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英語教師個人述職報告5篇-文庫吧

2025-11-01 22:58 本頁面


【正文】 成績效果顯著。初三中考成績列校同年級第一!科學(xué)管理出質(zhì)量。在分管的教學(xué)工作中依綱開足開全教程,堅持科學(xué)安排,科學(xué)管理。一是提升教師個人的教學(xué)理念,努力學(xué)習(xí)新課標(biāo),樹立新的教育理念。安排好自己的業(yè)余學(xué)習(xí),請教一些年長老師的教學(xué)方法。二是,狠抓課堂,努力提高四十分鐘的效率,要求從課堂上出效益,從課堂的科學(xué)安排出效益,從課堂的科學(xué)教學(xué)的方法出效益。自己堅持到課堂上學(xué)習(xí),在課堂上調(diào)研,從課堂上吸取,在課堂上提高。全學(xué)期聽課30多節(jié),覆蓋教學(xué)人員80%。堅持理論聯(lián)系實(shí)際,親臨教學(xué)工作第一線,獲取指導(dǎo)教學(xué)工作的第一手資料,大大提高了認(rèn)識課堂的能力,增強(qiáng)了課堂教學(xué)改革的意識,提升了指導(dǎo)教學(xué)改革工作的業(yè)務(wù)水平。自己以身作則,積極參與研究,有論文《試析英語課堂中師生沖突》獲市一等獎!在我的努力下,本人的課堂教學(xué)水平教科研水平有的大幅度的提高,從而學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育中起到模范帶頭作用,今年中考再創(chuàng)佳績,再獲“XX市教學(xué)優(yōu)勝獎”!人際關(guān)系和諧發(fā)展。良好的人際關(guān)系是工作必不可少的條件。本學(xué)期,我主要搞好了如下個方面關(guān)系:與領(lǐng)導(dǎo)之間的關(guān)系。堅持尊重領(lǐng)導(dǎo)意見,采納領(lǐng)導(dǎo)建議,掌握領(lǐng)導(dǎo)意圖。堅持矛盾自己化解,困難自己解決。與教師之間的關(guān)系。首先認(rèn)識到自己是教師中一員,與教師平等相處,其次“尊重、協(xié)商、調(diào)節(jié)、變通”是我處理這一關(guān)系的原則,事實(shí)上收到較好效果。本人又注意從生活上改變自己,從工作上提醒自己,感化其它教師,做教師的知心人。與學(xué)生家長之間的關(guān)系。我主動關(guān)心學(xué)生,做學(xué)生的朋友,真心為學(xué)生解決實(shí)際困難。平時注意與家長聯(lián)系,共同協(xié)商幫助孩子解決實(shí)際問題,家長現(xiàn)在普遍感到“孩子在學(xué)校,放心;自己到學(xué)校,愿心?!被仡櫼粚W(xué)期來的工作,雖然取得了一定的成績,但也還存在一些問題,一是在新課標(biāo)的實(shí)施上,由于還處于摸索階段,自己缺少個性的課堂思路!二是我覺得青年教師培養(yǎng)力度不夠,安于現(xiàn)狀不思進(jìn)取還大有人在;三是自己學(xué)習(xí)還不夠,創(chuàng)新能力比較弱,還不能站在很高的角度指導(dǎo)教育教學(xué)工作。在新的學(xué)年里,我將不斷學(xué)習(xí),不斷接受新的信息,研究教改動態(tài),提高理論水平,以適應(yīng)新形勢,再創(chuàng)造新的業(yè)績。最后,還望大家多多指教。初中英語教師述職報告之二初三畢業(yè)班的教學(xué)工作終于結(jié)束了,順利且圓滿地完成了各項(xiàng)指標(biāo),并在全區(qū)排名前列,這給我們每一位初三老師為之感到興奮和驕傲,讓我們都深深地覺得這一年的付出是值得的,是有價值的?;仡欉@一年來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,甜酸苦辣五味具全,下面我就這一年中我們整個年級所做的一些工作做簡單的小結(jié)。我們初三年級共有學(xué)科老師28位,其中高級教師位,另有十幾位富有多年經(jīng)驗(yàn)的資深教師??梢赃@么說,師資力量雄厚是我們?nèi)藛T組成的一大特色。此外,我們還有8位青年教師,在初三工作時間最長的也只不過三年,其中5位青年教師是第一年教初三。青年教師都非常珍惜這次機(jī)會,平時工作相當(dāng)努力、認(rèn)真,一有不懂的問題就能及時向老教師請教。而老教師總是很熱情地、毫無保留地將教學(xué)經(jīng)驗(yàn)傳授給他們。