【正文】 文大賽啟事迎著新世紀(jì)的曙光，“世界華人學(xué)生作文大賽”向我們走來。在以往成功舉辦了四屆“全國(guó)學(xué)生?丑小鴨?作文大賽”的基礎(chǔ)上，本屆大賽將擴(kuò)大競(jìng)賽范圍，面向海內(nèi)外所有的華人學(xué)生。本屆大賽由中國(guó)僑聯(lián)、全國(guó)臺(tái)聯(lián)、中國(guó)寫作學(xué)會(huì)、《人民日?qǐng)?bào)》（海外版）、中國(guó)國(guó)際廣播電臺(tái)、《21世紀(jì)學(xué)生作文》雜志社共同舉辦，旨在加強(qiáng)海內(nèi)外炎黃子孫在生活、學(xué)習(xí)方面的交流與溝通，活躍學(xué)生課外學(xué)習(xí)生活，展示華人學(xué)生的精神面貌。遠(yuǎn)程教育校本培訓(xùn)教案(十（文字處理軟件WORD2000 第二節(jié) 文本的基本編輯教學(xué)目的：學(xué)習(xí)文本編輯的方法，掌握文字段落的設(shè)置與修飾。教學(xué)重點(diǎn)：文本編輯的方法；文字的設(shè)置與修飾；段落的設(shè)置。教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)教學(xué)步驟：文本編輯的方法1）插入文字：①用鍵盤移光標(biāo)到插入文字處； ②在插入文字處單擊鼠標(biāo)光標(biāo)。2）輸入特殊符號(hào)：①插入→符號(hào)；②右鍵→快捷菜單中“符號(hào)” 3）除不需要的文字：按Delete鍵刪除光標(biāo)后面的字符； 按Backspace鍵刪除光標(biāo)前面的字符。4）選定一段文字： 單擊段首選中當(dāng)前行； 雙擊段首選中當(dāng)前段； 三擊段落任意處選中當(dāng)前段。5）移動(dòng)或復(fù)制一段文字移動(dòng)：選定文字→剪切→選定目標(biāo)位置→粘貼（或用鼠標(biāo)選定直接拖動(dòng)到目標(biāo)位置）復(fù)制：選定文字→復(fù)制→選定目標(biāo)位置→粘貼（或用鼠標(biāo)選定按ctrl鍵直接拖動(dòng)到目標(biāo)位置）6）查找或替換某些文字查找：編輯→查找→查找內(nèi)容→查找下一處替換：編輯→替換→查找內(nèi)容、替換為→查找下一處→替換（全部替換）文字的美化改變字號(hào)、字體和顏色：?jiǎn)螕艄ぞ邫谏系淖痔?hào)、字體和顏色按鈕。改變文字的格式：加粗、傾斜、下劃線、字符邊框、字符底紋、字符縮放使文字產(chǎn)生特殊效果：格式→字體（字體、字型、字號(hào)、著重號(hào)、效果）→動(dòng)態(tài)效果改變字間距：格式→字體→字符間距改變文檔中文字的方向：常用工具欄 →更改文字方向（格式→文字方向）簡(jiǎn)單排版1）調(diào)整段落的對(duì)齊方式：格式工具欄→居中、右對(duì)齊、分散對(duì)齊 2）改變行距：選定段落→格式→段落→行距→確定3）設(shè)置段落的首行縮進(jìn)和左右邊界：水平標(biāo)尺上的縮進(jìn)標(biāo)記4）改變段間距：定位段落→格式→段落→縮進(jìn)和間距→間距（段前、段后）→確定上機(jī)操作：按要求完成下列文字：瑞 雪大雪整整下了一夜。早晨，天放晴了，太陽(yáng)出來了。山川、樹木、房屋，全都罩上了一層厚厚的雪，萬里江山變成了粉妝玉砌的世界。落光了葉的柳樹上，掛滿了毛茸茸、亮晶晶的銀條兒；冬夏常青的松樹和柏樹，堆滿了蓬松松、沉甸甸的雪球。大街上的積雪有一尺多深，腳踩上去發(fā)出咯吱咯吱的響聲。一群群孩子在雪地上堆雪人，擲雪球。那歡樂的叫喊聲，幾乎把樹枝上的積雪震落下來。