人教新課標(biāo)四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教案 記金華的雙龍洞-文庫(kù)吧
2025-11-07 14:17 本頁(yè)面
【正文】 ？（游覽順序） ？根據(jù)作者游覽的順序，畫一張游覽示意圖。（四人小組合作） [板書 ] 4. 匯報(bào)交流，理清作者游覽的路線。 金華→羅甸→入山→洞口→外洞→孔隙→內(nèi)洞→出洞 三、 品讀交流，理解深化。 （一）品賞路上的見聞。 。 ：作者看到了什么？聽到了什么？ [板書：山色水聲 ] 2自然段。邊讀邊想象文中描寫的景象。 4. 理解 句子“一路迎著??變換調(diào)子?！? （老師朗讀，學(xué)生想象，播放 VCD） （二）游覽外洞和內(nèi)洞。 4自然段，外洞有什么特點(diǎn)？（洞口寬，洞內(nèi)大） [板書：寬、大 ] “洞口很寬，像??。走進(jìn)去很大，仿佛??” 體會(huì)打比方的獨(dú)到之處。 ，必須干什么？四人小組研讀第 5 自然段，體會(huì)作者是怎樣把從外洞到內(nèi)洞的過(guò)程寫具體的。 ：讀了第 5自然段，你知道了什么？ A：孔隙的特點(diǎn) —— 窄、矮 [板書：窄、矮 ] B：作者的感受 —— 好奇、險(xiǎn) [板書：險(xiǎn) ] 5 .朗讀“我懷著好奇的
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