在我們年級組里,老、中、青三代教師根本不存在所謂的代溝問題,凡事大家都有商有量,互相幫助,其樂融融,因而出現(xiàn)了新尊老,老帶新可喜局面。在這期間,作為初三年級的一份子,我深刻地感到我們年級是個紀(jì)律嚴(yán)明、團(tuán)結(jié)互助、奮發(fā)向上的優(yōu)秀集體。接下來我談?wù)勎覀兊囊恍┚唧w工作和措施。初三畢業(yè)班工作非比尋常,我們每位老師心中都很清楚:教初三,就意味著要犧牲更多的個人時間和利益,教初三,就意味著肩頭多了一份沉重的責(zé)任,因?yàn)槲覀円獙W(xué)生、對家長負(fù)責(zé),更要對學(xué)校的聲譽(yù)負(fù)責(zé)!追求合格率和優(yōu)良率是我們一貫的目標(biāo),為了表達(dá)我們的決心,在初三學(xué)年開學(xué)伊始,每位任課老師就向校領(lǐng)導(dǎo)遞交了教學(xué)計劃書,每位老師都詳細(xì)制定了自己的教學(xué)計劃,列舉了需重點(diǎn)幫助的學(xué)生的名單,制定了幫教方案。事實(shí)上,老師們也確實(shí)在這一年里一步一步地、認(rèn)真地,實(shí)現(xiàn)著自己的諾言。開學(xué)的第二個星期,我們就開始實(shí)行早自修制度,初三教師的工作量是相當(dāng)大的,回家后,老師們還要批改試卷,出試題,經(jīng)常要熬到深夜才能休息。工作強(qiáng)度大、任務(wù)重、壓力大,是我們每個初三老師的切身體會,但是,沒有一位老師因此而有一絲一毫的怨言,更沒有人因此而退縮,病,一如既往地工作。既然選擇了初三,就一定要做出成績!這是我們初三全體教師的誓言。這使我們老師,特別是班主任老師的工作量又在原來基礎(chǔ)上增加了許多。老師眼中的學(xué)生已經(jīng)沒有了班級的區(qū)分,老師更多的時間幫助學(xué)生復(fù)習(xí),可以把問題講得更深、更細(xì)、更透徹,可以把工作做得更好。英語教師述職報告本人Anna于c年畢業(yè)于D,畢業(yè)后一直在E任英語教學(xué),15年來任班主任累計8年,任初三英語教學(xué)累計9年。02年干部年度考核被評為優(yōu)秀;0304年被評為“縣優(yōu)秀班主任”;0405年度專業(yè)技術(shù)人員職稱考核為優(yōu)秀等次;05年評英語中學(xué)一級教師。本人愛黨愛國愛民,遵紀(jì)守法,尊敬上級,關(guān)心同事,愛護(hù)學(xué)生,不斷學(xué)習(xí),加強(qiáng)自身的修養(yǎng)。為做好班主任工作,請教有經(jīng)驗(yàn)的教師,訂《班主任》雜志,理論實(shí)踐相結(jié)合,勤總結(jié)勤歸納,提高自身管理能力。為創(chuàng)建良好班集體,以“團(tuán)結(jié)、嚴(yán)謹(jǐn)、進(jìn)取、創(chuàng)先”為班精神,培養(yǎng)得力班干部,采用班干部值日制度,進(jìn)行小組四賽,結(jié)合《家校聯(lián)系手冊》,勤家訪,多座談,家校緊密結(jié)合,努力構(gòu)建家、校、社會三級教育絡(luò)。通過多種方法使班級秩序井然。抓班風(fēng),促學(xué)風(fēng)。本人注重對學(xué)生的素質(zhì)教育,尤其是思想道德教育,注重學(xué)生的身心健康。培養(yǎng)了許多具有品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,如被評為“縣優(yōu)秀班干部”的吳曉東、吳潔麗、吳敏燕等;被評為“縣級三好生”的吳柏儀、吳燕玉等。同時我也注重后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,給予后進(jìn)生更多的溫暖和關(guān)懷,尤其注重心理輔導(dǎo),善于捕捉后進(jìn)生的閃光點(diǎn),及時對其表揚(yáng)和鼓勵,激發(fā)其自信心和進(jìn)取心。轉(zhuǎn)化了多名后進(jìn)生,使他們在校遵紀(jì)守法,完成學(xué)業(yè),并順利升上高一級學(xué)校。本人所帶的班級多數(shù)被學(xué)校評為“文明班”。xxxx年度被評為“縣優(yōu)秀班主任”。在英語教學(xué)中,本人嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),勇于實(shí)踐,深入鉆研英語大綱和教材,制定合理的教學(xué)目標(biāo),把各種教學(xué)方法有機(jī)的結(jié)合起來,充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,以學(xué)生為主體,提高教學(xué)技巧,講究教學(xué)技術(shù),教學(xué)語言生動,嚴(yán)格把好語音關(guān),注重學(xué)生實(shí)際交際能力。