俗話說，“瑞雪兆豐年” 要求：在C盤上新建一文件夾，取名為自己的名字利用WORD輸入上面的文章標(biāo)題：黑體、小一號(hào)、拉寬150%、加粗、使用“禮花綻放”效果第一段：隸書、小四號(hào)、加下劃線第二段：宋體、小四號(hào)、“蓬松松”加邊框第三段：楷體、小四號(hào)、斜體第四段：仿宋體、紅色、小四號(hào)，“瑞雪兆豐年”5個(gè)字加著重號(hào)、“俗話”加底紋段前5磅、段后5鎊將該文件以文件名“”保存在要求1中新建的文件夾下。遠(yuǎn)程教育校本培訓(xùn)教案(十一(文字處理軟件WORD2000第三節(jié) 表格的建立與編輯教學(xué)目的：學(xué)習(xí)表格的制作，掌握表格的基本編輯。教學(xué)重點(diǎn)：表格的制作；表格的美化與編輯。教學(xué)時(shí)間： 2課時(shí) 教學(xué)步驟：一、建立表格的三種方法制作簡(jiǎn)單的表格在“常用工具欄”的“插入表格”按鈕上，用鼠標(biāo)向下拖動(dòng)。手工繪制表格右擊工具欄→表格和邊框工具欄，單擊“常用工具欄”中的 “繪制表格”按鈕，在文本面上畫出矩形框，表格內(nèi)部畫出直線和斜線。單擊“擦除”按鈕，可以擦除線條。使用菜單命令建立表格用光標(biāo)定位表格位置→“表格”菜單→“插入表格”→選擇行數(shù)和列數(shù)以及格式→確定二、表格的美化與編輯表格的美化與修飾1）單擊表格中的任何一個(gè)單元格→”表格”菜單→ “表格自動(dòng)套用格式” →選擇格式→要應(yīng)用的格式→ 將特殊格式應(yīng)用于→確定2）“視圖”菜單→“工具欄”→“表格和邊框”利用“表格和邊框工具欄”來設(shè)置表格格式：字體、底色、字體顏色、對(duì)齊、線條粗細(xì)、邊框顏色、邊框設(shè)置、底紋。鼠標(biāo)右鍵單擊表格，選擇“邊框和底紋”也可設(shè)置表格的編輯 1）增加行、列定位→“表格”菜單→“插入行、插入列” 2）刪除行、列選定行或列→“表格”菜單→刪除行、刪除列3）移動(dòng)行或列的位置：選定→剪切→定位→粘貼 4）單元格的拆分和合并選定→“表格”菜單→拆分單元格（輸入行數(shù)、列數(shù)）、合并單元格 5）繪制斜線表頭：表格→繪制斜線表頭→表頭設(shè)置 6）調(diào)整行高和列寬手工調(diào)整行高和列寬：用鼠標(biāo)拖動(dòng)調(diào)整整個(gè)表格底行高和列寬：選定行或列→“表格”菜單→平均分布各行、平均分布各列7）表格與文本的相互轉(zhuǎn)換選定區(qū)域→“表格”菜單→將表格轉(zhuǎn)換為文字、將文字轉(zhuǎn)換成表格→選擇“文字分隔符”（選擇列數(shù)、分隔文字的位置）→確定三、上機(jī)操作：按照所示表格的效果實(shí)現(xiàn)表格課程表星期星期一 星期二 星期三 星期四 星期五節(jié)次上午 第一節(jié) 語(yǔ)文 數(shù)學(xué) 語(yǔ)文 數(shù)學(xué) 語(yǔ)文第二節(jié) 數(shù)學(xué) 美術(shù) 數(shù)學(xué) 數(shù)學(xué) 地方第三節(jié) 科學(xué) 音樂 美術(shù) 思品 數(shù)學(xué)第四節(jié) 活動(dòng) 思品 活動(dòng) 自習(xí)活動(dòng)下午 第五節(jié) 英語(yǔ) 語(yǔ)文 音樂 美術(shù) 數(shù)學(xué)第六節(jié) 活動(dòng) 語(yǔ)文 活動(dòng) 科學(xué) 班會(huì)第七節(jié) 自習(xí)自習(xí)自習(xí)自習(xí)自習(xí)制作要求：標(biāo)題為隸書、42號(hào)；格內(nèi)的文字為方正舒體、小四號(hào)；表格內(nèi)的文字格式要求水平、垂直居中。遠(yuǎn)程教育校本培訓(xùn)教案(十二(文字處理軟件WORD2000 第四節(jié) 圖文混排 教學(xué)目的：學(xué)習(xí)圖像、文本框的插入以及藝術(shù)字的制作，掌握?qǐng)D文混排的技巧。教學(xué)重點(diǎn)：圖像、文本框的插入以及藝術(shù)字的制作；圖文混排的技巧。