【正文】 以說夠時(shí)間，別看三分鐘很短，考試的那180秒相當(dāng)漫長 重要的是不能和考官對(duì)話，自己一個(gè)勁說，會(huì)蠻傻的老師考察的不是你說話的內(nèi)容，而是發(fā)音，所以，適當(dāng)放慢語速，可以少說一點(diǎn)點(diǎn)，呵呵評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：（1）語音標(biāo)準(zhǔn)程度，25分（2）詞匯語法規(guī)范程度，10分（3）自然流暢程度，5分命題說話題目：（或理想） （或植物） （或其他）藝術(shù)形式（或天氣） （學(xué)校、公司等）（或職業(yè)道德） （消費(fèi)）的感受三、成績和等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)成績一般是在考試之后一周公布 屆時(shí)同時(shí)發(fā)放等級(jí)證書97分及以上，一級(jí)甲等（播音員的要求）92分及以上，一級(jí)乙等87分及以上，二級(jí)甲等80分及以上，二級(jí)乙等（教師的要求）70分及以上，三級(jí)甲等 60分及以上，三級(jí)乙等考試心得：，包括前兩部分的字詞，一定要斬釘截鐵的念出來，錯(cuò)了就錯(cuò)了，不要回去讀，影響節(jié)奏，還有讀的時(shí)候聲音要大，在進(jìn)考場前，能拿到字詞部分的內(nèi)容，不懂的字詞，可以查一下，當(dāng)然用手機(jī)查也是可以的，一定要把命題說話的內(nèi)容大概想一想，不至于到時(shí)候沒話說，考試的內(nèi)容都在書上，看會(huì)了就沒問題了 ，還是每天看一點(diǎn)點(diǎn)，突擊似乎用處不明顯第三篇：普通話測試我的愿望我的愿望是想當(dāng)一名英語老師。我讀初中的時(shí)候就有了這個(gè)朦朧的想法，直到現(xiàn)在，我才真正確立起當(dāng)一名英語老師的理想，并為之付諸了行動(dòng)，走上了一條曲折的奮斗之路。高中畢業(yè)那時(shí)，我的高考成績不是很理想，再加上還沒有正確樹立起自己的理想，更不知道自己長大以后喜歡做些什么工作，只好選擇了一個(gè)普通的大學(xué)，讀了一個(gè)我不喜歡的專業(yè)?，F(xiàn)在的我不得不重新調(diào)整人生的方向盤，思索自己未來的人生之路，我喜歡做些什么工作呢？我能做些什么工作呢？?? 想來想去，最后想到了要做一名英語老師。因?yàn)槲乙恢币詠韺?duì)英語都懷著十分濃厚的興趣，讀書時(shí)，在每次考試中，我的英語成績總是不錯(cuò)，在平時(shí)，我一見到老外，就機(jī)不可失地狂奔上去，懇請(qǐng)他們聊上幾句英語，他們也都很熱情，十分樂意花點(diǎn)時(shí)間跟我聊上好一陣子。就這樣，憑著我對(duì)英語的無限興趣和學(xué)習(xí)的熱情，最近在考更高層次的英語證書。此外，為了練好粉筆字啦，提高演講口才啦等等，我也花了大量的時(shí)間和精力進(jìn)行了系統(tǒng)的學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在，我為了提高自身的普通話水平，又進(jìn)行了普通話訓(xùn)練，參加了這次的普通話水平測試。我就是這樣一步一步地向我的愿望邁去，真不知道前面還要走多遠(yuǎn)的路才能采摘到希望的果實(shí)。