劃，使每一位成員有更明確的追求目標。（四）教學實績吳小春老師在常州市優(yōu)質課評比中獲一等獎。徐婉老師在校春蕾杯優(yōu)質課評比中獲一等獎。鄒楓老師在校春蕾杯優(yōu)質課評比中獲二等獎。史美娟老師通過了區(qū)骨干教師的評審。本學期中我們化學教研組為提高學科教學質量做了很大的努力，但工作中還存在許多需要改進的地方，在今后的工作中我們會更加努力，相信我們會做的更好。史美娟 2007/1/21第三篇：2005—2006學第一學期化學教研組工作總結2005—2006學第一學期化學教研組工作總結又是一學期過去了，在校領導支持下，我們認真學習學校在本學期的總體工作精神，開學初就制訂了教研組工作計劃，以嚴格實施素質教育，推進課程改革為中心，以課堂教學改革為重點，充分發(fā)揮教研組的各項功能，強化教學常規(guī)實施，切實提高教學質量，與時俱進，開拓創(chuàng)新，扎扎實實開展教研組工作，在本組全體教師的共同努力下,本學期的教育教學工作有了很大進步。為了今后更好的開展工作，特做總結如下：（一）、堅持抓教學計劃的落實首先，我們開學初就制定出教學教研工作計劃。包括教學進度和本學期的教研工作內
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