教學(xué)時(shí)間：2課時(shí) 教學(xué)步驟：一、藝術(shù)字的插入顯示繪圖工具欄：視圖→工具欄→繪圖/圖片。方法①：插入→圖片→藝術(shù)字→選擇藝術(shù)字樣式→輸入文字→選擇字體→確定→調(diào)整藝術(shù)字的大小。方法②：?jiǎn)螕衾L圖工具欄按鈕藝術(shù)字→選擇藝術(shù)字樣式→輸入文字→選擇字體→確定→調(diào)整藝術(shù)字的大小。二、文本框的插入與修飾 本框的插入：方法①：插入→文本框→橫（豎）排→在需要文本框的地方左鍵按住拉動(dòng)一個(gè)框→輸入文字。方法②：?jiǎn)螕衾L圖工具欄按鈕 →在需要文本框的地方左鍵按住拉動(dòng)一個(gè)框→輸入文字。文本框的修飾：選定→格式→文本框→選擇顏色和線條/選擇文本框的環(huán)繞方式。首字下沉設(shè)置：選定段落→菜單中格式→首字下沉，在對(duì)話框中選擇。三、圖片的插入與設(shè)置圖片的插入：插入→圖片→剪貼畫/來自文件→選擇路徑→選擇圖片 圖片格式的設(shè)置：選定→格式→圖片→選擇環(huán)繞等（可選圖片工具欄）自選圖形繪制方法：?jiǎn)螕衾L圖工具欄按鈕“自選圖形” →選擇標(biāo)注等項(xiàng)目中的圖形→在需要的地方左鍵按住不放拖動(dòng)→調(diào)整→（也可在上面輸入文字：①直接輸入。②右擊該圖形→選擇添加文字）四、頁(yè)面設(shè)置頁(yè)眉頁(yè)腳的設(shè)置：視圖→頁(yè)眉和頁(yè)腳（雙擊互相切換）。頁(yè)碼的設(shè)置：插入→頁(yè)碼→選擇位置和對(duì)齊方式。頁(yè)面格式設(shè)置：文件→頁(yè)面設(shè)置→紙型→紙型小三角選型號(hào)五、上機(jī)操作： ㈠、文件要求：在C盤上新建一個(gè)文件夾；將該文件夾重命名為：高中信息技術(shù)考試。在“高中信息技術(shù)考試”文件夾中，新建word文檔，文件名為“班級(jí)+學(xué)號(hào)”（例如：30112）；打開該文檔，輸入第二題的文字（使用漢字輸入法方法不限），根據(jù)第三題的文字材料，按第二題要求編輯該段文字。該文檔保存在已建立的“初中信息技術(shù)考試”文件夾中。㈡、設(shè)計(jì)板報(bào)：主題要求：根據(jù)內(nèi)容，突出環(huán)保，自己命標(biāo)題。使用適當(dāng)?shù)乃囆g(shù)字體并居中。版面要求：設(shè)置紙張大小為16K，頁(yè)邊距上下各2厘米，；并是圖文并茂。段落設(shè)置：把本文分為三段，將文章段落設(shè)置為四號(hào)楷體字，并進(jìn)行合理的排版；圖片設(shè)置：Word剪貼畫中找一幅合適的圖片，并插入到右上角適當(dāng)?shù)奈恢茫⒃搱D片設(shè)置為四周型環(huán)繞； ㈢、文字材料：一直以來，我都堅(jiān)定——我是一名環(huán)保主義者！這樣的想法，很早了吧，應(yīng)該是在上小學(xué)時(shí)吧！那個(gè)時(shí)候，我老在做著同一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)里總是有很多人在往家鄉(xiāng)那條叫閩江的河里灌清水……做了那個(gè)夢(mèng)，我就想我要環(huán)保，我是環(huán)保的，一直都是！福建——福州——我生在這里、長(zhǎng)在這里。正如你所想，比起別的城市，這里四季如春，鮮花常開——個(gè)美麗的地方。但我也不得不承認(rèn)，這座美麗的城市正慢慢失去她昔日的風(fēng)采：滇池的污染問題已不再是新聞，市中心的空氣也越來越污濁……目睹這些總是我讓我心痛不已——我想我是該做些什么的——是時(shí)候了！