我的學(xué)習(xí)生活（2）普通話水平測試話題我的學(xué)習(xí)生活人常說：活到老，學(xué)到老。這足以說明學(xué)習(xí)是貫穿人一生的內(nèi)容。可以說我是一個(gè)熱愛學(xué)習(xí)的人，從來不以學(xué)習(xí)為苦，學(xué)習(xí)使我增長知識(shí)、豐富自我。學(xué)生時(shí)代學(xué)習(xí)是我的主要任務(wù)，而我也總是把學(xué)習(xí)放在第一位。還記得我中考前夕，爸爸去城里辦事，回來的時(shí)候買了許多我愛吃的水果，可當(dāng)時(shí)我正在做一套數(shù)學(xué)模擬試卷，我給自己規(guī)定了考試時(shí)間，所以當(dāng)爸爸叫我快來吃水果的時(shí)候，我沒有去，我告訴爸爸，我要把這套數(shù)學(xué)題做完才吃水果，因?yàn)槟菚r(shí)的學(xué)習(xí)很辛苦，爸爸很心疼，也想讓我放松一下精神，但還是沒有勉強(qiáng)我，只是把洗好的水果放在了我旁邊的桌子上。終于功夫不負(fù)有心人，在中考中我取得了理想的成績。我覺得我的學(xué)生時(shí)代是成功的，學(xué)習(xí)生活是充實(shí)的，在學(xué)習(xí)中我不懼怕任何的困難，因?yàn)榧胰丝偸歉嬖V我：辦法總比困難多，而真正的困難是沒有辦法去應(yīng)對(duì)困難。我學(xué)生時(shí)代的座佑銘是：一個(gè)真正的人，在困難面前是戰(zhàn)斗，在戰(zhàn)斗面前是勝利，在勝利面前是謙虛。每個(gè)人都想成為一個(gè)真正的人，所以每當(dāng)我在學(xué)習(xí)中遇到困難想退縮的 的時(shí)候，我總會(huì)想起這句話，在我每一階段的學(xué)習(xí)生活中，這句話一直都在激勵(lì)著我。（1）我的學(xué)習(xí)生活每個(gè)人的成長都會(huì)經(jīng)歷不同的學(xué)習(xí)生活階段，從幼兒園，小學(xué)，中學(xué)，甚至是大學(xué)，這些階段都有不同的的學(xué)習(xí)經(jīng)歷令自己印象深刻。讓我印象最深刻的是高中的那一段學(xué)習(xí)生活的經(jīng)歷。經(jīng)歷過高考的人大多數(shù)都會(huì)說，高中的生活是多么的枯燥、辛苦和緊張，每天都要一心只讀圣賢書，兩耳不聞窗外事，外加上家長和老師在耳邊的循循善誘，真是沒什么快樂可言。可我卻不這樣認(rèn)為，我覺得高中三年是我永生難忘的最有意義，也是最快樂的三年。從上高中開始，我更堅(jiān)定了以后當(dāng)一名人民教師的愿望，為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望我更努力地學(xué)習(xí)，因?yàn)槲抑牢业睦硐腚x我只有一箭之遙了！我所在的石油學(xué)院附中生源少，因此到了高中只有兩個(gè)班，每個(gè)班二十三四個(gè)學(xué)生，因?yàn)槎际菑男W(xué)到高中的同學(xué)，又都住在一個(gè)大院里，因此感情一直很深厚，不存在同學(xué)之間溝通磨合的問題。我們的老師也是像父母一樣，天天圍著我們打轉(zhuǎn)，幫助我們解決各種各樣的難題。同學(xué)間會(huì)因?yàn)橐坏李}爭得面紅耳赤，也會(huì)為解決一道難題歡呼雀躍。