注重挖掘教材的趣味材料,采用愉快教學(xué)、開設(shè)英語沙龍,努力激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。注重學(xué)法的指導(dǎo),使學(xué)生不僅“學(xué)會”而且“會學(xué)”。在教學(xué)中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),撰寫教學(xué)論文,把論文的學(xué)習(xí)方法介紹給學(xué)生。本人論文有獲鎮(zhèn)獎的《英語口語探微》、獲12屆年會交流二等獎的《淺談英語教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣》、有獲縣二等獎的《淺談英語教學(xué)的口語培養(yǎng)》等。本人所教學(xué)生思想好,成績提高快。2001年,在全國中學(xué)生英語能力競賽中,二班學(xué)生吳俁 獲特等獎,二班吳漫濤獲一等獎,二班洪曉群、吳燕玉獲二等獎,吳煒峰獲三等獎;0203年學(xué)年度在縣英語競賽中吳燕玉、吳東升、吳雪芬等5人獲一等獎;0304學(xué)年度吳柏儀在校英語競賽中奪魁,獲一等獎的還有吳潔麗、楊剛等6人。本人在9年的初三英語教學(xué)中培養(yǎng)了一批又一批考上縣級以上重點(diǎn)中學(xué)的學(xué)生,還有很多英語基礎(chǔ)較差的學(xué)生都有了很大的進(jìn)步。比如0809年,初三班的男尖子生學(xué)期初都有共同特點(diǎn),英語科差,王斌,楓填和鵬游英語成績都不及格;思遠(yuǎn)70多分。通過一學(xué)年的師生共同努力,王斌、思遠(yuǎn)中考的英語成績都能夠上100分層;楓填、鵬游上90分層;還有幾個女生成績也有了很大的進(jìn)步,如麗珊、杰婷、少容等人。學(xué)生吳媚中考英語成績離滿分只有一分之差119分,令人鼓舞驕傲!09年2016年,學(xué)生吳桂純英語成績在學(xué)校測試中總是名列前茅,全鎮(zhèn)抽考時獲鎮(zhèn)第一名;吳耿東,紹錦 學(xué)期初也是英語成績不及格,通過坐談,鼓勵,幫助其查漏補(bǔ)缺,中考成績最終都上了100分層,并考上揭東一中。路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。成績代表過去式,創(chuàng)新、拼搏、奮斗正是進(jìn)行時初中英語教師述職本人**年完成了在***四年的學(xué)習(xí)生活,**一中開始創(chuàng)辦其初中部**驗(yàn)中學(xué),學(xué)校提出了從踏上工作崗位我就立志做一民深受學(xué)生喜愛,家長信賴的人民教師!愛崗敬業(yè),熱愛學(xué)生,與時俱進(jìn),關(guān)注學(xué)生各方面的發(fā)展,自我監(jiān)督,努力做到以下幾點(diǎn):,并查找翻閱多本課外教參,精心準(zhǔn)備教案及組織課堂教學(xué)流程,力圖讓學(xué)生在輕松的氛圍中學(xué)習(xí)知識,統(tǒng)一安裝多媒體后,上下載輔助的英語動畫短片,用多媒體手段輔助課堂教學(xué),使課堂教學(xué)形式多樣,多姿多彩,,犧牲課余休息時間,耐心教導(dǎo)并堅持不懈,送了四屆初三畢業(yè)生,盡自己全力去幫助每一個學(xué)生,在摸索中不斷總結(jié)完善.***年,我工作第一年就擔(dān)任初一(13)班的英語任課教師和班主任工作,帶~ 26 ~到初三畢業(yè),(13)班在年級中成績名列前茅,學(xué)生都考入理想的學(xué)校,三年時間中,礎(chǔ).***年我被評為校優(yōu)秀班主任.****年8月,我接手初二(6)班的英語任課教師和班主任工作,該班學(xué)生特別活潑好動,學(xué)習(xí)上靜不下心來,對自己沒有要求,得過且過,在班里開展各種競賽活動,經(jīng)常和任課老師溝通,大家一起想辦法幫助學(xué)生,經(jīng)過一階段的努力,學(xué)習(xí)氣氛濃起來了,學(xué)生成績有了一定的起色,(6)班學(xué)生有了顯著的進(jìn)步,大家信心十足地迎接中考,取得了良好的成績.