第二篇：遠(yuǎn)程教育校本培訓(xùn)教案遠(yuǎn)程教育校本培訓(xùn)教案第一章 計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識(shí)一、本章主要內(nèi)容計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)操作系統(tǒng)及基本操作OFFICE辦公軟件局域網(wǎng)部分因特網(wǎng)部分二、本章學(xué)習(xí)目標(biāo)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)計(jì)算機(jī)的硬件組成：主板、CPU、內(nèi)存、顯示器、硬盤、光驅(qū)、U盤等其它外部設(shè)備操作系統(tǒng)及基本操作軟件組成：系統(tǒng)軟件與應(yīng)用軟件鼠標(biāo)的操作：?jiǎn)螕簟㈦p擊、拖放文件及文件夾的操作：文件及文件夾的各種選擇方式（單選、多選、選擇不連續(xù)的文件或文件夾）復(fù)制、剪切、粘貼的組合操作《OFFICE辦公軟件》WORD文檔編輯（文字的修飾、行距、字距及段落的調(diào)整、復(fù)制與粘貼、剪切與粘貼、查找與替換、撤消與重做、插入圖片及圖文混排、表格的繪制及調(diào)整、插入分頁(yè)符和頁(yè)碼、頁(yè)面設(shè)置）PowerPoint的制作（插入文本、使用應(yīng)用設(shè)計(jì)模板改變頁(yè)面背景及文字效果、插入圖片、插入視頻、插入聲音、插入FLASH動(dòng)畫、插入新頁(yè)面、插入超級(jí)鏈接及實(shí)現(xiàn)課件的交互、設(shè)定自定義動(dòng)畫、將課件打包、如何將衛(wèi)星接收資源加入到PPT中）局域網(wǎng)部分局域網(wǎng)的組成、局域網(wǎng)計(jì)算機(jī)聯(lián)網(wǎng)的設(shè)置、資源共享的設(shè)置、局域網(wǎng)共享資源的訪問、因特網(wǎng)部分Internet概述、Internet提供了哪些類型的服務(wù)、上網(wǎng)需要哪些設(shè)備，應(yīng)該如何設(shè)置撥號(hào)、如何更快捷地在網(wǎng)絡(luò)上查找所需要的資源、如何下載所需要的資源、學(xué)習(xí)使用各種上網(wǎng)輔助工具、簡(jiǎn)述如何申請(qǐng)電子郵件和如何設(shè)置電子郵件管理工具、如何設(shè)置防病毒軟件和Windows防火墻三、本章知識(shí)要點(diǎn)什么是局域網(wǎng)？（1）什么是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)。（2）局域網(wǎng)的組成及網(wǎng)絡(luò)連接電纜的制作。（需要掌握正線和反線的接線順序并與586A、586B標(biāo)準(zhǔn)對(duì)應(yīng)）（3）局域網(wǎng)計(jì)算機(jī)聯(lián)網(wǎng)的設(shè)置。（包括設(shè)置計(jì)算機(jī)名、工作組、IP地址、配置網(wǎng)絡(luò)安裝向?qū)?、?）常見故障的排除（物理連接故障的檢查、Ping命令判斷）（5）資源共享的設(shè)置。（打印機(jī)共享、文件夾共享）（6）局域網(wǎng)共享資源的訪問（從網(wǎng)上鄰居訪問、用Windows2003默認(rèn)的共享訪問）組成局域網(wǎng)需要哪些硬件設(shè)備？局域網(wǎng)上可以共享哪些資源？簡(jiǎn)述局域網(wǎng)連接電纜（雙絞線）的兩種接線標(biāo)準(zhǔn)586A和586B的線序。計(jì)算機(jī)、交換機(jī)普通口、交換機(jī)級(jí)聯(lián)口之間的連接應(yīng)用正線還是反線？將兩臺(tái)計(jì)算機(jī)設(shè)置為同一工作組、同一網(wǎng)段并分別設(shè)置一個(gè)共享的文件夾，進(jìn)行數(shù)據(jù)對(duì)拷操作。什么是因特網(wǎng)？