高中三年我擔(dān)任團(tuán)支書和幾何課代表工作，同學(xué)們有什么煩惱會(huì)向我傾訴，數(shù)學(xué)上不會(huì)的題向我請(qǐng)教，而我也會(huì)很高興地去幫助他們，因?yàn)槲抑啦痪玫膶砦乙矔?huì)是一名傳道授業(yè)解惑的教師！到了高三學(xué)校沒有因?qū)W習(xí)任務(wù)緊而取消體育課，因此我和同學(xué)們?cè)隗w育課上總是能盡情地?fù)]灑汗水，無論是乒乓球?qū)Υ?，還是滑冰場上的你追我趕，亦或是足球場上的你爭我奪，都留下了我暢快淋漓的笑聲。這種幸福的感覺總是會(huì)出現(xiàn)在我的夢里，在夢里我一遍一遍地重溫我高中的學(xué)習(xí)場景。感謝高中三年的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，它讓我感受到了濃濃的化不開的親情和友情我尊敬的人我尊敬的人在我的成長道路上，遇到過許需多多值得我尊敬的人，其中對(duì)我?guī)椭畲?，最讓我值得尊重的是高中時(shí)的班主任李老師。其實(shí)，當(dāng)初剛到他的班級(jí)時(shí)不是很喜歡他，他長得不帥，又矮又胖，看上去比實(shí)際年紀(jì)大很多。但是，隨著時(shí)間的推移，我們才發(fā)現(xiàn)他有許許多多的優(yōu)點(diǎn)，尤其是對(duì)工作的認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)我們學(xué)生的負(fù)責(zé)態(tài)度，讓我們非常感動(dòng)。他不僅是我們的班主任，還教我們化學(xué)，他的化學(xué)教的很好，任何化學(xué)上的問題都難不倒他，對(duì)于我們沒聽懂的問題，總是不厭其煩的講了一遍又一遍，直到我們?nèi)颗疄橹?。作為班主任，每天的早讀課，他總是第一個(gè)到教室，在教室門口等著我們，而晚自習(xí)結(jié)束后，他要等我們都休息后才會(huì)回家，因此，他幾乎是我們學(xué)校第一個(gè)到校又是最后一個(gè)離校的老師，在他的帶領(lǐng)和教導(dǎo)下，我們班總是位于全校第一。記得有一段時(shí)間，我們總是看到他一個(gè)人默默的在教師外面抽煙，覺得很奇怪，因?yàn)樗静怀闊煹模髞聿胖?，原來是他剛出生的孩子由于先天性心臟病不幸夭折了，可是他不管心里有多么苦，壓力多么大，卻沒有請(qǐng)過一天假。因?yàn)楦呖寂R近了，他不想耽誤我們的學(xué)習(xí)。我總是在想，如果沒有遇到這樣一位好老師，我不會(huì)有今天的成績，他將永遠(yuǎn)是我最尊敬的人。童年的記憶 童年的記憶每個(gè)人的童年有很多美好的回憶，有關(guān)于自己的，同伴的，老師的。我的童年也有很多回憶，但有一段回憶讓我感觸最深，因?yàn)檎怯捎谟辛送昴俏焕蠋煹膸椭?，我才有了今天的成長。在我童年的時(shí)候，我是一個(gè)特別貪玩的孩子，不愛學(xué)習(xí)，成天沉迷于電視，所以成績不是很好，尤其是數(shù)學(xué)。那時(shí)候，我們的班主任李老師也是我們的數(shù)學(xué)老師，他的數(shù)學(xué)教的很好，只要是數(shù)學(xué)上的問題都難不到他，但我就是學(xué)不好。為此，李老師也很擔(dān)心，因?yàn)樾W(xué)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)很重要，如果現(xiàn)在學(xué)不好，以后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)都將是個(gè)難題。