****年8月,我接手初二(3)班,這個班的部分學(xué)生厭學(xué)情緒重,做到了~ 27 ~與每一位同學(xué)至少進(jìn)行一次單獨(dú)的談心,有進(jìn)步及時表揚(yáng),.****,努力提高業(yè)務(wù)水平我利用課余和休息時間閱讀名師的教學(xué)體會和德育心得,聯(lián)系實(shí)際課堂教學(xué)撰寫了關(guān)于有效****等,在***,我在******年我考入***外語學(xué)院研究生院,只有不斷學(xué)習(xí)不斷提高自己,在今后的工作中,我將繼續(xù)注重積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)同時保持一個教壇 第4篇:英語教師述職報告兩篇~ 28 ~英語教師述職報告兩篇篇一:英語教師述職報告某某某,女,1985年本科畢業(yè)于湖北師范學(xué)院外語系,1985年7月走上工作崗位。任教于湖北師范學(xué)院附中。從教18年中,一直工作在教育工作的第一線;擔(dān)任班主任11年。1995年被評為中學(xué)英語一級教師,現(xiàn)申報中學(xué)英語高級教師。我忠誠黨的教育事業(yè),有強(qiáng)烈的敬業(yè)和奉獻(xiàn)精神,有強(qiáng)烈的進(jìn)取意識。1988年,我第一次教高三,是當(dāng)時教齡最短的高三級教師。在一年的教學(xué)工作中,我虛心向老教師學(xué)習(xí),注重英語知識點(diǎn)的合理復(fù)習(xí)和高考考點(diǎn)的研究,同時積極主動承攬平時測試的出題和改卷等工作,天天晚上下班輔導(dǎo)學(xué)生。經(jīng)過一年的拼搏,我終于取得了所教班英語高考平均分全年級第一的好成績,本校的英語狀元也在我教的班上,為學(xué)校當(dāng)年高~ 29 ~考做出了貢獻(xiàn)。自1995年評為中學(xué)英語一級教師以來,一直從事高中英語教學(xué),多次充當(dāng)高三級英語把關(guān)教師,在高考中所帶班級英語成績名列前茅。2001屆南海一中七百多名考生參加高考,只有4人英語單科成績上700分,我教的班就占了2人;在輔導(dǎo)參加1997年和2001年全國中學(xué)生英語能力競賽中,有多名學(xué)生獲得國家級、市級二等獎和三等獎。因?yàn)橹R基礎(chǔ)扎實(shí),工作勤奮,教學(xué)成績突出,我被評為南海市一九九九年優(yōu)秀教師、20002001學(xué)年度南海一中優(yōu)秀班主任、2002xx學(xué)年度第一學(xué)期先進(jìn)工,為南海一中成為廣東省名校,為南海一中跨入南海市重點(diǎn)中學(xué)的行列做出了自己的貢獻(xiàn)。在教學(xué)工作中,我虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),深入鉆研教材,關(guān)注全國英語科教改的動態(tài),大膽進(jìn)行教改實(shí)驗(yàn),因而教學(xué)水平不斷提高,形成了自己“善于把握教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn),注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和積極性,大膽進(jìn)行教改,堅~ 30 ~持教書與育人相結(jié)合,注重教學(xué)實(shí)效”的教學(xué)風(fēng)格,所教班級的成績年年在年級名列前茅,受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及同事的贊賞。在教學(xué)教研方面一、讓創(chuàng)新成為教學(xué)、教研的活力與動力 1995年至1996年正是中學(xué)英語科由舊教材向新教材轉(zhuǎn)軌、英語教學(xué)由應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)化的重大改革時期,它一方面給我的教學(xué)工作帶來了前所未有的挑戰(zhàn),另一方面也正好給我的教學(xué)改革帶來了機(jī)遇。我開展了”興趣英語教學(xué)”。首先激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的情感,充分發(fā)揮教師感染力,上課精神抖擻,熱情洋溢,使學(xué)生與教師產(chǎn)生心理兼容,并構(gòu)建民主和諧的
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