（1）Internet概述。（意義、常見服務(wù)）（2）上網(wǎng)設(shè)置（物理連接、用“星空極速”和Windows自帶的PPPoE設(shè)置撥號(hào)連接的方法）（3）網(wǎng)絡(luò)資源的使用（IE首頁(yè)的定義和設(shè)置、網(wǎng)絡(luò)資源的搜索、瀏覽、保存與收藏網(wǎng)址、網(wǎng)絡(luò)資源的下載、論壇注冊(cè)與發(fā)言）（4）管理電子郵件（申請(qǐng)免費(fèi)的電子郵箱、郵件管理工具如Outlook Express的配置方法）（5）了解常用的上網(wǎng)工具（即時(shí)通信工具、郵件工具、搜索工具、下載工具）（6）網(wǎng)絡(luò)安全基礎(chǔ)。a、病毒的預(yù)防與查殺（特別注意良好的上網(wǎng)習(xí)慣、病毒掃描軟件的使用）b、防范網(wǎng)絡(luò)攻擊（Windows防火墻的設(shè)置與防范網(wǎng)絡(luò)攻擊的原則。）Internet提供了哪些類型的服務(wù)？上網(wǎng)需要哪些設(shè)備，應(yīng)該如何設(shè)置撥號(hào)？如何更快捷地在網(wǎng)絡(luò)上查找所需要的資源？如何下載所需要的資源？1學(xué)習(xí)使用各種上網(wǎng)輔助工具。1簡(jiǎn)述如何申請(qǐng)電子郵件和如何設(shè)置電子郵件管理工具？1如何設(shè)置防病毒軟件和Windows防火墻？1網(wǎng)絡(luò)安全除了安裝殺毒軟件和防火墻之外，還應(yīng)該注意什么？第三篇：遠(yuǎn)程教育校本培訓(xùn)教案教學(xué)目標(biāo)：1．文件的打開。2．學(xué)會(huì)顏料桶的使用。3．工具箱、顏料盒的隱藏與恢復(fù)。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生對(duì)圖畫的涂色及工具箱、顏料盒的隱藏與恢 復(fù)。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生對(duì)圖形進(jìn)行填色時(shí)，容易忘記圖形是否封閉。教學(xué)時(shí)間： 1課時(shí)。教學(xué)建議： 文件的打開：“上節(jié)課，我們把畫好的畫保存下來，我們?cè)鯓影阉蜷_呢？”教師可演示打開上次保存文件 的方法。打開保存的文件后，教師可以進(jìn)一步引導(dǎo)：“ 我們能不能給圖畫涂上漂亮的顏色”很自然轉(zhuǎn)到顏色的 填充這一環(huán)節(jié)。教學(xué)顏料桶時(shí)可采用對(duì)比的方法讓學(xué)生體會(huì)在進(jìn) 行填色時(shí)，封閉圖形與未封閉圖形有什么不同。在講清楚封閉圖形的涂色后，可以讓學(xué)生打開課文 例圖，自己嘗試對(duì)色塊的更改（換衣服）。如果要將圖畫中的某一特定顏色A改成另一特定顏色B，即顏色AB，可以使用彩色橡皮，具體方法如 下：將前景色設(shè)為顏色A；將背景色設(shè)為顏色B；選擇橡皮；按住鼠標(biāo)右鍵，在需要修改的地方拖 動(dòng)鼠標(biāo)。（彩色橡皮的使用有一定難度，教材中沒有介 紹，但這個(gè)功能比較常用，可根據(jù)情況作為補(bǔ)充知識(shí)介 紹。）工具箱、顏料盒的隱藏與恢復(fù)在平常學(xué)生使用畫圖軟件時(shí)經(jīng)常要碰到工具箱或顏料盒沒有出現(xiàn)的情況，所出學(xué)生從心理上就比較想了解工具箱與顏料盒的隱 藏與恢復(fù)，在這里教師可以設(shè)置一個(gè)暗箱，讓學(xué)生碰到 問題，自己去嘗試解決這個(gè)問題，教師再?gòu)目傮w上給全 體學(xué)生一個(gè)明確的方法。本課時(shí)講這一內(nèi)容為學(xué)生以后 操作標(biāo)準(zhǔn)菜單的工具欄服務(wù)。教學(xué)參考：