于是，他在課后把我喊過去，認(rèn)真的和我溝通了一下，了解我的薄弱環(huán)節(jié)和問題的所在，于是專門為我準(zhǔn)備了一套習(xí)題，講我那些不同的，容易弄錯(cuò)的題目集中起來，從源頭開始講起。這樣過了一個(gè)月的時(shí)間，我的成績有了很大的提高，而老師卻明顯的蒼老了許多。后來，每當(dāng)我在數(shù)學(xué)上遇到難題的時(shí)候，我總是會(huì)想起當(dāng)初老師對(duì)我說的那段話，他說，學(xué)習(xí)是件很枯燥很辛苦的事情，但是，學(xué)習(xí)也是件快樂的事情，當(dāng)你取得優(yōu)異的成績的時(shí)候，所有的付出都會(huì)是值得的。這段童年的回憶是短暫的，但對(duì)于我來說也是寶貴的。每當(dāng)在今后的道路上遇到困難的時(shí)候，我都會(huì)想到這段經(jīng)歷，想到老師對(duì)我的付出，別人都對(duì)我如此負(fù)責(zé)，我自己又怎么可以不對(duì)自己負(fù)責(zé)呢。我喜歡的植物動(dòng)物我喜愛文竹，房間的窗臺(tái)上有一盆文竹，兩年前買的，它與其它的文竹沒有什么不同，樹枝很細(xì)，還精致得分著節(jié)，隨風(fēng)搖擺。葉子像絨毛一樣柔軟，濕潤，翠色欲滴，它看上去弱不禁風(fēng)，但是這個(gè)“平凡”的小不點(diǎn)，卻用對(duì)生的熱愛，戰(zhàn)勝了死亡，做到了其它的花卉都無法做到的事情。當(dāng)年買它是因?yàn)槿绻I兩盆，價(jià)格會(huì)便宜許多。我把它放在了陽臺(tái)上，澆了一點(diǎn)水。它很快適應(yīng)了陽臺(tái)，并輕松的舒展起它的羽翼，從害羞走向成熟，它的綠色爬滿了我的陽臺(tái)，纏繞著陽臺(tái)上復(fù)雜的裝飾物，留下了一片蔭涼。養(yǎng)一盆花，定時(shí)澆水是很重要的。當(dāng)然，每一個(gè)星期我都會(huì)為它澆水，不過，也有疏忽的一次。一到暑假，人就變懶了，每天的生活就是：睡懶覺，看書，吃飯，看電視，上網(wǎng)??文竹已被我冷落了不少于一個(gè)月。過了好久，看到陽臺(tái)，傻了眼，昔日茂盛的文竹，都奄奄一息。于是，我急忙澆了一點(diǎn)水，等了兩個(gè)星期，但是可憐的文竹不見一絲好轉(zhuǎn)，我放棄了。那天下午，我在書桌上揮汗如雨時(shí)，抬頭放松一下快要爆炸的大腦，卻瞥見那讓我以為早已身赴黃泉的文竹上出現(xiàn)了一絲新綠。我欣喜若狂，忙為它澆了一些水。于是，我又苦苦等了兩個(gè)星期。終于，我的文竹拋棄了早已枯萎的枝葉，重新長出了茂盛的綠枝，重新把根深深的插在土壤里，吸收著土地的精華。它的復(fù)活讓我再忙也不忘了照料花草，它教會(huì)了我要熱愛生命，保護(hù)生命。我的文竹，它終日為我的房間添加著色彩，它早已融入我的房間，我的世界！我喜愛的動(dòng)物（或植物）我們身邊的動(dòng)物不計(jì)其數(shù)，有人喜歡溫順的小羊，有人喜愛可愛的白兔，有人著迷機(jī)靈的猴子，也有人被那高貴的孔雀所吸引。而我卻喜愛那不被人們所關(guān)注、默默無聞為人類做貢獻(xiàn)的動(dòng)物——貓頭鷹。貓頭鷹，是一種有趣的動(dòng)物。顧名思義，它的頭長得像貓，而身體卻像一只大老鷹，兩者相結(jié)合，就成了一只與眾不同的貓頭鷹。我覺得，貓和貓頭鷹就像一對(duì)親密的兄弟。為什么這么說呢，你瞧啊。這性格多變的貓成天就是在白天睡大覺，而只在晚上開工，上夜班。因此常常有人把它們看成是懶惰的動(dòng)物。貓頭鷹不正也是這樣的嗎？貓頭鷹一日三餐的主食不就是田鼠們嘛，而貓它也被人們稱為是捕鼠能手，不是嗎？可是它們兩者相比之下你有沒有覺得貓頭鷹的精神更可貴，更值得人們?nèi)ベ潎@呢！因?yàn)樗幌蛉祟愃魅∪魏螆?bào)酬和好處。這是多么至高無上的，相比之下我有覺得我們?nèi)祟愑质嵌嗝吹拿煨。嗝吹奈⒉蛔愕腊?！這是我喜歡貓頭鷹的另一個(gè)原因。貓頭鷹它有趣、可愛，不光是我贊賞它，它更是農(nóng)民伯伯們的寵兒。真希望人們能夠愛護(hù)和珍惜它。我喜愛的職業(yè)也許是受啟蒙老師的影響，也許是受無數(shù)位老師的恩澤，在我的人生第一個(gè)十字路口，面臨選擇時(shí)，我毫不猶豫地報(bào)考了師范，以實(shí)現(xiàn)我多年的夢想。如果說當(dāng)年的選擇僅僅是出于對(duì)教師的崇拜的話，那么從教十年以后的今天，我仍然喜愛“教師”這個(gè)職業(yè)，這種喜愛，是因?yàn)榻處熓悄敲吹钠椒?，但平凡的職業(yè)卻又富有成就感。其實(shí)，和許許多多的老師一樣，我每天所做的不外乎：備課、上課、批改作業(yè)??如此簡單的腦力勞動(dòng)，并且又是日復(fù)一日周而復(fù)始的循環(huán)，然而就在這么簡單的循環(huán)中，孩子們的歡笑，家長的歡笑，孩子們的成長，家長的歡樂??從斗大的字不識(shí)幾個(gè)，到能寫出一篇文章，從含糊不清的數(shù)數(shù)到能解各種疑難的題目，從分不清是非曲直到能有條不紊地分析問題，學(xué)生們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成長，包含了我們老師辛苦的汗水，也許這就是為什么說我們的老師像辛勤的園丁了。每天早晨，我總是急匆匆離家去學(xué)校，傍晚又因?yàn)橐o導(dǎo)學(xué)生而不能按時(shí)回家。在不斷的教育教學(xué)實(shí)踐中，使我知道僅是深深地愛我的事業(yè)，愛我的學(xué)生，這還不夠。當(dāng)我們面對(duì)已經(jīng)開啟的21世紀(jì)的大門，當(dāng)我們沐浴在“科教興國”的春風(fēng)里，我不斷地問自己：“你準(zhǔn)備好了嗎？”聯(lián)合國教科文組織出版的《學(xué)會(huì)生存》一書的作者埃德加說過：“未來的文盲不是不識(shí)字的人，而是沒有學(xué)會(huì)怎樣學(xué)習(xí)的人?！痹囅?，如果我們嘔心瀝血地培養(yǎng)了一大批未來的文盲的話，那么，我們的教育真的像社會(huì)上某些論調(diào)所說的那樣——“積重難返”、“誤盡蒼生”了。這么多年的付出，讓我覺得，自己的價(jià)值取向是正確的，自己的職業(yè)是崇高的，自己的精神世界是富有的，我的人生之路是通向輝煌的，我將繼續(xù)在三尺講臺(tái)，一方黑板上，書寫壯麗的人生篇章，如果有來生我還會(huì)做教師。難忘的旅行每年的國慶節(jié)，勞動(dòng)節(jié)，我們一家人都出去旅游，再加上作為教師，每年還有暑假和寒假兩個(gè)假期，出去旅行的機(jī)會(huì)還是比較多得。但最讓我難忘的旅行就是有一次和一些同事去探險(xiǎn)。記不清那座山的名字，只知道那天天氣很冷，又下著雨，不知是那位同事心血來潮，建議大家去登山。大家也